Комментарии 20
Спасибо за серию, учиться выступать лучше и лучше всегда полезно!
Меня зовут — это пассивное, «не сильное» выражение. Лучше выбрать: «Я Артём Данилов, тот-то и тот-то» (кстати, вы его один раз Антоном назвали в статье).
Я бы хотел вам рассказать... — опять же слабая позиция докладчика, сомнение, предложение публике «я бы… если бы вы послушали» — звучит именно так. Лучше брать быка за рога: «Сейчас мы поговорим о...» (факт + сопричастность аудитории). А ещё лучше дать забавную/сильную подводку, а потом сразу сказать: «Вот об этом мы и поговорим».
Для тех, кто не в курсе, коротко расскажу о том, что такое… — слабая позиция за счёт а) разделения аудитории на две части б) «принижения» части аудитории — тех, кто не знает. Лучше просто рассказать или, если вводная кажется слишком простой и очевидной, объясниться вроде: «Для начала освежим в памяти...», «Пробежимся пару минут по азам и зароемся в кишочки...»
Меня зовут…
Я бы хотел вам рассказать…
Для тех, кто не в курсе, коротко расскажу о том, что такое…
Меня зовут — это пассивное, «не сильное» выражение. Лучше выбрать: «Я Артём Данилов, тот-то и тот-то» (кстати, вы его один раз Антоном назвали в статье).
Я бы хотел вам рассказать... — опять же слабая позиция докладчика, сомнение, предложение публике «я бы… если бы вы послушали» — звучит именно так. Лучше брать быка за рога: «Сейчас мы поговорим о...» (факт + сопричастность аудитории). А ещё лучше дать забавную/сильную подводку, а потом сразу сказать: «Вот об этом мы и поговорим».
Для тех, кто не в курсе, коротко расскажу о том, что такое… — слабая позиция за счёт а) разделения аудитории на две части б) «принижения» части аудитории — тех, кто не знает. Лучше просто рассказать или, если вводная кажется слишком простой и очевидной, объясниться вроде: «Для начала освежим в памяти...», «Пробежимся пару минут по азам и зароемся в кишочки...»
Verovir В точку! Раскроем подробнее.
"Меня зовут = (они) меня зовут (деревом, зайчиком, тумбочкой, Сергеем, Лехой, Иваном — как хотят, так и зовут) — пассив. Все верно. В то время как «Я Иван, разработчик высоконагруженных систем = Называйте меня Иваном». Сильная позиция. «Я» в начале даже можно опустить, оно подразумевается само собой, если, конечно, вы не показываете в это время на своего коллегу. «Здравствуйте, Иван, разработчик…».
Для тех, кто не в курсе – тоже верно. Во-первых, это «я красавчик, все знаю, а вы не в курсе. Сейчас-то я вам и расскажу, как правильно». Отделение себя от аудитории. Во-вторых, принижение статуса аудитории, как бы превозношение над ней. А лучше, наоборот, повышать статус аудитории в ее собственных глазах. И быть с ней на одной волне, выражая «я такой, как все. Как и вы. Мы вместе». И, в-третьих, да, разделение, которое в этом случае не идет на пользу. Но в определенных случаях может и сыграть на руку. К примеру, если мы выясняем мнение аудитории по какому-либо вопросу, интересуемся чем-то. И тогда уже это не разделение, а хороший прием привлечения внимания, (воспринимается как) выражение интереса оратора. И его тоже можно использовать как вводную. «Есть в зале кто-то, кто занимается…?» И поехали.
Подчеркну, слабая позиция не равно слабый человек. Это не ярлык. Речь не о человеке вообще, а именно о том, в какой позиции/состоянии он находится здесь и сейчас, что транслирует о себе через метасообщение и, что важно, как это воспринимает аудитория.
Вообще, мне нравится наблюдать, как люди, ничего не рассказывая о себе напрямую, тем не менее, немало рассказывают о себе словами, которые выбирают для выражения своих мыслей. Через слова считывается отношение к миру, ценности, позиция. Наблюдать за этим весьма увлекательно. Особенно если вы проводите собеседования. Кандидат, нежелающий в чем-то себя выдать, все равно «проколется» и проявит слабость через слова, которые употребляет. Вы сразу увидите человека-жертву, у которого виноваты все, кроме него; лидера, готового брать ответственность за проект или хорошего медиатора, способного налаживать коммуникации между командами и людьми.
"Меня зовут = (они) меня зовут (деревом, зайчиком, тумбочкой, Сергеем, Лехой, Иваном — как хотят, так и зовут) — пассив. Все верно. В то время как «Я Иван, разработчик высоконагруженных систем = Называйте меня Иваном». Сильная позиция. «Я» в начале даже можно опустить, оно подразумевается само собой, если, конечно, вы не показываете в это время на своего коллегу. «Здравствуйте, Иван, разработчик…».
Лайфхак
Я бы хотел вам рассказать – да, так и есть. И плюс к написанному вами – потеря времени своего и аудитории. Цените время – говорите сразу: «Сейчас мы поговорим о…» или «я расскажу о… а потом о… в конце будет 10 минут на вопросы, я отдельно обозначу этот момент». Вместо бесполезного «я бы хотел...» – полезный регламент. Про интересную подводку – тоже да, хорошая мысль. Это один из приемов. Но это уже про композицию и структуру выступления. Сейчас пока не буду сюда углубляться.Рассказывать о себе через действие, через глагол, а не существительное.
Примеры:
Хорошее упражнение для оттачивания формулировки – заполнить поле информации о себе в фейсбуке. У вас только 101 символ и баста!) Посмотрите мой профиль как пример. Можно так, а можно и по-другому.
Примеры:
- Иван, тексты. SMM --> Иван, пишу тексты, веду smm.
- разработчик систем безопасности -->«проектирую системы безопасности от точек подвеса камер до разработки конечного интерфейса пользователя» или «пишу код, чтобы на атомной станции оператору вовремя поступал сигнал о возможных сбоях и действиях, которые необходимо предпринять».
- backend-разработчик --> пишу серверную часть, интегрирую ее с бухгалтерией и приложением на смартфонах, чтобы пользователь сразу увидел баланс.
- продакт-менеджер — собираю отзывы пользователей, руковожу командой разработчиков сервиса, «дружу» их с UX/UI-дизайнерами и делаю так, чтобы все выходило вовремя.
Хорошее упражнение для оттачивания формулировки – заполнить поле информации о себе в фейсбуке. У вас только 101 символ и баста!) Посмотрите мой профиль как пример. Можно так, а можно и по-другому.
Для тех, кто не в курсе – тоже верно. Во-первых, это «я красавчик, все знаю, а вы не в курсе. Сейчас-то я вам и расскажу, как правильно». Отделение себя от аудитории. Во-вторых, принижение статуса аудитории, как бы превозношение над ней. А лучше, наоборот, повышать статус аудитории в ее собственных глазах. И быть с ней на одной волне, выражая «я такой, как все. Как и вы. Мы вместе». И, в-третьих, да, разделение, которое в этом случае не идет на пользу. Но в определенных случаях может и сыграть на руку. К примеру, если мы выясняем мнение аудитории по какому-либо вопросу, интересуемся чем-то. И тогда уже это не разделение, а хороший прием привлечения внимания, (воспринимается как) выражение интереса оратора. И его тоже можно использовать как вводную. «Есть в зале кто-то, кто занимается…?» И поехали.
Подчеркну, слабая позиция не равно слабый человек. Это не ярлык. Речь не о человеке вообще, а именно о том, в какой позиции/состоянии он находится здесь и сейчас, что транслирует о себе через метасообщение и, что важно, как это воспринимает аудитория.
Вообще, мне нравится наблюдать, как люди, ничего не рассказывая о себе напрямую, тем не менее, немало рассказывают о себе словами, которые выбирают для выражения своих мыслей. Через слова считывается отношение к миру, ценности, позиция. Наблюдать за этим весьма увлекательно. Особенно если вы проводите собеседования. Кандидат, нежелающий в чем-то себя выдать, все равно «проколется» и проявит слабость через слова, которые употребляет. Вы сразу увидите человека-жертву, у которого виноваты все, кроме него; лидера, готового брать ответственность за проект или хорошего медиатора, способного налаживать коммуникации между командами и людьми.
В прошлой публикации вы не ответили на вопрос: результаты какого исследования вы исползовали для схемы «как мы воспринимаем выступление оратора»?
Вы пишете очень интересные вещи, но не отвечая на вопросы об источниках информации предлагаете верить на слово слишком большому количеству утверждений :) А как суфлируют нейрофизиологи и эволюционные психологи, здравый смысл эволюционировал чтобы договариваться вместе идти на мамонта. А не чтобы логично и непротиворечиво объяснять закономерности окружающего мира.
Вы пишете очень интересные вещи, но не отвечая на вопросы об источниках информации предлагаете верить на слово слишком большому количеству утверждений :) А как суфлируют нейрофизиологи и эволюционные психологи, здравый смысл эволюционировал чтобы договариваться вместе идти на мамонта. А не чтобы логично и непротиворечиво объяснять закономерности окружающего мира.
Да и превращать нормальных докладчиков в пищалки (спикеры) такая себе идея ;)
batyrmastyr Может, тогда в динамики? Акустические ораторные системы?;)
Предложите свой вариант.
О принципах конструктивной обратной связи написано здесь же, чуть выше: что вам понравилось и как бы вы улучшили? Вопросы там же.
Предложите свой вариант.
О принципах конструктивной обратной связи написано здесь же, чуть выше: что вам понравилось и как бы вы улучшили? Вопросы там же.
Использование англицизмов без нужды это либо неграмотность, либо желание возвыситься над аудиторией («смотри, быдло, какие я клёвые английские слова знаю, а ты не знаешь»). Ну и нарушение правил хабра («мы знаем и любим русский язык»).
Так что надо наоборот: паршивые пищалки (спикеров) превращать в докладчиков.
Так что надо наоборот: паршивые пищалки (спикеров) превращать в докладчиков.
Григорий, привет!
Ловите ответ!:) Спасибо, что подождали.
За ссылку спасибо, интересная. Правда пока что трудноосиливаемая для меня, но свой английский уже прокачиваю.)
Ловите ответ!:) Спасибо, что подождали.
вместе идти на мамонта. А не чтобы логично и непротиворечиво объяснять закономерности окружающего мираВозможно. И еще нам важно все себе объяснить, чтобы успокоить мозг, не так ли? Отсюда и многочисленные интерпретации и недоговоренности.
За ссылку спасибо, интересная. Правда пока что трудноосиливаемая для меня, но свой английский уже прокачиваю.)
Посоветуете разминку для английского? Или можно брать любую гугловую?
Oxoron Под любой гугловой не понял, что имеете в виду.
Разминку в целом можно брать любую. Я дал вам свою, чтобы вам не искать. А варинатов упражнений — сотни. Главное — принципы. Размять артикуляционный аппарат, мышцы лица. А скороговорки можно произносить на любом языке. Но мы их назовем, скорее, медленноговорками, ибо главное здесь не скорость, а четкость. Т.е. чтобы каждый звук был на своем месте.
Разминку в целом можно брать любую. Я дал вам свою, чтобы вам не искать. А варинатов упражнений — сотни. Главное — принципы. Размять артикуляционный аппарат, мышцы лица. А скороговорки можно произносить на любом языке. Но мы их назовем, скорее, медленноговорками, ибо главное здесь не скорость, а четкость. Т.е. чтобы каждый звук был на своем месте.
Спасибо за статью. Хотелось бы ещё подобное про мастер-классы.
Gennadii_M Геннадий, поясните, пожалуйста, свою просьбу. Не понял.
Эта статья относится к докладам, где спикер ходит по сцене взад-вперёд и рассказывает о чём-то интересном. Меня инетерсует формат мастер класса, где спикер вынужден сидеть за ноутом и что-то показывать неотходя от кассы, а не только рассказывать по слайдам презентации. Это же несколько иной кейс и не всё из статьи так же подходит.
Теперь ясно, спасибо за пояснение.
Законы везде одни и те же. А вот их проявление — зависит от контекста, ситуации. Никто не отменял необходимость визуального контакта с аудиторией, даже если вы пишете код или совершаете какие-то манипуляции в ноуте — тем более, нужно чаще отрывать глаза и не застревать в экране. В пример — презентация любого нового смартфона. Возьмем для примера Эппл. Посмотрите, как сотрудник компании что-то делает в телефоне и тут же возвращается в зал. Опять в смартфон — экран — смартфон — зал. Все то же самое и с ноутом на мастер-классе. Каждую возможность отдать зрителям свое внимание нужно использовать, чтобы они были с вами.
Все остальное: дикция, громкость, темп, жестикуляция, вопросы в зал — тоже. Да, к примеру, вы ограничены в перемещениях. Но никто не лишал вас жестов, верно? И это же не значит, что не нужно говорить так, чтобы вас было слышно за пределами вашего ноута, да? Вас по-прежнему должно быть слышно на последнем ряду. Вашего внимания по-прежнему должно хватать всем. Аудитория понимает, что вы заняты. Но застревать с головой в своем экране означает потерять аудиторию.
Если вы пришлете ссылку на запись какого-то конкретного мастер-класса, не вопрос — разберем.
Законы везде одни и те же. А вот их проявление — зависит от контекста, ситуации. Никто не отменял необходимость визуального контакта с аудиторией, даже если вы пишете код или совершаете какие-то манипуляции в ноуте — тем более, нужно чаще отрывать глаза и не застревать в экране. В пример — презентация любого нового смартфона. Возьмем для примера Эппл. Посмотрите, как сотрудник компании что-то делает в телефоне и тут же возвращается в зал. Опять в смартфон — экран — смартфон — зал. Все то же самое и с ноутом на мастер-классе. Каждую возможность отдать зрителям свое внимание нужно использовать, чтобы они были с вами.
Все остальное: дикция, громкость, темп, жестикуляция, вопросы в зал — тоже. Да, к примеру, вы ограничены в перемещениях. Но никто не лишал вас жестов, верно? И это же не значит, что не нужно говорить так, чтобы вас было слышно за пределами вашего ноута, да? Вас по-прежнему должно быть слышно на последнем ряду. Вашего внимания по-прежнему должно хватать всем. Аудитория понимает, что вы заняты. Но застревать с головой в своем экране означает потерять аудиторию.
Если вы пришлете ссылку на запись какого-то конкретного мастер-класса, не вопрос — разберем.
Хорошая статья, только не уловил по пункту 6. Либо вы не совсем раскрыли.
Темпоритм и слова паразиты это немного из разных сфер.
Раскройте пожалуйста.
Темпоритм и слова паразиты это немного из разных сфер.
Раскройте пожалуйста.
K0rtik Да, вы правы. И более того, темп, ритм, громкость, дикция, слова-паразиты и т.д. – это все разные параметры. Именно поэтому в первой статье мы разделили их друг от друга, чтобы было легче отслеживать. Тем не менее, они все работают в связке, и изменение одного параметра «магически» влияет на другой. Система реагирует на любую точку входа.
Пример.
Вы хотите сделать свою речь чище, т.е. значительно уменьшить количество звуков/слов-паразитов. Когда вы будете делать упражнение на достижение этой цели, ваш темп немного замедлится, потому как вы будете «отлавливать мух», концентрируясь на этом. Верно и обратное: вам будет легче их отловить, если вы намеренно чуть замедлитесь. Здесь речь именно об этом.
В одном из обзоров мы поговорим отдельно о темпе и ритме в рубрике «Герой дня». Там я расскажу о простых и эффективных инструментах замедления и ускорения. Таких же простых и действенных, как и мимическая разминка. Надеюсь, вы ее уже распечатали и делаете?;)
Пример.
Вы хотите сделать свою речь чище, т.е. значительно уменьшить количество звуков/слов-паразитов. Когда вы будете делать упражнение на достижение этой цели, ваш темп немного замедлится, потому как вы будете «отлавливать мух», концентрируясь на этом. Верно и обратное: вам будет легче их отловить, если вы намеренно чуть замедлитесь. Здесь речь именно об этом.
В одном из обзоров мы поговорим отдельно о темпе и ритме в рубрике «Герой дня». Там я расскажу о простых и эффективных инструментах замедления и ускорения. Таких же простых и действенных, как и мимическая разминка. Надеюсь, вы ее уже распечатали и делаете?;)
Авито говно, это мое оценочное суждение.
Димитрий!
Рад видеть вас на Хабре :-)
В 10-м пункте вы выделили необходимость улучшить дикцию. А на сколько важны уверенность или даже некий напор при публичных выступлениях (даже внутри своего небольшого отдела)? Как прокачиваться в этих направлениях?
Рад видеть вас на Хабре :-)
В 10-м пункте вы выделили необходимость улучшить дикцию. А на сколько важны уверенность или даже некий напор при публичных выступлениях (даже внутри своего небольшого отдела)? Как прокачиваться в этих направлениях?
Привет, Алексей!
Тут нет однозначного ответа, и все зависит от цели и контекста.
Для начала об уверенности.
Есть «внутренняя» уверенность (назовем ее так) — это то, как вы сами себя в данный момент времени ощущаете, ваши внутренние переживания и чувства. И есть «внешняя» — это то, как вас воспринимает аудитория. Т.е. интерпретирует ваше состояние через те сигналы, которые вы сами посылаете. Сигналы — это факты. Вы говорите четко либо нечетко. Вы держите контакт глаз либо не держите. Ваши руки ниже пояса и постоянно то и дело лезут в карман, или же вы используете иллюстрирующие жесты в помощь своим словам. Вы говорите громко или тихо (это тоже субъективно воспринимаемый параметр и тем не менее). Это факты. Да/нет, громко/тихо, четко/мямля, высоко/низко и т.д… На основании этих фактов аудитория додумывает ваше состояние. И далеко не всегда то, как вас воспринимает аудитория, совпадает с вашим состоянием внутри.
Теперь про выступления.
Что такое выступление? От скольки человек начинается публичное выступление? Один на сколько? На один? Один на два? Три? Три тысячи?
Мой принцип: выступление начинается там, где заканчивается разговор с самим с собой. Другими словами, где вы, там и выступление. Любая коммуникация, любой разговор — это ваше выступление. Включая разговор с коллегами, детьми, кассиром, друзьями.
Про контекст и цели.
Приведу на свое примере.
Все другие инструменты, которые мы рассмотрим далее, так же помогут вам транслировать уверенность в зал и одновременно привести свои чувства в порядок.
Тут нет однозначного ответа, и все зависит от цели и контекста.
Для начала об уверенности.
Есть «внутренняя» уверенность (назовем ее так) — это то, как вы сами себя в данный момент времени ощущаете, ваши внутренние переживания и чувства. И есть «внешняя» — это то, как вас воспринимает аудитория. Т.е. интерпретирует ваше состояние через те сигналы, которые вы сами посылаете. Сигналы — это факты. Вы говорите четко либо нечетко. Вы держите контакт глаз либо не держите. Ваши руки ниже пояса и постоянно то и дело лезут в карман, или же вы используете иллюстрирующие жесты в помощь своим словам. Вы говорите громко или тихо (это тоже субъективно воспринимаемый параметр и тем не менее). Это факты. Да/нет, громко/тихо, четко/мямля, высоко/низко и т.д… На основании этих фактов аудитория додумывает ваше состояние. И далеко не всегда то, как вас воспринимает аудитория, совпадает с вашим состоянием внутри.
Теперь про выступления.
Что такое выступление? От скольки человек начинается публичное выступление? Один на сколько? На один? Один на два? Три? Три тысячи?
Мой принцип: выступление начинается там, где заканчивается разговор с самим с собой. Другими словами, где вы, там и выступление. Любая коммуникация, любой разговор — это ваше выступление. Включая разговор с коллегами, детьми, кассиром, друзьями.
Про контекст и цели.
Приведу на свое примере.
- Меня останавливает сотрудник ДПС. Я (думаю, что) ничего не нарушал. Но допускаю, что мог не заметить какого-то знака. Внутренне я уверен. Выхожу из машины, вижу хмурое лицо, напряжение, недовольство. Заметьте, хмурое лицо — это факт. А недовольство — уже моя интерпретация. Мне ничего неизвестно о том, что в этот момент переживает человек, ведь я даже еще с ним не поговорил. Меня все равно отпустят, вопрос времени и ресурсов. Выясняется, что действительно, не заметил знак, который появился тут не пойми откуда. Может быть, даже и «левый». Понимаю, что здесь никакой напор не нужен. И более того, будет проще закосить под дурачка, быть немного не в порядке, чтобы разрядить обстановку. Представляете, сколько за смену инспектор ДПС встречает напористых водителей, которые начинают требовать и качать права? А ведь он тоже человек. И тоже устал. Признаю ошибку. Приношу извинения. Спрашиваю совета, как лучше доехать, ибо навигатор подтупливает. Итог: меня отпустили без всяких штрафов, пожелали доброго пути и быть внимательным.
- Дети. Поднимаюсь на первое занятие к детям, 6-й класс. Волнуюсь. Переживаю. О чем буду говорить, знаю. Но это первое занятие с детьми такого возраста. И если я хоть малейшим образом выдам свое волнение, это конец. Дети моментально выходят из-под контроля, берут ситуацию в свои руки и т.д… И здесь, как бы я не волновался внутри, внешне мне важно быть вожаком. Во всяком случае, в первые моменты установления контакта. И на первом занятии. Когда дети примут меня за своего, отдадут мне очки лояльности и авторитета, вот только тогда я уже могу дать какую-то слабину и быть с ними проще. Но при необходимости — у меня всегда есть напор и голос вожака.:) Это всего лишь инструменты, которые вы используете для достижения цели. Итог: «Есссс, у нас сейчас будет самая классная лекция!» — вскрикнула девочка из группы, увидев меня заходящего в класс на следующем занятии. Потому ли что я самый крутой преподаватель? Или я больше всех знаю? Или самый умный? Конечно, нет. Там есть преподаватели, которые дадут мне огромную фору. Но вот в части установления контакта с детьми, нахождения подхода к ним, объяснения ролей, поведения, дисциплины и т.д. у меня, видимо, получается, чуть лучше.:)
Все другие инструменты, которые мы рассмотрим далее, так же помогут вам транслировать уверенность в зал и одновременно привести свои чувства в порядок.
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
Превращаем докладчиков в спикеров #2: разбор выступления Артема Данилова, Авито