Comments 57
Что-то я не припомню того, чтоб Интел сами делали нетбуки. А тут такое, да без «гречки» (глянцевый экран), с нормальной клавиатурой, с удобным и прочным корпусом. В своём роде айфон — революционен и почти идеален на момент выхода. Прочный, симпатичный, и при этом он не выглядит дешево. Однозначный респект.
UFO just landed and posted this here
«А тут такое, да без «гречки» (глянцевый экран), с нормальной клавиатурой, с удобным и прочным корпусом. В своём роде айфон»
Где связь? :)
Где связь? :)
Айфон родился в результате тщательного анализа рынка и выявления недостатков других моделей. Что мы видели в 2007ом? Удобный интерфейс, мультитач, интуитивность, и т.д., а некоторые до сих пор не смогли приблизиться по удобству к первому айфону (привет, сенсорная нокиа).
Здесь — матовый экран, противоударный корпус, удобная ручка для переноски, трансформирующийся экран, иными словами — все для удобства и долговечности, а не для маркетологов, дабы те впарили очередное глянцевое хлипкое говно.
Здесь — матовый экран, противоударный корпус, удобная ручка для переноски, трансформирующийся экран, иными словами — все для удобства и долговечности, а не для маркетологов, дабы те впарили очередное глянцевое хлипкое говно.
Интел и не делает CMCP. Сделан референс-дизайн с крупными контрактными производителями. Локальные партнеры могут заказывать и выпускать продукт под собственными марками.
Хотя совсем недавно и круны вендоры (HP и Toshiba) объявили о выпуске «школьных компьютеров».
Хотя совсем недавно и круны вендоры (HP и Toshiba) объявили о выпуске «школьных компьютеров».
Фоток своих нет, решили у Boomburum их стащить!
А можно узнать, где достать, на последней фотке, такую обоину на рабочий стол?
Эти действительно приятные обои шли в комплекте с программой BlueDolphin, но я их не скопировал ) Думаю, в интернете таких полно. Например
Boomburum, вообще-то очень многие зашли в пост почитать о самолетике Лего, который управляется с ноутбука. Это очень важно для образовательной программы!
Расскажи, пожалуйста.
Расскажи, пожалуйста.
:) У лего много «компьютеризированных» наборов, на которых можно познать азы программирования на максимально доступном для ребенка языке ) Вот мой приятель писал о подобном
Вообще я считаю идею «классных» нетбуков чертовски привлекательной как минимум потому, что интерактивность и доступность обучения куда выше, чем с ручкой и бумагой. Всякие уроки физики, географии, биологии и прочее-прочее-прочее должны превратиться из унылой зубрежки в увлекательное путешествие в мир науки. Опять же, унылое набивание конспектов в старших классах куда быстрее и проще на пк, чем от руки, да и готовиться к экзаменам (у меня вот были с 5ого класса экзамены по ин.языкам) куда приятней с четких конспектов, чем с бумагомарательной кривописанины.
+ Учитывая развитие технологий а-ля Wireless Display, использование таких малышек существенно повышает «фронт работ», с которыми они справляются.
p.s.: Спасибо за моё имя в списке победителей ;)
+ Учитывая развитие технологий а-ля Wireless Display, использование таких малышек существенно повышает «фронт работ», с которыми они справляются.
p.s.: Спасибо за моё имя в списке победителей ;)
Планируется ли выпускать этот нетбук с предустановленной MeeGo?
Насколько возможно портирование уже включенного в нетбук софта на MeeGo?
Насколько возможно портирование уже включенного в нетбук софта на MeeGo?
нет никаких препятствий для выпуска CMPC с MeeGo — собственно установка той или иной OS определяется Заказчиком и выполняется Производителем.
относительно прикладного ПО — есть большой набор софта для Линкус операционных систем, в том числе и в «софтверном стеке» для CMCP. Думаю, что проблем с портированием на MeeGo не возникнет.
относительно прикладного ПО — есть большой набор софта для Линкус операционных систем, в том числе и в «софтверном стеке» для CMCP. Думаю, что проблем с портированием на MeeGo не возникнет.
Не понимаю почему они не пустят это на продажу. Корпус только сменить на что то более солидное… я бы себе купил и думаю не только я.
>… компания разрабатывает проект электронного документооборота, включающего электронные учебники, систему их продажи…
Неужели учебники будут платными? Нет, я понимаю что разработка качественного учебника нелегкий труд, но разве не государство должно обеспечивать бесплатное образование?
Кстати о государстве, все знают горячую любовь Дмитрия Анатольевича к айти, всякого рода гаджетам и электронно-цифровым диковинкам. А как данное начинание Intel поддерживает государство? Быть может финансирует, или просто «не препятствует»?
Еще в посте было рассказано о конкурсе учительские проектов с участием класса CMPC-компьютеров. На какие классы прежде всего нацелены проекты (младшие или средние)? Будут ли проекты для Старших классов? Да и вообще, почему только школы? Как насчет университетов? Будут ли подобные программы в ВУЗах страны?
И географический вопрос. Как я вижу Intel вкладывает огромные средства и ресурсы в образовательные программы РФ. Планируются ли подобные программы, или хотя бы часть из них в соседних странах, СНГ?
Неужели учебники будут платными? Нет, я понимаю что разработка качественного учебника нелегкий труд, но разве не государство должно обеспечивать бесплатное образование?
Кстати о государстве, все знают горячую любовь Дмитрия Анатольевича к айти, всякого рода гаджетам и электронно-цифровым диковинкам. А как данное начинание Intel поддерживает государство? Быть может финансирует, или просто «не препятствует»?
Еще в посте было рассказано о конкурсе учительские проектов с участием класса CMPC-компьютеров. На какие классы прежде всего нацелены проекты (младшие или средние)? Будут ли проекты для Старших классов? Да и вообще, почему только школы? Как насчет университетов? Будут ли подобные программы в ВУЗах страны?
И географический вопрос. Как я вижу Intel вкладывает огромные средства и ресурсы в образовательные программы РФ. Планируются ли подобные программы, или хотя бы часть из них в соседних странах, СНГ?
Хорошие вопросы ;)
государственная поддержка — есть 2 уровня государственного участия в информатизации образования: федеральный и региональный. в настоящее время основное финасирование «спущено» на региональный уровень. по результатам проведенных пилотов по «1 ученик — 1 компьютер» несколько регионов включают «1-1» в программы модернизации образования и намереваются масштабировать (оснащать школьников компьютерами) — Санкт-Петербург, Новосибирская и Нижегородская область. Федеральный уровень тоже оценивает результаты илотных внедрений и рекомендует региональным министерствам/департаментам/управлениям образования изучить и использовать этот опыт в региональных программах.
Конкурс — конкурс 2010 года (как и прошлого года) ориентирован на среднюю школу. старшая школа мало чем отличается от средней — мы нацелены отпилотировать модель использования иную чем в началке (началка — бОльшую часть предметов ведет один преподаватель и все происходит в выделенном классе, средняя школа — ученики перемещаются по предметным классам — это, если «одним мазком» описать различия).
С ВУЗами — у нас есть несколько пилотов, ждем результатов. Пока этот сегмент не находится в нашем «фокусе»… для начала со школами бы разобраться ;)
География — эти программы активно развиваются и поддерживаются по всему нашему региону Россия/СНГ (в Казахстане, Украине, Азербайджане, Армении и Грузии идут/прошли пилотные внедрения и в некоторых странах уже стартуют программы оснащения школ)
государственная поддержка — есть 2 уровня государственного участия в информатизации образования: федеральный и региональный. в настоящее время основное финасирование «спущено» на региональный уровень. по результатам проведенных пилотов по «1 ученик — 1 компьютер» несколько регионов включают «1-1» в программы модернизации образования и намереваются масштабировать (оснащать школьников компьютерами) — Санкт-Петербург, Новосибирская и Нижегородская область. Федеральный уровень тоже оценивает результаты илотных внедрений и рекомендует региональным министерствам/департаментам/управлениям образования изучить и использовать этот опыт в региональных программах.
Конкурс — конкурс 2010 года (как и прошлого года) ориентирован на среднюю школу. старшая школа мало чем отличается от средней — мы нацелены отпилотировать модель использования иную чем в началке (началка — бОльшую часть предметов ведет один преподаватель и все происходит в выделенном классе, средняя школа — ученики перемещаются по предметным классам — это, если «одним мазком» описать различия).
С ВУЗами — у нас есть несколько пилотов, ждем результатов. Пока этот сегмент не находится в нашем «фокусе»… для начала со школами бы разобраться ;)
География — эти программы активно развиваются и поддерживаются по всему нашему региону Россия/СНГ (в Казахстане, Украине, Азербайджане, Армении и Грузии идут/прошли пилотные внедрения и в некоторых странах уже стартуют программы оснащения школ)
Каким образом происходит отбор предустанавливаемого ПО? Компания отбирает софт самостоятельно или любой разработчик / компания могут выйти с предолжением о рассмотрении вопроса о предустановке своего ПО на CMPC?
есть некоторый базовый стек ПО, который предлагается вместе с CMPC.
а дальше — все в руках Заказчика и вендора ПО
например Кирилл и Мефодий даже провели адаптацию своего контентного ПО для начальной школы под нетбуки с 7-ми дюймовым экраном в рамках масштабного (50 000 нетбуков) проекта Вольного Дела по оснащению начальной школы (было это в 2008 году и это был единственный вариант форм-фактора)
а дальше — все в руках Заказчика и вендора ПО
например Кирилл и Мефодий даже провели адаптацию своего контентного ПО для начальной школы под нетбуки с 7-ми дюймовым экраном в рамках масштабного (50 000 нетбуков) проекта Вольного Дела по оснащению начальной школы (было это в 2008 году и это был единственный вариант форм-фактора)
А кто определяет базовый стек ПО и можно ли в него попасть?
для попадания в World Wide базовый стек надо будет через локальный (российский) Интел представить ПО и кейсы по его использованию, локализованные версии для носителей других языков и т.п.…
для попадания в «локальный» стек — давайте ваши предложения, мы организуем взаимодействие с партнерами и конечными Заказчиками.
как правило, CMPC продается в комплексном решении и «обвязывается» софтверными решениями Производителем и Системным Интегратором
для попадания в «локальный» стек — давайте ваши предложения, мы организуем взаимодействие с партнерами и конечными Заказчиками.
как правило, CMPC продается в комплексном решении и «обвязывается» софтверными решениями Производителем и Системным Интегратором
И о софте. Я так понимаю что разработка софта для CMPC-компьютеров в первую очередь отдана сторонним компаниям а не Intel. Ведет ли Intel разработки некой экосистемы, если можно так сказать, из всех Classmate PC, или, быть может даже облака? Я думаю идеальным было бы решение в чем-то напоминающие Google Chrome OS когда все данные реально хранятся не на компьютерах как таковых а где-то в облаке или на сервере. Таким образом очень удачно решается множество вопросов как с доставкой образовательного контента (учебники, конспекты, лабораторные работы) на компьютеры учеников так и с обратным ходом — когда выполненные домашние задания, рефераты, еще что-либо доставляются прямиком в облако и их мгновенно видит учитель. Это еще и решает вопрос надежности, или банальной утери школьником компьютера когда все наработки не теряются безвозвратно а остаются как ни в чем не бывало…
Хотя, что-то я увлекся, развивая эту тему и дальше можно смело подавать заявку на конкурс учительских проектов класса CMPC-компьютеров :)
Хотя, что-то я увлекся, развивая эту тему и дальше можно смело подавать заявку на конкурс учительских проектов класса CMPC-компьютеров :)
Ну как вариант — еще поразвивать тему и в напечатанном виде принести это в одну из перспективных (по вашему мнению) школ. А там, глядишь, повезет )
да, есть www.skoool.com/ — оболочка и некоторые примеры контента. Заказчик может использовать «движок» и самостоятельно создавать контент, в том числе и локализовывать.
как правило, на уровне страны или региона «строится» «образовательный интранет» с контентом, сообществами и т.д. с соблюдением режима фильтрации трафика — в общем, именно, школьные ресурсы
как правило, на уровне страны или региона «строится» «образовательный интранет» с контентом, сообществами и т.д. с соблюдением режима фильтрации трафика — в общем, именно, школьные ресурсы
Я не противник всего нового… Я даже ЗА внедрение средств, способствующих увеличению КПД преподавателя. Но никак не могу придумать примеров применения этой штуки для детей младшего (да и среднего...) школьного возраста, кроме каких-либо внеклассных занятий, информатики… (ну… может ещё лабы..)
На мой взгляд, некогда ученикам на уроках личные ноуты мацать.
На мой взгляд, некогда ученикам на уроках личные ноуты мацать.
>… конкурс для учителей, в котором лучшие учительские проекты с участием класса CMPC-компьютеров…
я так понимаю, применения в школе они сами не придумали.
я так понимаю, применения в школе они сами не придумали.
Википедия или школьная вики, видеоуроки по физике/химии/биологии етс., гугл мапс, презентации и самое главное — весь контент сохраняется и доступен всегда. Впрочем, важнее всего следующих два фактора:
1) в ряде регионов Земли недоступна дорогостоящая классическая аналоговая материальная база для школы, кое-где бумажные учебники (плюс еще экологический фактор)
2) возможность со временем вообще отойти от классической парадигмы с зазубриванием и проверкой знаний из учебников к чему-то более эффективному (хотя такой контент поначалу может стоить дороже железа, но благодаря краудсорсингу преподавателей и самих учеников из означенных регионов со временем железо будет освоено продуктивнее).
1) в ряде регионов Земли недоступна дорогостоящая классическая аналоговая материальная база для школы, кое-где бумажные учебники (плюс еще экологический фактор)
2) возможность со временем вообще отойти от классической парадигмы с зазубриванием и проверкой знаний из учебников к чему-то более эффективному (хотя такой контент поначалу может стоить дороже железа, но благодаря краудсорсингу преподавателей и самих учеников из означенных регионов со временем железо будет освоено продуктивнее).
можно долго рассказывать…
лучше посмотрите сами на «образовтательной галактике» есть много материалов на эту тему — edugalaxy.intel.ru/
лучше посмотрите сами на «образовтательной галактике» есть много материалов на эту тему — edugalaxy.intel.ru/
1. Если пофантазировать на эту тему — то хотелось бы, чтобы CMPC мог приносить пользу и удобство не только ученику и учителю, но и родителю. Например, родитель может войти в некий «родительский» раздел и посмотреть список выданных заданий, их статус (выполнено, не выполнено), оценки, сообщения от преподавателя, прогресс обучения в виде графиков, успеваемость и т.д. В идеале не с CMPC ребенка, а удаленно, со своего компьютера.
Будет ли вестись разработка и исследования в этом направлении?
2. Учитывая, что CMPC стал прародителем нетбуков — каким образом ведется разработка и тех и других устройств? Является ли CMPC «полигоном» для «обкатки» новых решений, которые затем применяются при создании нетбуков? :)
3. А зачем это вообще нужно компании Intel? Альтруизм? Инвестиции в будущее? Способ создать новый рынок специализированных устройств?
Будет ли вестись разработка и исследования в этом направлении?
2. Учитывая, что CMPC стал прародителем нетбуков — каким образом ведется разработка и тех и других устройств? Является ли CMPC «полигоном» для «обкатки» новых решений, которые затем применяются при создании нетбуков? :)
3. А зачем это вообще нужно компании Intel? Альтруизм? Инвестиции в будущее? Способ создать новый рынок специализированных устройств?
1. есть школы, которые предоставляют такой сервис родителям, есть проекты по созданию региональных образовательных порталов — процесс идет и динамика вполне хорошая
2. сложно сказать, но, учитывая тот факт, что все производится на счетном кол-ве фабрик контрактных производителей — конечно, возможно с некоторой временной задержкой, хорошие «находки» становятся достуными для других моделей.
3. развитие новых рынков и инвестиции в будущее. думаю, это не составляет большого секрета
2. сложно сказать, но, учитывая тот факт, что все производится на счетном кол-ве фабрик контрактных производителей — конечно, возможно с некоторой временной задержкой, хорошие «находки» становятся достуными для других моделей.
3. развитие новых рынков и инвестиции в будущее. думаю, это не составляет большого секрета
Только не говорите что там окна.
Небольшой оффтоп:
Интересно, проходил ли кто-либо из сотрудников Intel упомянутую выше программу «Обучение для будущего»? Я проходил в приказном порядке: поверхностные Word, Excel, Powerpoint, Publisher в педагогической деятельности. И видел, как её проходили наши преподаватели и студенты. Как говорится: «спасибо, закапывайте».
Но это было в 2006-2007 году, может уже что-то и изменилось.
Самое шокирующее — мысль «Это Intel, они любят OpenSource и технологии, они не станут очередными дрессировщиками обезьянок… Вот жеж блин, стали-таки»
Интересно, проходил ли кто-либо из сотрудников Intel упомянутую выше программу «Обучение для будущего»? Я проходил в приказном порядке: поверхностные Word, Excel, Powerpoint, Publisher в педагогической деятельности. И видел, как её проходили наши преподаватели и студенты. Как говорится: «спасибо, закапывайте».
Но это было в 2006-2007 году, может уже что-то и изменилось.
Самое шокирующее — мысль «Это Intel, они любят OpenSource и технологии, они не станут очередными дрессировщиками обезьянок… Вот жеж блин, стали-таки»
Я ждал подобного комментария, потому что самому было интересно, что же это такое на самом деле )
Но, кстати, хотя бы «поверхностные Word, Excel, Powerpoint, Publisher в педагогической деятельности» это лишь для нас смешно, а для тех креподавателей, которые в компах ни-ни — это же то, что надо? Я говорил с одним из преподавателей школы, выигравшей конкурс проектов в прошлом году… и она сказала, что одна из проблем в проведении «эксперимента по внедрению нетбуков» заключался в том, что многие преподаватели ничего не понимают в компьютерах. Другие же («прогрессивные») не хотеи брать себе головную боль за бесплатно )
Но, кстати, хотя бы «поверхностные Word, Excel, Powerpoint, Publisher в педагогической деятельности» это лишь для нас смешно, а для тех креподавателей, которые в компах ни-ни — это же то, что надо? Я говорил с одним из преподавателей школы, выигравшей конкурс проектов в прошлом году… и она сказала, что одна из проблем в проведении «эксперимента по внедрению нетбуков» заключался в том, что многие преподаватели ничего не понимают в компьютерах. Другие же («прогрессивные») не хотеи брать себе головную боль за бесплатно )
Этот комментарий полностью отражает мою точку зрения в данном вопросе. Лично я — целиком и полностью за обучение преподавателей. Это позволит повысить эффективность работы. Но когда всё скатывается в «нажмите кнопочку в ворде» и «Publisher используется для создания сайтов» — становится грустно.
Ну тоже верно. С другой стороны, преподаватели одной и той же информации бывают разные — может быть где-то интересно рассказывали и наглядно, а может быть как вы описали ) Всем же одно и то же не расскажешь.
Хотя, мне кажется, вполне можно было бы сделать какие-нить отличные продуманные видеокурсы, может быть даже с интерактивом
Хотя, мне кажется, вполне можно было бы сделать какие-нить отличные продуманные видеокурсы, может быть даже с интерактивом
в посте вкралась ошибка или опечатка: World Ahead скорее можно перевести как «Мир Будущего»
В чем вы видите будущее этой платформы? Компьютер для старших классов? Специальный сервер быстрой синхронизации заданий? Интеграция с MS Outlook? Все это могло бы сильно упростить ненужную «Бюрократию» в виде оценок, дневников, журналов, домашних работ и прочего.
Школьный сервер? Беспроводной проектор? Есть идеи, которыми можно дополнить проект школьного ПК, дабы связать продукты в однй линейку, взаимодействовать внутри которой было бы значительно проще и быстрей?
Школьный сервер? Беспроводной проектор? Есть идеи, которыми можно дополнить проект школьного ПК, дабы связать продукты в однй линейку, взаимодействовать внутри которой было бы значительно проще и быстрей?
Кстати, этот нетбук предназначен не только для школы. По крайней мере не последней выставке MedSoft 2010 компания Aquarius предлагала аналогичные решения для использования в больницах в качестве носимых терминалов для врачей и медицинских сестер. И по деньгам назывались более-менее вменяемые цифры, что-то порядка 15к за базовую модель.
Еще у них была вторая мегакрутая штука — медицинский планшет (сорри, никак не могу найти у них на сайте картинки). Учитывая, что выставка была в апреле, и что это было до релиза знаменитого iPad'а, это было неимоверно интересно. Впрочем, планшетик стоил уже достаточно много — что-то около 40к, для наших больниц это скорее всего недоступно(
Еще у них была вторая мегакрутая штука — медицинский планшет (сорри, никак не могу найти у них на сайте картинки). Учитывая, что выставка была в апреле, и что это было до релиза знаменитого iPad'а, это было неимоверно интересно. Впрочем, планшетик стоил уже достаточно много — что-то около 40к, для наших больниц это скорее всего недоступно(
Мне кажется, появись планшетник за 15к с открытой системой (намёк на Андроид) с хорошим временем автономной работы — его было бы возможно использовать везде. В том числе и в школе.
Я когда-то сильно увлекался проектом OLPC. Так вот, мне кажется, Intel слегка умолчали их заслуги. Имхо, получилась такая цепочка — сначала волну поднял Негропонте со своим OLPC, затем подхватил Асус, сделав нетбуки (EeePC), и только затем уже Интел наконец начал толком развивать Классмейты. А во времена первых OLPC-шек же, ЕМНИП, интел громко крутил пальцем у виска, уверяя, что «недокомпы детям это стыдно, надо им нормальные машинки». С тех пор, конечно, прогресс шагнул далеко вперёд, и нетбуки уже стали сравнимыми по мощности с декстопами, имхо поэтому и Классмейт получил такое серьёзное развитие.
Есть большая разница между «евангелизмом» и организацией реального производства… именно это и демонстрируют ваши примеры про EeePC и CMCP.
CMPC не продвигались на розничный рынок — только в образовательные проекты и первые «победы» и заказы были получены еще до выхода EeePC на рынок ;)
в чем соглашусь однозначно — именно Asus ассоциируется с «нетбуком» — заслуга первого массового игрока ;)
CMPC не продвигались на розничный рынок — только в образовательные проекты и первые «победы» и заказы были получены еще до выхода EeePC на рынок ;)
в чем соглашусь однозначно — именно Asus ассоциируется с «нетбуком» — заслуга первого массового игрока ;)
Sign up to leave a comment.
Про образование и нетбук Intel ClassMate PC