Не так давно пришлось мне писать эссе, затрагивающее систему образования в информационном обществе.
И я задался вопросом: в какой стране информационные технологии наиболее интенсивно используются в образовательных целях? Опыт такой страны можно было бы перенести на другие страны, в том числе и на Россию.
Для ответа на этот вопрос я решил воспользоваться Google Trends. Я старался вводить поисковые запросы, которые люди могут делать только в целях самообразования, а потом смотрел, жители какой страны делали больше всего таких запросов. Конечно, у такого метода есть свои недостатки, но Google, во-первых, приравнивает запросы, сделанные на разных языках, а во-вторых, имеет наибольший территориальный охват из всех.
Сделав несколько десятков таких запросов, я получил совершенно неожиданный для себя результат. Абсолютным и неоспоримым лидером в таких запросах стали Филиппины. Не Финляндия, не Америка, не Индия, а именно Филиппины — страна, не демонстрирующая особенного экономического чуда, не занимающая первые места в образовательных рейтингах, не особенно богатая ИТ-инфраструктурой, и не реализующая какую-то особую образовательную политику.
Давайте посмотрим статистику, на основании которой можно сделать выводы о существовании образовательной аномалии.
Вот распределение количества запросов по странам:
А вот распределение по языкам:
Как территориально, так и лингвистически Филиппины (и, соответственно, тагальский язык) лидируют по количеству образовательных поисковых запросов. Да, на первом месте в лингвистическом распределении стоит английский язык, но, во-первых, он является вторым государственным языком Филиппин, а во-вторых, он не может представлять какую-то определенную страну, ввиду большого количества англоязычных стран.
Теперь немного о методологии и о самих запросах. Я старался делать такие запросы, которые бы соответствовали следующим требованиям:
В чем же причина? Я пытался анализировать самые разные параметры, которые могли повлиять на эту статистику:
Может быть, система образования Филиппин настолько плоха, что филиппинцы просто вынуждены черпать свои знания из Интернета? У меня нет ответа на этот вопрос. Может быть, вы знаете?
И я задался вопросом: в какой стране информационные технологии наиболее интенсивно используются в образовательных целях? Опыт такой страны можно было бы перенести на другие страны, в том числе и на Россию.
Для ответа на этот вопрос я решил воспользоваться Google Trends. Я старался вводить поисковые запросы, которые люди могут делать только в целях самообразования, а потом смотрел, жители какой страны делали больше всего таких запросов. Конечно, у такого метода есть свои недостатки, но Google, во-первых, приравнивает запросы, сделанные на разных языках, а во-вторых, имеет наибольший территориальный охват из всех.
Сделав несколько десятков таких запросов, я получил совершенно неожиданный для себя результат. Абсолютным и неоспоримым лидером в таких запросах стали Филиппины. Не Финляндия, не Америка, не Индия, а именно Филиппины — страна, не демонстрирующая особенного экономического чуда, не занимающая первые места в образовательных рейтингах, не особенно богатая ИТ-инфраструктурой, и не реализующая какую-то особую образовательную политику.
Давайте посмотрим статистику, на основании которой можно сделать выводы о существовании образовательной аномалии.
Вот распределение количества запросов по странам:
А вот распределение по языкам:
Как территориально, так и лингвистически Филиппины (и, соответственно, тагальский язык) лидируют по количеству образовательных поисковых запросов. Да, на первом месте в лингвистическом распределении стоит английский язык, но, во-первых, он является вторым государственным языком Филиппин, а во-вторых, он не может представлять какую-то определенную страну, ввиду большого количества англоязычных стран.
Теперь немного о методологии и о самих запросах. Я старался делать такие запросы, которые бы соответствовали следующим требованиям:
- Запросы должны иметь явное отношение к образованию, и при этом не иметь отношения к другим областям человеческой жизни. Например, запрос «Pascal» мог бы характеризовать желание человека узнать о великом ученом, но этот запрос не подходит ввиду большой популярности одноименного языка программирования. В качестве критерия вводился поисковый запрос в Google и анализировались первые 10 самых популярных результатов. Если они содержали информацию, не имеющую отношения к рассматриваемому объекту, то такой запрос выбраковывался или корректировался.
- Запросы должны касаться самых базовых, общераспространенных знаний, не выходящих за пределы среднего образования и релевантных любой стране.
- Запросы должны касаться самых разных дисциплин, как естественнонаучных, так и гуманитарных: математики, физики, химии, биологии, истории, философии, литературы.
- Запросы должны быть сформулированы максимально просто, чтобы максимизировать вероятность однозначного перевода на все языки мира.
- democritus
- julius caesar
- amenhotep
- saturn ring
- solar system
- oxidation
- colloid
- hydrogene
- trigonometric formulas
- multiplication table
- blaise pascal
- darwin theory
- human anatomy
- william shakespeare
- tolstoy
В чем же причина? Я пытался анализировать самые разные параметры, которые могли повлиять на эту статистику:
- доля пользователей сети Интернет от общей численности населения
- средняя ширина Интернет-канала
- количество компьютеров на 100 человек
- индекс уровня образования
- индекс грамотности
- уровень жизни
- HDI
- ВВП на душу населения
Может быть, система образования Филиппин настолько плоха, что филиппинцы просто вынуждены черпать свои знания из Интернета? У меня нет ответа на этот вопрос. Может быть, вы знаете?
