Комментарии 10
Помнится, в лабораториях нашего универа все стенды были самодельные, изготовленные или студентами или аспирантами (к слову сказать, некоторые из них были и моей разработки и изготовления). Одним из серьезных недостатков реальных, железных стендов с реальными измерительными приборами был их высокий уровень раздолбанности и ушатанности, вследствие чего все снятые данные и графические зависимости при оформлении отчета почти всегда приходилось умножать на коэффициент Стьюдента чтобы хоть немного подогнать под значения, рассчитанные теоретически.
Под конец обучения все железные стенды стали массово заменяться виртуальными, напрограммированными также местными студентами. Это уже другая крайность, вылизанный интерфейс, измеренные значения до 3го знака совпадающие с теорией, в общем, компьютерная игра, не имеющая ничего общего с реальностью.
Все же должна быть некая золотая середина, чтобы учебный процесс не превращался в профанацию.
Если брать технологические стенды, а не эти ваши электрические, то лучше FESTO Didactic я пока не видел.
Подскажите, о какой компании в статье речь ?
Любознательно, спасибо за статью.
Наши попытки заказать у них эти элементы успехом не увенчались: они сразу же поняли, что мы пытаемся сделать им конкуренцию, и в продаже отказали.
Весьма странно, потому что ЭКРА с охотой реализует терминалы для учебных целей и рада сотрудничеству в этом направлении, т.к. по большому счету, чем больше обучаются на её оборудовании, тем лучше. И даже упомянутый стенд - это не коммерческий проект. Думаю, это просто какой-то случай недопонимания.
Не реклама но можно сказать тоже "стенды" делают ребята
"Игровой" обучающий софт.
Тоже рынок.
Учебные стенды, незаметная империя по их производству: ответы на самые частые вопросы (и про деньги тоже)