Может увидят статью и обновление выпустят...

ИИ использовал только чтобы чуть привести текст в порядок и сделать картинку — я не художник, своей иллюстрации у меня нет.

Всё, что описано в статье — мои реальные наблюдения и проблемы.
Если такой формат тут не подходит, проще снять статью с публикации. Пусть дальше люди сами набивают шишки и выбирают Яндекс ТВ. Одно дело если они купят сей аппарат зная про проблемы с сетевым хранилище и рекламой другое дело если они получат умное устройство которое как окажется - не работает без пульта.

Есть Synology NAS с фильмами в 4K. На старом LG телевизор сам видел его в локальной сети, ничего настраивать не нужно было.
Яндекс ТВ Pro этого не умеет вообще — из источников только HDMI и USB. Поддержка прямо сказала: NAS и DLNA не поддерживаются.

В итоге пришлось ставить Kodi через APK и вручную прописывать путь к NAS https:/synologyds/ и указал креды, чего я не делал в старом телевизоре LG, он его видел и так в сети как медиахранилище!!!. Работает, но ощущение, что шаг назад лет на десять

Сам попробуй глянуть - многие говорят: она идиально распознают запросы или она не тупит не виснет - да зависает редко. Но то что на тебя бочку рекламы будут выливать каждый день - про это чёт либо совсем не говорят либо может в скользь , в оновном говорят что устройство огонь

С картинкой та же история: я не художник, описал, что хочу видеть на обложке, и чат сгенерировал изображение. Цель статьи не в том, чтобы рисовать самому, а в том, чтобы донести мысль и проблему.

После этого я как раз и подумал: зачем ставить ещё одну колонку в зал, если можно взять Яндекс ТВ Pro на 65 дюймов и получить то же самое, только с экраном.

Сначала всё выглядело нормально — ну работает и работает.
А вот со временем стало понятно, что телевизор в этой экосистеме работает совсем иначе и сильно хуже, чем колонка. Голосовое управление, подписки, реклама — всё это в итоге оказалось жутко неудобным в реальном использовании.

Когда начал искать информацию, заметил, что на Хабре про Яндекс ТВ в основном хвалебные статьи, а нормального описания пользовательских проблем почти нет. Поэтому и написал свой опыт — без цели кого-то очернить, а просто чтобы было видно, как оно работает в жизни, а не в презентациях.

В таких случаях я всегда вступаю в спор, объясняю, почему их подход неправилен, и аргументированно доказываю, как лучше сделать по-другому. В итоге мы обычно поступаем так, как я и предлагал. Но сам этот процесс выматывает.

Здесь не идет речь о том, чтобы увольнять тех, кто «влезает в контекст». Проблема в другом. Менеджеру, по большому счету, неважно, как ты выполнишь задачу. Его ключевая цель — результат, который можно показать руководству. Ему нужно, чтобы система работала и интеграция прошла успешно. Ему не важно твое «нытье» о том, будет ли это работать в текущей архитектуре или нет.

Его задача — отчитаться: «Сделано так, как вы и хотели». А то, как именно мы, технические специалисты, это реализуем — это уже наша проблема.

В этой ситуации правильная стратегия — не просто говорить «нет», а сразу предлагать альтернативные пути. Например: «Давайте сделаем иначе: сначала реализуем А, затем Б, и тогда это будет стабильно работать. А в рамках текущей структуры, которую вы предлагаете, это либо не заработает, либо приведет к серьезным проблемам».

И с энтити граф ещё одна проблема может возникнуть если сортировать по этим сущностям то сортировку хибер начнёт делать в памяти, т. Е. Дёргает всю бд и сортирует, слава богу об этом ворнинг летит... Лучше всего лейзи листы всегда вытягивать подзапросом, а в некоторых командах даже принимают правило защиты от дурака: запрещают указывать onetomany

С одной стороны, ИИ может помочь студентам в решении задач, предоставляя быстрые ответы и подсказывая направления. Однако, как вы правильно заметили, полагаться на ИИ без глубокого понимания темы — это путь к формированию некомпетентного специалиста. ИИ не всегда дает правильные решения, и если студент не осознает это, он рискует учиться на ошибках, которые можно избежать при самостоятельном анализе и решении задач.

Критическое мышление и опыт остаются ключевыми навыками для специалистов в любой области. Преподавателям важно создавать такие задания, которые требуют анализа, креативного подхода и взаимодействия с материалом, что, в конечном счете, укрепляет понимание темы и способствует развитию профессиональных навыков.

Было бы интересно увидеть больше примеров заданий, которые ставят студентов в условия, где их знания и навыки действительно проверяются, а не заменяются инструментами. Это поможет подготовить их к реальным вызовам, с которыми они столкнутся в дальнейшей профессиональной деятельности.

Спасибо за отличный технический комментарий!