Комментарии 62
Ну, были ещё кубики Мацкевича, которые были гораздо визуальней и проще за счёт больших блоков.
И был ещё конструктор где кубики соединялись металлическими шпильками.
А еще был и другой, где элементы соединяешь проводками. Там было даже пара операционников. Простор для творчества гораздо шире. Вот такой.
На долю детей поколения X хватило радиовещания на диапазонах ДВ и СВ. Дети поколения Y радиовещание на ДВ уже не застали. Детям поколения Z не досталось ни одной достаточно мощной для приёма на «детектор» местной радиостанции в диапазоне ДВ или СВ.
В диапазонах ДВ и СВ есть же радиолюбительские частоты. На такой конструктор их нельзя поймать?
Ну и чтобы избежать дополнительных вопросов: в схемах радиоприемников предусматривалось подключение внешней антены к ферритовой катушке. Сей убер-девайс состоял из куска провода длиной 2 метра и контактной площадки, которую нужно было засунуть между левой стороной кубика-катушки и несущим корпусом конструктора, что позволяло принимать музыкальные программы из Бухареста и Монте-Карло на СВ.
Искренне Ваш, обладатель в детстве конструктора «Экон-1».
А точнее — любителям выделены частоты "ниже ДВ" (136 кГц?) и "выше СВ" (1,75-2 МГц в зависимости от страны).
Если да, то можно было бы в комплект к этим кубикам изготовить передатчик (не в виде конструктора, а в виде готового устройства), который передает только в пределах комнаты, и принимать сигнал именно с него.
Радиолюбители используют однополосную модуляцию с подавленной несущей — SSB. Диодами не продетектируешь.
Так что ответ отрицательный.
И да, в детстве у меня этот конструктор тоже был. Утрачен при переезде вместе с парой коробок «нашедших нового хозяина». ;)
Как быстрее освоить элементы радиотехники и приступить к автоматике? И вот я на Чкаловской СЮТ придумал электронный конструктор — «радиокубики». Из них, например, радиоприемник [100] можно собрать не за 2–3 месяца, а за 2–3 минуты. Пользуясь «радиокубиками», мои мальчишки за короткое время проходили всю радиотехнику, собирая до 200 различных схем, и приступали к конструированию элементов электронной автоматики робота. Именно благодаря «радиокубикам» моим ученикам удалось создать того самого робота-гиганта, ставшего лучшим экспонатом советского павильона «Просвещение» на Всемирной выставке «Эксмо-70» в Японии.
О «кубиках» была статья в журнале «Моделист-конструктор»{4}. Меня пригласил президент Академии педагогических наук Столетов и предложил на основе «кубиков» создать учебные пособия из 12–15 кубиков для уроков труда школы и факультативов по физике. Главными условиями разработки были простота, эффективность и высокая доступность.
Я получил лабораторию в АПН и приступил к работе. Через год моей лаборатории удалось решить поставленную президентом задачу. Восемь заводов в СССР приступили к серийному производству «радиокубиков» для трудового обучения школьников электронике и факультативов по физике. Министерство просвещения СССР включило «кубик» в табели учебного оборудования школ. Для учителей труда школ в АПН я проводил семинары по изучению «кубиков» и методик работы с ними. Преподаватели труда по достоинству оценили новое пособие — «кубики» пошли в школы РСФСР. Один только Лианозовский завод в Москве в месяц выпускал не менее пятидесяти тысяч комплектов. Не без гордости скажу, что японцы приезжали в мою лабораторию, чтобы получить согласие на издание в Японии моей методики «Электроника в радиокубиках».
В восторг всегда приводило то, что законченную и работающую схему можно было без помощи взрослых сделать прямо сразу, за несколько минут.
Увы, Знаток не идет ни в какое сравнение по качеству с советскими конструкторами — моментально все соединения разбалтываются и пластик деградирует. Зато теперь есть макетные платы, на которых дети тоже легко все собирают.
Ну, каждый день понемногу- это разве часто? Лего в режиме каждый день помногу и с двумя уже детьми много лет счастливо живет. Да из лего дупло можно собирать машинки, на которых дети 15 кг весом катаются часами и ничего не ломается (если дюжину платформ от лего автомобильчиков использовать), а этот «знаток» разочаровал. Все-таки детская игрушка должна быть рассчитана на детей, а тут даже при бережном использовании разваливается. Да вот если сравнить — перешли на разноцветные пластиковые макетные платки с али, и из них ни одна еще не развалилась, в отличие от этого конструктора.
Возможно, качество снизилось для удешевления. Был раньше «Знаток» на 300 схем и на 999 схем, первый года так 2004, второй — 2005, в первом не выжила только кнопка и пару раз пришлось менять светодиоды, во втором к светодиодам были добавлены резисторы уже с завода.
Использовались месяцами напролёт почти ежедневно и помногу, ничего с ними не случилось.
«знаток», можно на пару часов залипнуть
Можно на пару часов залипнуть и... и всё. Дальше неинтересно.
Схемы простые, некоторые примитивные. Много повторений (вместо лампочки поставить моторчик, вместо выключателя поставить геркон, и т.п.). Или вот, к примеру, есть уже готовый модуль сирены и мигалки, но нет схемы мультивибратора, чтоб самому собрать (а это было бы интереснее).
Книжечка хоть и красивая, но по большей части бесполезна (никаких объяснений не даёт, только сами схемки).
Но внешне конструктор получился красивым, и концепция неплохая.
www.falstad.com/circuit/circuitjs.html
Помню в детстве возле нашего дома строили (точнее, модернизировали) телефонную станцию.
Было это в самом начале 90-х, и кстати, медных кабелей там валялось столько… и никому не надо было, их просто выкидывали тоннами, они валялись, еще с бумажной изоляцией, и свинцовой оплеткой. Буквально тонны были. Сейчас можно было бы себе не одно состояние на них сделать.
Но меня они не интересовали.
Я искал разные запчасти, в особенности собирал микрофоны и телефонные динамики такие еще с металлическим звукоизлучателем и магнитом, соединял их последовательно и получал что-то вроде самодельного телефона.
Только тихо они звучали, без усилителя-то.
Но однажды мне попался микрофон какой-то необычной формы, я его подключил по привычной схеме и услышал на удивление громкий собственный голос.
Тогда я соединил его с громкоговорителем от телевизора (ну такой большой динамик с круглым магнитом) и он буквально начал орать. Получается, этот микрофон, я так понимаю, угольный или какой-то еще, работал без усилителя но амплитуду мог создать достаточную чтобы усилитель был просто не нужен. Вот времена были…
Напомнило немного биониклом лего и сейча программируемые наборы лего-контсрукторов, тоже очень интересные, хотьи нет такого шарма чтоли)
Мне такой купили в классе пятом или шестом. Помню, сначала очень долго догонял, что для работы схемы нужно не только собрать кубики, но и вставить металлическую перемычку-шину.
Какая прелесть!
Если вдруг вернусь в прошлое, то тайно подарю маленькому себе этот конструктор. Мне такого точно не хватало(
Автору спасибо за обзор. Вроде много старого интересного видел, но про такой конструктор не знал.
Макетная плата с огромными пятаками. Никаких пазлов. Но нужен паяльник ;)
Помню, что всю семью, включая бабушку(!) очень забавляли игрушки из этого конструктора, основанные на проводимости воды или кожи. Было очень интересно взять двум человекам в руки по проводу и издавать смешные звуки из динамика, прикасась друг к другу.
Плюс Экон-02 (ну и электронных кубиков из поста соответственно) — конструция получалась законченной, например собранный приёмник можно было взять
с собой не природу не боясь ничего потерять по дороге. Но — мизер пространства для творчества. Собирать собственные схемы было крайне затруднительно.
Конструкции же из Экон-01 и электронной лаборатории были более хрупкими, можно было легко случайно зацепить и вырвать провод. Зато — огромное пространство
для творчества, я собирал кучу схем, которых не было в инструкции.
Сейчас в принципе то же самое, собираю схемки из модулей на Verilog и VHDL. Преемственность…
Шикарная вещь. Что-то своё собрать, конечно, сложновато, но для начального погружения в радиотехнику пойдёт, особенно если других вариантов нет). Когда во втором классе из этих кубиков собрал радиоприемник – счастью не было предела. До сих пор помню слова из той радиопередачи: "на полном ходу жеребец перепрыгнул через легковушку" 😆
А когда сгорел один из двух транзисторов, первое время обходился схемами на одном транзисторе, ставя по необходимости на нём перемычку. Названия подходящих транзисторов заучил наизусть (ГТ309Б,Г,Е, ГТ310Б,Г,Е, ГТ322Б,Г,Е), и один раз мне повезло - в одном мелком магазине промтоваров обнаружился радиоприлавок, и там - о чудо! - среди мелких катушек/дросселей, плат приёмников Селга, дорогущих светодиодов АЛ102Б обнаружились нужные транзисторы!!
В третьем классе из россыпи подаренных деталей на макетной плате маминым паяльником за четыре часа спаял свой первый приемник на четырёх транзисторах, это было ууух как здорово. Потом было изучение радиоэлектроники, куча собранных схем, придумывание своих, а затем уход с головой в программирование ... Спасибо электронным кубикам за то, что определили мою жизнь 🤩
Радиоконструктор «Электронные кубики»: ностальгия по детству