Комментарии 14
Думаю, телевизоры с кинескопом (p.s. как на картинке выше) вспомнят многие.
Я вспоминаю свою попытку собрать миниатюрный телевизор в 1967-68 годах (да, да в 1967 году):
Апофеозом стал магнитофон, где самое трудное было собрать лентопротяжный механизм, и миниатюрный телевизор.
Завидую белой завистью, что в ваше время были кружки радиолюбителей! В моем детстве и молодости уже такого не было, по крайней мере повсеместно. Думаю, они отлично прививали интерес к науке и технологиям молодому поколению.
Вы абсолютно правы. Есть чему позавидовать:
Но самое главное было то, что весь первый этаж был отдан под Станцию Юных Техников (СЮТ). Сразу скажу, что сегодня этой станции там нет, и все помещения занимают коммерческие предприятия. И вот в один прекрасный день, уже учась во втором классе, я открыл дверь, переступил порог СЮТ и попал в волшебный мир. Меня приветливо встретили и провели по всей станции. Ребята (правда, они были постарше меня, я учился во втором классе) собирали модели кораблей и самолетов, строили планеры, печатали фотографии, а кто-то показывал фильмы. Глаза разбежались. В итоге я записался практически во все кружки: фото, авиа- и судомодельный. Записался и на курсы киномеханика. На курсах киномехаников нас учили крутить фильмы на кинопроекторе «Украина».
Всё было абсолютно бесплатно.
Я в 90-е ходил в радиокружок, бесплатно, да. Сейчас есть куча всего, робототехника, программирование, электроника(ардуинят правда, в основном). Да, стоит денег, во-первых, не таких уж больших, а во-вторых, почему они должны быть бесплатными? В СССР экономика была совсем другая, государство, забирая всю прибыль, распределяло её по своему усмотрению.
раньше да столько всего было, а сейчас ничего нет . Сам сколько ходил записывался в разные спорт.секции и прочее и самое главное это было всё бесплатно.
Согласен, сейчас дела обстоят намного лучше и не вижу ничего страшного в том, что это стоит денег. Очень круто, что ребёнка с детства можно знакомить с современными технологиями не только через экран телевизора/телефона/планшета. Мне в начале 2000-х этого немного не хватило.
Беда лишь в том, что концепцию "после нас - хоть потоп" за все эти годы так и не побороли.
Если раньше "руководящая роль партии и правительства" готовила инженеров, военных, слесарей, учителей и прочих со пионерско-октябрятского возраста, то нынче работодатели разве что за студентами стоят. И то неохотно. Потому как и там не обучение а отсрочка от армии.
Нет системы без недостатков. Вопрос только выбора допустимых недостатков каждым отдельным индивидумом.
И, к слову, - у меня НЕ БЫЛО радиокружка. Совсем. Ничего. Даже труды в школе вопросы электричества обошли. Только физика с законом ома и лабораторными работами. Но это уже в старших классах - к тому моменту для меня это был детский сад. За то была литература. В библиотеке подборка тематических журналов, в книжном магазине методические пособия руководителям - вот на них и рос. Что-то спрашивая в телеателье, что-то постигая. Разживаясь деталями со всех источников - от свалки до посылторга.
Другой вопрос, что сегодня я даже не знаю чему учить схемотехников. В ДВ/СВ вещания нет - детекторный приемник как отличный старт мимо. Пищалка-мультивибратор сегодня не вызовет никаких эмоций. Слишком просто. А на что-то более сложное... Ардуино и прочие... Но там больше про программирование. Я б может и сам пошел кружок вести, но я не понимаю что и как сегодня преподавать. Да преподавать так, чтоб у ребят было желание ходить.
А дальше - в следующем поколении будет еще меньше схемотехников, чем есть сейчас. Нужны ли нам при таком раскладе "импортозамещенные" чипы (даже если они появятся) - вопрос сильно более важный, чем даже появление этих самых чипов.
Кстати, сейчас и вполне бесплатные детские кружки есть. Раньше назывались "дом пионеров", а сейчас в Питере - это "Кванториум"
Дома пионеров переименовали в центры детского творчества, там не всё бесплатно, но многое. Другое дело что желающих заниматься детьми немного, вы же не пойдете радиокружок вести? А так мой однокурсник ведет курсы робототехники, не бесплатные, понятно, нужно же ему на что-то материальную базу покупать, ну и чтоб самому какой-то интерес был.
А ЭЛП что такое? ЭПЛ с ошибкой?
Автор все поверхностно изучил, и в кучу скидал. Последовательность и терминология местами перепутаны и хаотично в разных местах выстреливают.
Под заголовком "Механическое телевидение" картинка с телевизором "КВН", который никак к механическим не относится там ЭЛТ, которая частный случай ЭЛП (хотя такой термин впервые слышу). А про диск Нипкова ни слова.
Подсветка у LCD долгое время была люминисцентная, и с появлением светодиодной стали LCD дисплеям в название добавлznm LED. Оснвной бедой жидких кристаллов было время отклика, а не якрость цветов.
История в одном экране: от ЭЛП до LED