Комментарии 1
Полностью согласен с резюме данной статьи. У меня 68 студентов, которым была поставлена задача создать веб-приложение для управление дронами с использованием ИИ по ТЗ с чек-листом того, что там должно быть. При этом, студенты до 17-18 лет, можно сказать самый тот период, когда они активно используют новые технологии. Увы, из 68 человек полностью справились с задачей 15, из них 3 - смогли создать работоспособный продукт, которые тянет на студенческий проект. С одной стороны это не хорошо и не плохо, но позволяет сформулировать проблему - человек должен понимать какой конечный продукт он должен получить, а не соглашаться на то, что сгенерирует ИИ. Т.е. к сожалению нужен или наставник, который покажет как этом может быть или ты сам ручками должен пройти все этапы, чтобы поправлять ИИ в моменты их галлюцинаций. ИИ - это не волшебная палочка, а инструмент.
ИИ, помогай: как я сделал настолку для бизнес-игры с помощью LLM-ки (внутри подробные промпты)