Pull to refresh

Первые результаты Школьного Проекта в Нижнем Новгороде

Configuring Linux *
Александр Петров устанавливает Школьный Linux Юниор на рабочее место преподавателяВчера, небольшой командой из 4 человек мы провели первое внедрение Школьного Linux в компьютерном классе одной из школ ленинского р-на. Внедрение представляло собой комплексный вариант настройки компьютерного класса с 8 рабочими станциями студентов и одним компьютером преподавателя. В решение вошло:

  • Установка и настройка Школьного Linux Юниор 5.0.1 на все компьютеры класса и компьютер преподавателя
  • Настройка общих сетевых ресурсов (сетевых папок) на компьютере преподавателя
    • Папка Tasks доступная ученикам только для чтения и предназначенная для размещения задания для школьников
    • Папка Income доступная для записи и предназначенная для передачи выполненной работы на помпьютер преподавателя

  • Настройка периферийного оборудования на компьютере преподавателя (сканер и принтер)
  • Настройка видеокарт, разрешения мониторов и проверка функционирования Программного Обеспечения входящего в комплект Школьного Linux Юниор
  • Настройка доступа в интернет с каждого компьютера
  • Настройка системы управления классом iTalc
  • Установка и настройка системы контроля доступа в интернет на базе Squid и Sams
  • Установка и настройка внутренней системы MediaWiki для публикации заданий школьникам
  • Установка системы регистрации и регистрация компьютеров на сайте пилотных зон СПО (spohelp.ru)


Подробности и фотографии на сайте проекта freeschool.nnov.ru >>>

image
Александр Петров устанавливает Школьный Linux Юниор на компьютер преподавателя

image
Павел Клементьев клонирует уже установленный Школьный Linux Юниор на винчестер следующего компьютера

image
Не все компьютеры одинаково полезны. Мы столкнулись с «битыми» модулями оперативной памяти, в борьбе с которыми нам помог ластик и зубная щетка!

image
Настроенная и запущенная система iTalc в компьютерном классе школы Нижнего Новгорода
Tags:
Hubs:
Total votes 113: ↑70 and ↓43 +27
Views 983
Comments Comments 202