Вы самое главное-то скажите. Вот записали вы экскурсию на «приложение на терминале в автобусе или на телефоне туриста», а на izi-то вы его выложили? Хоть за деньги.
Если нет, то нафиг не нужна вся ваша «инфраструктура», т.к. я в принципе не хочу с незнакомыми людьми куда-то путешествовать и зависеть от их темпа. Не говоря уже про деньги (опыт показывает, что самостоятельно дешевле).
мобильного телефона (который я и создал для всех вас вместе с моими колегами в Самнсунг Электроникс в 2004 году)
Вы, важется, аудиторией ошиблись. Те, кто не застал в сознательном возрасте 2004 год и не помнит, что мобильные телефоны были к тому моменту уже давно распространены (и созданы совсем не самсунгом) сейчас на уроках и парах. Ловите их в тик-токе.
Если говорить серьёзнее, то вы огребаете даже не за бессвязный поток слов, который публикуете (хотя и за это тоже), а за неуважение к членам сообщества и огульные оскорбления (вот эти все про 1 из 400, 1 из 500 и т.п.). Вас первого никто не оскорблял, а если и была высказана мысль про бредогенератор и болезнь, то это скорее ирония была и шутка.
Вашу статью и комментарии под текущей статьёй физически больно читать. Если хотели кого-то в чём-то убедить, то откажитесь от оскорблений и «шуточек» (вот всего этого про тупоконечников и остроконечников). Начните с начала. Вам об этом каждый четвёртый комментатор, наверное, пишет, а вы только обижаетесь, похоже…
P.S. Ваши заметки про яхту было очень интересно читать.
Ещё раз спасибо за рекомендацию. Попробовал 1 курс спеки и сразу бросаются в глаза 2 небольшие проблемы:
2 питон вместо 2, т.е. курс давно не обновляли (не смертельно, но всё же)
Использование тестов курсеры с полями ввода вместо внешнего грейдера. Это приводит к тому, что иногда даёшь неправильный ответ просто из-за того, что не понял формулировку до конца правильно (а там бывают развесистые вида, допишите функцию, потом найдите такое-то значение и т.п.)
Шикарное предложение.
Могу сказать по своему опыту и опыту коллег, что такое происходит в МФТИ, МИФИ, МЭИ. Сильно удивлюсь, если такое где-то не происходит. То что кому-то 1 раз на что-то ответили, ну ОК, повезло… А остальное реально похоже на защиту просто из-за того что иначе обидно нафига 5 лет потратил.
Не надо баек про «задавать вопросы профессорам».
Словно на хабре нет людей, получавших высшее образование, когда лектор гонит как не в себя, т.к. по программе ещё миллион теорем матана надо впихнуть. Да и вопросы на поточной лекции на 200 человек — так себе затея.
Фантазёры…
Это как старшее поколение, которое мне всё впаривало когда-то, что на лекции надо обязательно на 1 парте сидеть, заглядывать в глаза лектору и вопросы задавать, якобы они так делали. Фантастика.
Это называется «Стокгольмский синдром». Вы сочувствуете своим мучителям, более того, похоже считаете, что через такой же маразм должны все проходить. Это примерно как дедовщина.
Умение искать информацию != отсутствие помощи в работе над курсовым проектом.
И то что ты получил диплом тоже никак не связано с умением искать информацию. Это значит ровно, что ты сумел сдать диплом. Давайте будем честно смотреть на вещи.
Ну может вы в тех университетах получали образование, про которые говорит гугл, но в РФ ситуация такая как я описал до сих пор. МГУ, МИФИ, МФТИ, ВШЭ… Есть опыт учёбы и общения с преподами оттуда.
На курсовые-дипломы давалась тема и крутись потом как хочешь и никого не интересовало что «а в библиотеке на эту тему ничего нет». И так далее и тому подобное.
О, вот теперь я узнаю свой ВУЗ. Мы говорим про одно и то же. Университет в принципе не пытается учить. И учить искать информацию тоже. Им вообще пофиг.
P.S. вспомнился один препод… Задавал курсач. Прихожу к нему с вопросом, а он меня нафиг посылает с комментарием «я не должен вас учить, я должен проверять чему вы научились уже до 4 курса. Этому вас должны были научить раньше! Не научили? Ну, это не моя проблема».
Извините, я сейчас выскажу своё глубокое ИМХО (но оно основано как на моём высшем образовании, так и общением с преподами из других ВУЗов).
Высшее образование не учит искать информацию. Это просто «отмазка» (причём едва ли не последняя) из оставшихся у совкового образования в ответ на чёткий вопрос «а почему вы нас ничему не научили конкретному?»
А вот курсы бывают такие, что без доп информации не пройдёшь ни в жизнь. Вот курсы от гугла на курсере, как я выше написал, такие.
Курсы от Яндекса и МФТИ на курсере такие.
Думаю много таких курсов.
Большое спасибо, поставил в список того, что нужно пройти. Другая специализация от этого университета есть в списке того, что я рекомендую выше, так что обязательно гляну.
Да, он самый.
В рамках ковидной акции www.classcentral.com/report/coursera-free-certificate-covid-19 увидел, что есть доступ к нескольким курсам из ТОП100 лучших по версии класс-централ за всё время из всех тем. Ну и решил попробовать, просто интересно было что же там такого замечательного, никаких надежд у меня не было.
Ну, а когда уже начал, то хотя отдельные мысли и тезисы вызывали во мне чувство согласия, но чем дальше, тем больше было фейспалмов. И в итоге просто было обидно бросать, добил «для галочки».
Рад, что мои впечатления были полезны. В принципе там есть ещё хорошие курсы, вот от ТГУ про драгоценные камни было «познавательно», хотя местами затянуто…
Есть несколько курсов посвящённых истории и культуре Испании. Я когда готовился к путешествию по стране (просто обычный отпуск, но я планировал все «экскурсии» сам), то эти курсы мне были полезны и интересны. Так что всё зависит от ваших предпочтений и текущих задач.
Есть даже пара курсов про то как делать курсы. И на одном из них даже есть пара видео со мной.
Я «набил» много больше 100 курсов (не по всем сертификаты конечно). Но в целом, мой вердикт, что мусора на курсере больше 50%. И это только среди того, что я проходил, а я хотя бы старался выбирать. Так что ситуация в целом ещё хуже, вероятно.
Оценки выше 4.5 как правило даже у полнейшего УГ.
Я недавно прошёл (еле вымучил себя) курс из ТОП100 всех времён и народов (по версии класс-централ). Про полноценную счастливую жизнь.
Редкостная дрянь.
Так что «на вкус и цвет — все фломастеры разные». То что понравилось мне, может не зайти вам. Тот же доктор Чак хорош именно в объяснениях, но в плане заданий курс слабенький, он нужен только вот самые основы объяснить что и как. Целиком вымучивать может и не нужно.
По экономике да, я всё ищу что-нибудь такое же бодрое. Но попадается только вышка, где нафталиновые деды читают определения, словно они у доски…
Хотите узнать про маркетинг с кучей клёвых историй - https://www.coursera.org/learn/marketing-digital (тут может и остальыне курсы специализации крутые, но я прошёл в своё время только 1, причём так проникся, что заплатил за сертификат просто из признательности к преподу)
Геймификация? «Их есть у меня» - https://www.coursera.org/learn/gamification (ещё один курс, где я заплатил не за пользу, а скорее из-за признательности к преподу и уже после прохождения)
Она правда сложновата, надо что-то по статистике хорошее взять в нагрузку (на курсере не знаю ничего, но есть крутой курс от Анатолия Карпова на степике stepik.org/course/76/syllabus)
Так же пригодится что-то по python, тут опять же нет серебрянной пули:
На курсере так много курсов (что-то порядка 3800, если я правильно запомнил из последней рекламы), что очень сложно охватить всё. Есть реальные крутые, но в большинстве случаев надо пробовать, т.к. мусора там гораздо больше 50%. Увы.
Признаю это как фанат курсеры.
Я люблю Coursera, поэтому прошёл эту программу и мне есть что сказать:
1. Курсы из которых она состоит никак не связаны друг с другом. Они даже читаются на очень разном уровне. Это не 1 образовательная программа, а лоскутное одеяло из нескольких авторских курсов.
2. Задания делаются в специальных лабораторных гугла. Это и плюс и минус.
Плюсы:
— вы учитесь работать по ssh
— по шагам вы сделаете что-то, а не только прочитаете
Минусы:
— Половина лабораторных просто уровня «скопируй то, что написано на странице в консоль и запусти»
— Работать приходится в nano (можно в vim). Привет вашей любимой IDE, она не нужна
— Задачи, где надо что-то сделать самому имеют неинформативный фидбек. Т.е. просто «не прошло». Что не прошло? Почему?
— Зато на форуме курсеры можно найти решение. Реально прямо полностью готовое решение.
— Клятый таймер. Финальное задание последнего курса фиг пройдёшь за 1.5ч. Там надо сесть и подумать. Судя по форуму, некоторые десятки раз перезапускали лабораторную в надежде успеть. При этом данные находятся на сервере лабораторной (а иногда ещё и API), так что вы не можете взять задание и делать его «дома», а потом скопипастить решение.
3. Лекции вообще почти не связаны с лабораторными. Но этим грешат многие курсы.
Как результат эта программа оставляет смешаные чувства.
С одной стороны — лабораторные по SSH в созданной специально для тебя виртуалке — это приятно.
Но с другой стороны, этот сертификат нифига не подтверждает, что ты чему-то научился. Да и научиться там чему-то довольно сложно с таким подходом.
Дедлайны для учащихся есть даже в некоторых лучших курсах вроде MIT6.00.1x — www.edx.org/course/introduction-to-computer-science-and-programming-7
Хотя лично я ненавижу дедлайны — они мешают мне проходить в моём темпе. Мой темп зачастую быстрее темпа курса, а ждать пока откроется следующая неделя очень не хочется… И тем более растягивать «удовольствие» на несколько месяцев. Поэтому я не прошёл ни одного курса на ОО — 12 недель со стартом «через 2 месяца» от того момента как я нахожу курс — это не серьёзно.
Однако, повторюсь, дедлайны есть в некоторых даже реально крутых курсах. Это часть пед дизайна. Я не готов защищать эту точку зрения, т.к. я не профессиональный преподаватель, но в общении с профессиональными методистами (те, кто помогают составить программу и «архитектуру» курса) это проскакивало.
Возможно мы с вами в этом смысле «белые вороны», а для большинства жёсткое расписание действительно задаёт темп курса и помогает учиться.
Ну, во-первых, должен помочь. Как думаете, как расшифровывали шифры, если их нельзя брутфорсить?
А во-вторых, это перевело бы задачу в хоть сколько-нибудь реалистичную (хотя на самом деле нет, т.к. цезарь по кодовой фразе не используется от слова «совсем», ладно ещё бы алгоритм вроде Энигмы был).
Вы бы хоть склеили слова с единую простыню. Тогда понять где какое слово было бы сложнее.
Ну и расшифровывать алгоритм Цезаря не серьёзно. Хоть бы использовали ключевое слово (т.е. несколько разных ключей по кругу) вместо 1 постоянного сдвига.
Последнюю неделю очень сильно тормозит. Причём не весь, словно CDN попала в бан роскомнадзора…
У меня был какой-то день несколько часов 500 была.
Сегодня вот заметил, что не приходят уведомления о комментариях на почту, например.
1. Нет я не настолько крут. Думаю, мы с вами примерно в одной «лиге». А этих ребят я вживую видел в прошлом году в офисе степика (позвали на конференцию).
Я в первую очередь учащийся, хотя свой курс у меня тоже примерно на 200+ задач. Ну и помогал нескольким другим авторам публиковаться и поддерживать. Пощупал изнути.
И поэтому стал «фанатом» именно проверяющей системы степика, вы уж извините. Просто реально гибкий и мощный инструмент по сравнению с грейдером той же coursera (тоже был опыт помогал делать задания по программированию там как-то).
2. Повторюсь, это очень странно.
Просто я делал задачу, где внутри 1 теста я прогонял несколько десятков своих тестов. Мне так удобнее там было сгруппировать.
Поэтому и в случае с задачей о которой вы говорите я про это вспоминаю. Я не видел случаев когда степик сам по себе тормозил. А вот когда тест криво написан (или быть может обвязка для использования грейдера другого сайта со степика по API?), это мне кажется, запросто.
3. Да субъективно. Не знаю как решать. Я против дедовщины и таких «заслуженных» у себя не люблю. У них так же много гонору, как у нас с вами. Вроде бы и заслуженно, но… Бывает ты с ними не сходишься именно на уровне концепций. Это нормально.
Но как результат можно получить отзыв за курс с 1 звездой, на который ты как автор даже ответить ничего не можешь.
4. Я вроде бы не говорил «нельзя». Просто обычно в комментах не критика, а «срач». И да, я «выпускникам» своего курса даю доступ к gitlab с исходниками всех задач (тупо по API степика выгружены) и предлагаю сделать свои уроки, которые добавлю в курс с указанием авторства. так сказать «критикую предлагай».
5. Да, согласен на 146%.
Более того, даже агрегаторы типа www.classcentral.com не помогают.
Ведь казалось бы, «может это платформа предвзята»?
Ну, я тут получил в рамках акции COVID-19 один из курсов курсеры, который входит в ТОП100 classcentral.com «всех времён и народов». Блин, какое же это УГ было… Ужасно… НО! У курса тысячи восторженных отзывов. Я не думаю, что их «накрутили». Тут скорее «на вкус и цвет все фломастеры разные».
Так что только пробовать самому.
P.S. Это тоже не спасает. Проходил на курсере специализацию от гугла. 1 курс (с которого я начал) был шикарен. А вот 5 остальных… лучше бы я не видел никогда 1.
Такое бывает, если курс или специализация большие и их делает целая команда. Не всегда такое, но порой бывает.
Только не преподавателями, а специально обученными «проверятелями» или в лучшем случае «сопровождателями».
Труд автора курса несколько дороже.
Да и тот кто хорошо делает курс далеко не всегда хорошо его сопровождает на рутиных задачах. Специализация — это нормально и хорошо.
Если нет, то нафиг не нужна вся ваша «инфраструктура», т.к. я в принципе не хочу с незнакомыми людьми куда-то путешествовать и зависеть от их темпа. Не говоря уже про деньги (опыт показывает, что самостоятельно дешевле).
Вы, важется, аудиторией ошиблись. Те, кто не застал в сознательном возрасте 2004 год и не помнит, что мобильные телефоны были к тому моменту уже давно распространены (и созданы совсем не самсунгом) сейчас на уроках и парах. Ловите их в тик-токе.
Если говорить серьёзнее, то вы огребаете даже не за бессвязный поток слов, который публикуете (хотя и за это тоже), а за неуважение к членам сообщества и огульные оскорбления (вот эти все про 1 из 400, 1 из 500 и т.п.). Вас первого никто не оскорблял, а если и была высказана мысль про бредогенератор и болезнь, то это скорее ирония была и шутка.
Вашу статью и комментарии под текущей статьёй физически больно читать. Если хотели кого-то в чём-то убедить, то откажитесь от оскорблений и «шуточек» (вот всего этого про тупоконечников и остроконечников). Начните с начала. Вам об этом каждый четвёртый комментатор, наверное, пишет, а вы только обижаетесь, похоже…
P.S. Ваши заметки про яхту было очень интересно читать.
Есть подозрение, что www.coursera.org/specializations/introduction-scripting-in-python всё же свежее и приятнее будет.
Могу сказать по своему опыту и опыту коллег, что такое происходит в МФТИ, МИФИ, МЭИ. Сильно удивлюсь, если такое где-то не происходит. То что кому-то 1 раз на что-то ответили, ну ОК, повезло… А остальное реально похоже на защиту просто из-за того что иначе обидно нафига 5 лет потратил.
Словно на хабре нет людей, получавших высшее образование, когда лектор гонит как не в себя, т.к. по программе ещё миллион теорем матана надо впихнуть. Да и вопросы на поточной лекции на 200 человек — так себе затея.
Фантазёры…
Это как старшее поколение, которое мне всё впаривало когда-то, что на лекции надо обязательно на 1 парте сидеть, заглядывать в глаза лектору и вопросы задавать, якобы они так делали. Фантастика.
Умение искать информацию != отсутствие помощи в работе над курсовым проектом.
И то что ты получил диплом тоже никак не связано с умением искать информацию. Это значит ровно, что ты сумел сдать диплом. Давайте будем честно смотреть на вещи.
О, вот теперь я узнаю свой ВУЗ. Мы говорим про одно и то же. Университет в принципе не пытается учить. И учить искать информацию тоже. Им вообще пофиг.
P.S. вспомнился один препод… Задавал курсач. Прихожу к нему с вопросом, а он меня нафиг посылает с комментарием «я не должен вас учить, я должен проверять чему вы научились уже до 4 курса. Этому вас должны были научить раньше! Не научили? Ну, это не моя проблема».
Высшее образование не учит искать информацию. Это просто «отмазка» (причём едва ли не последняя) из оставшихся у совкового образования в ответ на чёткий вопрос «а почему вы нас ничему не научили конкретному?»
А вот курсы бывают такие, что без доп информации не пройдёшь ни в жизнь. Вот курсы от гугла на курсере, как я выше написал, такие.
Курсы от Яндекса и МФТИ на курсере такие.
Думаю много таких курсов.
В рамках ковидной акции www.classcentral.com/report/coursera-free-certificate-covid-19 увидел, что есть доступ к нескольким курсам из ТОП100 лучших по версии класс-централ за всё время из всех тем. Ну и решил попробовать, просто интересно было что же там такого замечательного, никаких надежд у меня не было.
Ну, а когда уже начал, то хотя отдельные мысли и тезисы вызывали во мне чувство согласия, но чем дальше, тем больше было фейспалмов. И в итоге просто было обидно бросать, добил «для галочки».
Рад, что мои впечатления были полезны. В принципе там есть ещё хорошие курсы, вот от ТГУ про драгоценные камни было «познавательно», хотя местами затянуто…
Есть несколько курсов посвящённых истории и культуре Испании. Я когда готовился к путешествию по стране (просто обычный отпуск, но я планировал все «экскурсии» сам), то эти курсы мне были полезны и интересны. Так что всё зависит от ваших предпочтений и текущих задач.
Есть даже пара курсов про то как делать курсы. И на одном из них даже есть пара видео со мной.
Я «набил» много больше 100 курсов (не по всем сертификаты конечно). Но в целом, мой вердикт, что мусора на курсере больше 50%. И это только среди того, что я проходил, а я хотя бы старался выбирать. Так что ситуация в целом ещё хуже, вероятно.
Я недавно прошёл (еле вымучил себя) курс из ТОП100 всех времён и народов (по версии класс-централ). Про полноценную счастливую жизнь.
Редкостная дрянь.
Так что «на вкус и цвет — все фломастеры разные». То что понравилось мне, может не зайти вам. Тот же доктор Чак хорош именно в объяснениях, но в плане заданий курс слабенький, он нужен только вот самые основы объяснить что и как. Целиком вымучивать может и не нужно.
По экономике да, я всё ищу что-нибудь такое же бодрое. Но попадается только вышка, где нафталиновые деды читают определения, словно они у доски…
Скажем, для развлечения и общего развития рекомендую:
Если вы хотите изучить машинное обучение (сильно модная ныне тема), то по любому пригодится специализация www.coursera.org/specializations/machine-learning-data-analysis
Она правда сложновата, надо что-то по статистике хорошее взять в нагрузку (на курсере не знаю ничего, но есть крутой курс от Анатолия Карпова на степике stepik.org/course/76/syllabus)
Так же пригодится что-то по python, тут опять же нет серебрянной пули:
Если нужны базовые знания об HTML+JS+CSS (ну на уровне контент-менеджера или просто навести «порядок» в голове), то неплохая спека - https://www.coursera.org/specializations/web-design
Хотите получить введение в управление проектами - https://www.coursera.org/learn/uva-darden-project-management
А про GIT рекомендую новичкам https://www.coursera.org/learn/version-control-with-git
На курсере так много курсов (что-то порядка 3800, если я правильно запомнил из последней рекламы), что очень сложно охватить всё. Есть реальные крутые, но в большинстве случаев надо пробовать, т.к. мусора там гораздо больше 50%. Увы.
Признаю это как фанат курсеры.
На самом деле она на Coursera — www.coursera.org/google-it, а если отбросить красивый лендинг, то вот — www.coursera.org/professional-certificates/google-it-automation
Я люблю Coursera, поэтому прошёл эту программу и мне есть что сказать:
1. Курсы из которых она состоит никак не связаны друг с другом. Они даже читаются на очень разном уровне. Это не 1 образовательная программа, а лоскутное одеяло из нескольких авторских курсов.
2. Задания делаются в специальных лабораторных гугла. Это и плюс и минус.
Плюсы:
— вы учитесь работать по ssh
— по шагам вы сделаете что-то, а не только прочитаете
Минусы:
— Половина лабораторных просто уровня «скопируй то, что написано на странице в консоль и запусти»
— Работать приходится в nano (можно в vim). Привет вашей любимой IDE, она не нужна
— Задачи, где надо что-то сделать самому имеют неинформативный фидбек. Т.е. просто «не прошло». Что не прошло? Почему?
— Зато на форуме курсеры можно найти решение. Реально прямо полностью готовое решение.
— Клятый таймер. Финальное задание последнего курса фиг пройдёшь за 1.5ч. Там надо сесть и подумать. Судя по форуму, некоторые десятки раз перезапускали лабораторную в надежде успеть. При этом данные находятся на сервере лабораторной (а иногда ещё и API), так что вы не можете взять задание и делать его «дома», а потом скопипастить решение.
3. Лекции вообще почти не связаны с лабораторными. Но этим грешат многие курсы.
Как результат эта программа оставляет смешаные чувства.
С одной стороны — лабораторные по SSH в созданной специально для тебя виртуалке — это приятно.
Но с другой стороны, этот сертификат нифига не подтверждает, что ты чему-то научился. Да и научиться там чему-то довольно сложно с таким подходом.
Хотя лично я ненавижу дедлайны — они мешают мне проходить в моём темпе. Мой темп зачастую быстрее темпа курса, а ждать пока откроется следующая неделя очень не хочется… И тем более растягивать «удовольствие» на несколько месяцев. Поэтому я не прошёл ни одного курса на ОО — 12 недель со стартом «через 2 месяца» от того момента как я нахожу курс — это не серьёзно.
Однако, повторюсь, дедлайны есть в некоторых даже реально крутых курсах. Это часть пед дизайна. Я не готов защищать эту точку зрения, т.к. я не профессиональный преподаватель, но в общении с профессиональными методистами (те, кто помогают составить программу и «архитектуру» курса) это проскакивало.
Возможно мы с вами в этом смысле «белые вороны», а для большинства жёсткое расписание действительно задаёт темп курса и помогает учиться.
ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%B6%D1%83%D0%BA_(%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7)
А во-вторых, это перевело бы задачу в хоть сколько-нибудь реалистичную (хотя на самом деле нет, т.к. цезарь по кодовой фразе не используется от слова «совсем», ладно ещё бы алгоритм вроде Энигмы был).
Ну и расшифровывать алгоритм Цезаря не серьёзно. Хоть бы использовали ключевое слово (т.е. несколько разных ключей по кругу) вместо 1 постоянного сдвига.
У меня был какой-то день несколько часов 500 была.
Сегодня вот заметил, что не приходят уведомления о комментариях на почту, например.
Я в первую очередь учащийся, хотя свой курс у меня тоже примерно на 200+ задач. Ну и помогал нескольким другим авторам публиковаться и поддерживать. Пощупал изнути.
И поэтому стал «фанатом» именно проверяющей системы степика, вы уж извините. Просто реально гибкий и мощный инструмент по сравнению с грейдером той же coursera (тоже был опыт помогал делать задания по программированию там как-то).
2. Повторюсь, это очень странно.
Просто я делал задачу, где внутри 1 теста я прогонял несколько десятков своих тестов. Мне так удобнее там было сгруппировать.
Поэтому и в случае с задачей о которой вы говорите я про это вспоминаю. Я не видел случаев когда степик сам по себе тормозил. А вот когда тест криво написан (или быть может обвязка для использования грейдера другого сайта со степика по API?), это мне кажется, запросто.
3. Да субъективно. Не знаю как решать. Я против дедовщины и таких «заслуженных» у себя не люблю. У них так же много гонору, как у нас с вами. Вроде бы и заслуженно, но… Бывает ты с ними не сходишься именно на уровне концепций. Это нормально.
Но как результат можно получить отзыв за курс с 1 звездой, на который ты как автор даже ответить ничего не можешь.
4. Я вроде бы не говорил «нельзя». Просто обычно в комментах не критика, а «срач». И да, я «выпускникам» своего курса даю доступ к gitlab с исходниками всех задач (тупо по API степика выгружены) и предлагаю сделать свои уроки, которые добавлю в курс с указанием авторства. так сказать «критикую предлагай».
5. Да, согласен на 146%.
Более того, даже агрегаторы типа www.classcentral.com не помогают.
Ведь казалось бы, «может это платформа предвзята»?
Ну, я тут получил в рамках акции COVID-19 один из курсов курсеры, который входит в ТОП100 classcentral.com «всех времён и народов». Блин, какое же это УГ было… Ужасно… НО! У курса тысячи восторженных отзывов. Я не думаю, что их «накрутили». Тут скорее «на вкус и цвет все фломастеры разные».
Так что только пробовать самому.
P.S. Это тоже не спасает. Проходил на курсере специализацию от гугла. 1 курс (с которого я начал) был шикарен. А вот 5 остальных… лучше бы я не видел никогда 1.
Такое бывает, если курс или специализация большие и их делает целая команда. Не всегда такое, но порой бывает.
Труд автора курса несколько дороже.
Да и тот кто хорошо делает курс далеко не всегда хорошо его сопровождает на рутиных задачах. Специализация — это нормально и хорошо.