Последняя часть трилогии статей, посвященная образу будущего и его влиянию на жизнь человека, в которой мы разберем самое значимое преимущество сформированного образа будущего - наличие системы координат, по которой можно спрогнозировать значимость того или иного действия на конкретном этапе жизни и определить его целесообразность. Но чтобы полноценно понять идею, рекомендую прочитать предыдущие части:

В прошлой статье, посвященной восприятию времени (которую справедливо утопили за кликбейтный заголовок) мы говорили про восприятие времени и значимость будущего с точки зрения развития личности. В другой статье мы рассматривали трудности формирования адекватного образа будущего, который бы не привел человека в состояние фрустрации.

Дисклеймер: В силу подхода к работе так сложилось, что обычно я консультирую людей интеллектуального труда. В последний год это преимущественно управленцы и сотрудники IT-сферы. Это люди, которые всю жизнь решали любые проблемы "через голову". Такой подход неизбежно накладывает отпечаток на личность и внепрофессиональную жизнь. Минимизацией негативных последствий таких особенностей я занимаюсь. И в рамках статей на данном ресурсе стараюсь обобщить профессиональный опыт и дать полезную информацию.

Разбираемся, зачем экранам 500 Гц, почему телевизор не монитор, за сколько часов выгорит OLED и как вообще это всё работает.

Краткое содержание: есть наклейки необратимо меняющие цвет при нагреве плохого контакта. А ещё есть наклейки с газом. Видеоверсия поста (23 минуты) прикреплена в конце текста, если захочется слушать в дороге.

Как становятся тимлидами? Типичный путь в этот омут — “эволюционный”. Ты успешно выполнил кучу экспидайт-эпик-мамонтов, принёс в своё разработческое племя благодатный огонь метрик и мониторинга, показал, что тесты — это хорошо... И вот тебя уже назначают тимлидом — просто по принципу, что ты самый сильный среди других разработчиков. А бывает, что ты слишком долго на проекте, и вот, вуаля, предыдущий тимлид сгорел в битве при Монолите, и теперь по наследству мантия обязанностей переходит к тебе. Ну, и, конечно, путь инициативы — где ты сам вызвался на эту должность, из-за того, что очень ответственный, или от скуки, ради денег, или просто по фану.

Меня зовут Константин, недавно в Каруне я стал тимлидом и тут я поделюсь причинами, почему не стоит необдуманно падать в управленческую бездну.

Я технарь и сильно увлекаюсь естественными науками.
Периодически в разговорях с людьми всплывает тема философии (как академической области) и ее роли в познании мира.
При этом никто не может сказать чем именно занимается современная философия и какие практические или теоретические результаты она дает.

Изучив наиболее популярные вопросы философии (по версии разных источников), я пришел к выводу, что философскими принято называть такие вопросы, в которых просто недостаточно определены используемые термины.

Чтобы не быть голословным, попытаюсь ответить на некоторые вопросы и покажу, что ответы на них гораздо проще, чем думают философы.

Всем привет! Меня зовут Сергей и я практикующий психолог.

Дисклеймер: В силу подхода к работе так сложилось, что обычно я консультирую людей интеллектуального труда. В последний год это преимущественно управленцы и сотрудники IT-сферы. Это люди, которые всю жизнь решали любые проблемы "через голову". Такой подход неизбежно накладывает отпечаток на личность и внепрофессиональную жизнь. Минимизацией негативных последствий таких особенностей я занимаюсь. И в рамках статей на данном ресурсе занимаюсь обобщением своего профессионального опыта и дать полезную информацию.

Кстати, о пользе. Я задам вам всего один вопрос: "Кто вы без своей работы?".

В последнее время системы образования по всему миру претерпевают огромные преобразования, катализатором которых стала пандемия COVID-19. В условиях перехода на онлайн обучение у множества учебных заведений возник вопрос – каким образом стоит организовывать проведение экзаменационных испытаний? На помощь пришли так называемые системы прокторинга, представляющие собой специальное программное обеспечение для дистанционного наблюдения, протоколирования и оценивания поведения пользователей во время проведения экзаменов. Нужно отметить, что подобные системы начали развиваться в России примерно за 5 лет до начала пандемии. Их использовали некоторые передовые университеты, такие как ВШЭ и РАНХиГС, а также представители бизнеса для проведения удаленных тестирований сотрудников. Сам по себе термин «proctor» переводится с английского, как «наблюдатель»; должность с таким названием существовала в английских учебных заведениях еще в позднем Средневековье.

Среди отечественных систем прокторинга наиболее крупными игроками рынка являются Examus и ProctorEdu, наиболее распространенными в общемировой практике – ProctorU, AIProctor, Honorlock, Talview, Examity, Proctorio и некоторые другие.

Говоря о видах применяемых режимов, здесь можно выделить:

Подробное руководство по установке системы мониторинга Zabbix версии 5.4-1 на Ubuntu Server Версии 20.04

Мы уже выяснили, что у нас есть дефицит рабочих рук во всех отраслях. На примере СССР увидели, что дефицит легко закрывается деньгами и плюшками, что сейчас и происходит в IT. Однако при дефиците рабочих рук в остальных отраслях зарплаты остаются на уровне Румынии и никак не подтягиваются. Почему?

Коллеги, всем привет!

В сегодняшней статье хотелось бы поговорить о нескольких наиболее «популярных» ошибках при переходе на Scrum, в результате которых у участников команд возникает разочарование в этом framework-е и они теряют веру в его эффективность. Эти ошибки давно входят в «золотой фонд» анти-паттернов scrum, но совершаются с завидной регулярностью, поэтому, думаю, имеет смысл рассмотреть их еще раз.

В 1962 году американский историк Томас Кун опубликовал книгу под названием "Структура научных революций", ставшую результатом его многолетнего анализа истории развития научного знания. По мнению Куна представления людей о природе развиваются не постепенно, а скачкообразно. После каждого скачка формируется новая парадигма знания, в рамках которой идут все дальнейшие исследования. Постепенно учёные натыкаются на факты и парадоксы, не вписывающиеся в текущую парадигму. Когда таких фактов становится достаточно много, их критическая масса заставляет учёных искать лучшие теории, согласующиеся со всеми необъяснимыми в рамках текущей парадигмы фактами. Когда такие теории появляются, происходит новый скачок - Кун называл такой скачок "сдвигом парадигмы". Самым ярким примером такого сдвига является смена научной картины мира на рубеже XIX-XX веков: несоответствие уравнений Максвелла ньютоновской механике привели к созданию теории относительности, а необъяснимость корпускулярно-волнового дуализма электромагнитного излучения привели к созданию квантовой механики. Теория относительности и квантовая механика сформировали научную парадигму физики XX века, в рамках которой учёные существуют и поныне.

К сожалению, эти два столпа современной физики почти несовместимы друг с другом: ни одна попытка включения теории гравитации и теории относительности как её предельного случая в квантовую механику еще не увенчалась успехом. Физики всего мира бьются над созданием теории всего, которая сведет все четыре фундаментальных взаимодействия и все виды элементарных частиц к единому математическому формализму.

Не так давно я написал статью о проблемах проектного практикума в УрФУ, на которую пришло много обратной связи, в том числе от студентов и руководства вуза. В продолжение этой истории я решил подробнее проанализировать тему, обсудив ее со студентами, представителями компаний и руководством института.

В статье разберем мотивацию участников процесса, озвученные ими проблемы и предложим возможные пути решения.