Comments 3

НО реакция "дайте две"!
я разрабатываю систему, которая помогает нашим преподавателям создавать программы учебных курсов
Идея интересная, но слишком обобщенная. Если результатом ее работы будет только текст, то это не слишком привлекательно. Мало ли в университетах существует всяких разных программ курсов? Почему бы самому преподавателю не поручить разработать план курса, который он будет читать на лекциях?
Конечно, если вы имеете в виду разработку абстрактных учебных курсов, вроде упомянутых вами «человекоориентированных решений», то, может быть это и имеет смысл. Только зачем нужны эти «решения», если содержание их должен определять ИИ («искусственный идиот»)?
Для физики это может быть «длина волны», «оптический резонатор», «дифракция», а для программирования ― «база данных», «алгоритм», названия языков программирования и так далее.
Вы говорите об объектах, тогда как, как говорят математики: «Интересны не столько сами объекты, сколько отношения между ними». Разве ваш ИИ сможет предложить что-то лучше структуры десятитомника «Теоретической физики» «Ландавшица»?
А по базам данных мне лично был бы интересен обучающий курс под условным названием: «Создание файлов данных для обучающей программы «Lecole-1.00» (см. https://habr.com/ru/articles/848836/ ) из мультимедийных материалов, доступных в Интернете». В принципе, я и сам могу создать этот учебный курс, интересен только вопрос: «А чем именно ИИ мог бы помочь в этом деле?».
Соглашусь, ИИ вряд ли когда-нибудь сгенерирует структуру учебного курса лучше человека, и не нужно полностью отнимать творчество у людей
Однако, если с помощью ИИ можно избавить людей от части рутинных задач (например, начальный мозговой штурм и анализ аналогичных курсов в университете), почему бы это не сделать
Как ИИ поможет создавать учебные курсы