Комментарии 20
Он тоже промахнулся. Преподаватель позволяет быстро скорректировать ошибку и выстроить в мозгу более сильную связь быстрее, не создавая ошибочных соединений.
Сейчас мы живём во времена переизбытка информации, в интернете можно найти что угодно, но значит ли это, что доступность информации полностью изменит образование?
Большой объем широко доступной информации выявил другую проблему: как оказалось, уметь искать и находить информацию — это тоже навык, который есть далеко не у всех, и толпы "забаненых в гугле" так и не могут ничего освоить. Т.ч. для "среднестатистического" человека ничего особо и не изменилось: если ему в явном виде не предоставить выжимку информации, то он так ничему и не научится.
Единственная технология, которая изменит образование в части теоретических знаний — загрузка их в головной мозг. Однако это не отменит практику у летчиков, хирургов и т.д. Иностранный язык тоже не спасет — говорение это навык, его нельзя загрузить.
Почитайте про функциональную неграмотность.
Опять же идея Khan Academy, тоже интересная что у каждого студента свой ритм.
Наиболее очевидными примерами мне видятся следующие:
1. Появление книг.
2. Обучение чтению значительной части населения.
3. Демократизация доступа к книгам (этому в разное время способствовали разные вещи: печатный станок, библиотеки, интернет)
Материалы в электронном виде — интерактивные, с поиском, с ссылками, дешевой/бесплатной доставкой в любое место.
Вебинары и видеолекции — кардинально удешевило и ускорило доставку преподавателей к ученикам.
Форумы и порталы, где можно задать вопрос или поделиться опытом, при глобальном работающем поиске.
Это полностью изменит образование [Veritasium]