Comments 39
а обучение сколько стоит?
Судя по тому что говорит гугл — около 40 тысяч долларов только за курс. Добавьте туда проживание и прочие мелкие расходы и набежит 60 тысяч.
Скорее всего все бесплатно. Буквально вчера читал о поступлении в магистратуру/аспирантуру в США. Нужно искать список ВУЗов, которые помогают с финансированием.
Вы правы, многие помогают с финансированием, и это гораздо более распространено с аспирантурой чем с магистратурой. На аспирантуру люди идут, чтобы делать исслелование, продвигать науку, работать в университете, так что университету есть смысл это оплачивать. На магистратуру чаще всего идут чтобы получить продвижение по карьере, поэтому универы с гораздо меньшим энтузиазмом помогают в этом. Но все равно, есть разные фонды, помощи, иногда компании оплачивают образование, можно опять же устроиться в колледж помогать профессору — так что варианты есть.
Кстати, я слышала что может прокатить такой lifehack: поступаешь на PhD, универ тебе все оплачивает, ты там проводишь 2-3 года, а потом отказываешься от PhD и закрываешь исследование — и они тебе присваивают магистерскую степень, как бы «на магистерскую ты отучился». Не знаю, насколько правда, но ходят слухи…
Кстати, я слышала что может прокатить такой lifehack: поступаешь на PhD, универ тебе все оплачивает, ты там проводишь 2-3 года, а потом отказываешься от PhD и закрываешь исследование — и они тебе присваивают магистерскую степень, как бы «на магистерскую ты отучился». Не знаю, насколько правда, но ходят слухи…
Можно такое сделать, но, по факту, — это подстава профессора.
Есть мнение, что подставите себя, а не профессора. Читал, что могут быть проблемы с трудоустройством.
Думаю, что это взаимосвязано. Работодатели любят получать информацию от прошлых работодателей. В данном случае, профессоров.
Врать не буду, точной информацией не владею, но считаю, что профессору сложно повлиять на то, что какой-то хитрый студент решил остановиться на магистре, а дальше не идти. Какие могут быть претензии к профессору, к которому прикрепили такого хитрюгу?:) Я еще могу понять, что профессора накажут, если он сам ходил и просил, чтобы взяли именно этого студента. В противном случае просто не вижу его вины в произошедшем.
Претензии никто профессору предъявлять не будет. Тут немного другая ситуация. Когда профессор берет студента, он расчитывает, что тот будет делать рисерч и выпустится потом. Профессор планирует бюджет, время, итд итп. Под это дело берутся гранты и должны делаться исследования. А если студент свалил, то получается такая же ситуация, как если бы свалил главный разработчик проекта за пару месяцев до релиза.
С одной стороны — подстава профессора.
С другой стороны — если не заинтересован в исследованиях, то этим вариантом ты забираешь у себя время и энергию, которую мог бы потратить на то, что интересно. В IT благо нет нужды в advanced корочках, а впахивать получать образование, которое тебе неинтересно, только потому что бесплатно — как-то непонятно зачем.
Так что я на самом деле даже не рассматривала этот вариант, но подумала, что стоит его упомянуть :)
С другой стороны — если не заинтересован в исследованиях, то этим вариантом ты забираешь у себя время и энергию, которую мог бы потратить на то, что интересно. В IT благо нет нужды в advanced корочках, а впахивать получать образование, которое тебе неинтересно, только потому что бесплатно — как-то непонятно зачем.
Так что я на самом деле даже не рассматривала этот вариант, но подумала, что стоит его упомянуть :)
Как свежезащитившийся человек могу сказать, что не такая уж это плохая идея. В плане времени, по факту, PhD требует один лишний год. Зато можно заниматься достаточно интересным проектом. Если же делать мастера и не работать (а работать официально нельзя, так как виза не позволяет), то надо учить андеградов, что является значительно менее приятным занятием, чем рисерч. Так что все не так просто и очевидно:) Если же нет проблемы с визой и деньгами, то да, мастер — это отличная идея.
Это чаще всего работает только для graduate school. Бакалавра получить на шару очень и очень сложно.
Возьмем середину — 50 000 долларов за курс — ЗА ГОД? 1 500 000 рублей ЗА ГОД????
Да-да, в контексте обучения в американских вузах тоже удивился упоминанию "$100 за экзамен" в роли потенциальной преграды.
Это не за экзамен, а за подачу заявки.
Верно замечено, американское образование не из дешевых.
С другой стороны, когда получаешь образование — знаешь за что платишь. Да и есть варианты финансовой помощи и кредитования. А когда поступаешь — не знаешь, куда поступишь (если поступишь), а цифры накапливаются. Но суть не в этом. Что я хотела сказать — если разница между $300 и $1,000 (3 и 10 колледжей) для человека ощутима, то это не значит, что нужно смотреть только на 3 колледжа. Полезно будет посмотреть на вопросы для поступления в 10 колледжей, даже если в результате все равно будете подавать в 3 по той или иной причине.
С другой стороны, когда получаешь образование — знаешь за что платишь. Да и есть варианты финансовой помощи и кредитования. А когда поступаешь — не знаешь, куда поступишь (если поступишь), а цифры накапливаются. Но суть не в этом. Что я хотела сказать — если разница между $300 и $1,000 (3 и 10 колледжей) для человека ощутима, то это не значит, что нужно смотреть только на 3 колледжа. Полезно будет посмотреть на вопросы для поступления в 10 колледжей, даже если в результате все равно будете подавать в 3 по той или иной причине.
Думаю, что университет оплачивает всю стоимость обучения. Точнее, девушка выбирала из тех ВУЗов, которые готовы были закрыть максимально возможную сумму за свой счет.
Вся программа будет стоить порядка 60 тысяч. Я собираюсь учиться part-time, так что 2 года по три семестра по 10к.
Расскажите, пожалуйста, вкратце, как вы оказались в Штатах, по какой визе. Есть ли дополнительные трудности для абитуриентов, которые не являются гражданами US?
Насчет визы, к сожалению, не могу дать никаких советов / подсказок: я переехала по воссоединению с семьей.
Насчет универов знаю, что многие требуют оффициальную версию диплома, с переводом и эвалуацией для иностранцев. Для этого существуют эти компании:
ACREVS Inc.
General Documentation Resources
Educational Credential Evaluators, Inc
World Education Services
Еще знаю, что для многих универов различаются даты подачи документов для резидентов и иностранцев, так что тоже имейте ввиду.
Насчет универов знаю, что многие требуют оффициальную версию диплома, с переводом и эвалуацией для иностранцев. Для этого существуют эти компании:
ACREVS Inc.
General Documentation Resources
Educational Credential Evaluators, Inc
World Education Services
Еще знаю, что для многих универов различаются даты подачи документов для резидентов и иностранцев, так что тоже имейте ввиду.
Нет, дополнительных трудностей нет. После поступления можно подавать на визы F1 и J1. В 90% случаев студенты подают на визу F1. Получив визу одного типа Вы можете позже поменять ее на визу другого типа (это не очень просто, как я понимаю).
Право на работу.
F1. Вы не имеете права работать, но имеете право подрабатывать в своем университете, проходить интернатуры и, на самом деле, делать все, что Вы можете успевать, являясь студентом)
J1-студенты имеют право работать, только если их учебная программа обязывает их работать (что, как я понимаю, большая редкость).
Супруги.
Супруги F1-студентов получают визу F2 и не имеют права работать.
Супруги J1-студентов получают, соответственно, визу J2 и имеют право работать.
Правило двух лет.
F1 — нет такого правила.
J1 — есть такое правило. Это правило означает, что по окончании обучения Вы должны приехать на Родину и пробыть там два года до Вашей следующей поездки в США. Я не встречал людей, которые бы понимали, когда это правило применяется, а когда не применяется)
Ходят слухи, что получение J1 может занять чуть больше времени.
Право на работу.
F1. Вы не имеете права работать, но имеете право подрабатывать в своем университете, проходить интернатуры и, на самом деле, делать все, что Вы можете успевать, являясь студентом)
J1-студенты имеют право работать, только если их учебная программа обязывает их работать (что, как я понимаю, большая редкость).
Супруги.
Супруги F1-студентов получают визу F2 и не имеют права работать.
Супруги J1-студентов получают, соответственно, визу J2 и имеют право работать.
Правило двух лет.
F1 — нет такого правила.
J1 — есть такое правило. Это правило означает, что по окончании обучения Вы должны приехать на Родину и пробыть там два года до Вашей следующей поездки в США. Я не встречал людей, которые бы понимали, когда это правило применяется, а когда не применяется)
Ходят слухи, что получение J1 может занять чуть больше времени.
У меня всегда так
Не останавливайтесь на ценах. Это решаемо. Можно учиться в кредит, студенческие кредиты очень хороши и условия погашения вменяемы. Или, если не лениться и не бухать, то можно работать и даже скопить что-то. Развозить почту по утрам, ночные и выходные смены в барах и клубах, выгул и присмотр за собаками.
Tell me what you are gonna tell me, tell me, tell me what you just told me.
Этот слоган несколько настораживает. Я заметил, что многие американские книги (не художественные, а что-нибудь вроде того, как похудеть, бросить курить, заработать много денег; политота опять же) устроены следующим образом: в книге содержится ровно один тезис, умещающийся в один абзац, и вся книга состоит из того, что этот тезис перепевается на разные лады, причем много внимания уделяется популистски психологическому, а не аргументационному убеждению. Может быть всё это очень структурно (tell me — tell me — tell me), но выглядит, как будто автор держит читателя за идиота, который забывает только что прочитанную предыдущую главку и готов воспринять всё то же самое под слегка другим соусом. Нормальному же читателю обычно вспоминается анекдот про Баден-Баден.
Разумеется, всякий текст, а не только эссе, должен быть структурирован. Но всегда ли их гуру учат хорошему?
Честно говоря, совершенно согласна :) И меня эти книги бесят ровно как Баден-Баден :-D Тут наверное нужно сохранять баланс, любые крайности не к добру.
С одной стороны, когда делаешь презентацию для группы людей, то структура мне кажется достаточно полезна. «Мы поговорим про А, В, и С. Начнем с А, вот вам детали, потом В, детали, потом С, детали. Итак, мы поговорили про А, В, и С» — такие презентации оставляют гораздо более ясное впечатление.Или когда делаешь какой-то митинг — может быть полезно прислать потом имейл из разряда «мы говорили про то-то и то-то, я пришлю вам это и это в течение дня, и буду ждать от вас пятого и десятого для следующего шага».
Но с другой стороны, это имхо работает на пользу когда у тебя много инфы и нужно запечатлеть отдельные тезисы. А когда у тебя только один тезис (омг, спасибо вам огромное за это слово, я пыталась перевести слово point невероятное количество раз, и ни разу почему-то не думала про тезис!) — так вот, когда у тебя только один тезис, то мне кажется такой структурой ты только подчеркиваешь, что тебе почти нечего сказать… Хотя я поспрашиваю, как эти книги воспринимаются здесь, и как они воспринимаются нетехническими людьми. Потому что мне кажется, это тоже издержки профессии — когда ты привыкаешь читать что-то только по делу, то все эти соплежевания идут мимо кассы :)
С одной стороны, когда делаешь презентацию для группы людей, то структура мне кажется достаточно полезна. «Мы поговорим про А, В, и С. Начнем с А, вот вам детали, потом В, детали, потом С, детали. Итак, мы поговорили про А, В, и С» — такие презентации оставляют гораздо более ясное впечатление.Или когда делаешь какой-то митинг — может быть полезно прислать потом имейл из разряда «мы говорили про то-то и то-то, я пришлю вам это и это в течение дня, и буду ждать от вас пятого и десятого для следующего шага».
Но с другой стороны, это имхо работает на пользу когда у тебя много инфы и нужно запечатлеть отдельные тезисы. А когда у тебя только один тезис (омг, спасибо вам огромное за это слово, я пыталась перевести слово point невероятное количество раз, и ни разу почему-то не думала про тезис!) — так вот, когда у тебя только один тезис, то мне кажется такой структурой ты только подчеркиваешь, что тебе почти нечего сказать… Хотя я поспрашиваю, как эти книги воспринимаются здесь, и как они воспринимаются нетехническими людьми. Потому что мне кажется, это тоже издержки профессии — когда ты привыкаешь читать что-то только по делу, то все эти соплежевания идут мимо кассы :)
Даже если тезис один, как часто бывает в презентациях и малых статьях, указанная структура имеет смысл, только все три части (аннотация (abstract), основной текст и заключение) должны быть существенно неравными по размеру и вкладываемой важности.
Всё-таки чувствую, что несмотря наш с Вами консенсус, надо сделать оговорку для целевой аудитории этой статьи — абитуриентов. Если собираешься поступать в американский вуз, то полезней прогнуться под американскую же приемную систему. То есть следовать их правилам, даже если они кажутся глупыми.
Всё-таки чувствую, что несмотря наш с Вами консенсус, надо сделать оговорку для целевой аудитории этой статьи — абитуриентов. Если собираешься поступать в американский вуз, то полезней прогнуться под американскую же приемную систему. То есть следовать их правилам, даже если они кажутся глупыми.
Добрый день!
Удалось ли узнать, как воспринимаются тома с одним тезисом?
Удалось ли узнать, как воспринимаются тома с одним тезисом?
Sign up to leave a comment.
На заметку поступающим в американские колледжи