Как стать автором
Обновить

Комментарии 116

Ничего, с ОБЖ не пролетим
А может, все глубоко, а она не глубоко?
№9 А порадовало — «много»
Второй вариант должен был быть «немного».
Больше понравился сам вопрос. Топологий чего? Вообще просто топология — это, если мне не изменяет память, раздел математики.
Имеется ввиду сетевая топология, в контексте можно и без «сетевая». Так что этот вопрос еще более-менее.
Неоднозначненько
Садись два.
[irony] Из этих тестов наверное потом ЕГЭ сделают? [/irony]
Нормальный тест. А что?
Ну и сколько существует моделей OSI?
Одна.

Постановка задания дебильная — адекватный 10-вопросный тест (все задания — выбор варианта ответа) по информатике составить, скорее всего, невозможно.
Ну и посмотрите, какие варианты в исходнике. Очевидно, имелось в виду сколько в модели OSI уровней.

Вопрос «Сколько цифр должен состоять в IP адресе» из репертуара Равшана.
Варианты ответа на 7-ой вопрос поражают. Да и вопрос странный.
«С чего начинается почтовый сервер?». Ну с вешалки, вестимо.

То есть, если учесть что переписано было верно — тест минимум глупый. А адекватный тест составить не составляет труда, я Вас уверяю.

Составляет труда. Я пробовал.
Ну там, на каком уровне работает IP? 3 \ 4 \ 5
Случайно отправилось.
… и подобные, например какой из протоколов является протоколом разрешения адресов? ARP \ ICMP \ TCP
Сколько уровней в стеке TCP\IP? 5 \ 6 \ 7

ну не вижу проблем, не знаю.
Хотя вы говорили про «адекватные» тесты. Возможно мои варианты неадекватные =)
Вы знаете, я даже среди цисковских тестов нахожу такие, на которые однозначно ответить нельзя, и из 4х вариантов ответа могу объяснить почему стоит использовать 3 из них, хотя тест подразумевает 1 ответ…
Это как тесты на сертификацию 1С: Битрикс
Ваши вопросы — не уровень «теста для 11-го класса по информатике». Я вот не знаю точные на них ответы.
Смотря какой был курс по информатике, мы в 11м классе писали конспект как форматировать табличку в экселе, цветами там ячейки заливали, формулы простенькие писали. А весь 9-10, играли в квейк2 по сети, а бабы рубились в засранцев против гаи 2.
Я только примеры привёл. Наподобие им можно писать вопросы полегче. Я просто не знаю, чему сейчас учат 11-классников.

PS. hint — все правильные ответы на мои вопросы первые =)
Учат их переводам между системами счисления, булевой алгебре, простеньким алгоритмам на паскале. Если вы конкретно подойдете к задаче, то поймете, что даже один нормальный вопрос придумать непросто.
Вот пример: ege.yandex.ru/informatics/game/1
Нормальный тест из 5 (всего!) вопросов. Сколько времени у вас ушло бы на его составление с нуля? Точно не меньше сорока минут. А 10 вопросов?

А адекватный тест составить не составляет труда, я Вас уверяю.


Там 4 и 5 без вариантов ответа.
даже один нормальный вопрос придумать непросто.


Укажите число, равнозначное 101001 (2): 51 (8) \ 32 (10) \ 16 (16)
Сколько бит в байте? 8 \ 16 \ 128
Сколько байт в килобайте? 1024 \ 1000 \ 8
>Сколько бит в байте? 8 \ 16 \ 128

Следует понимать, что количество бит в байте не является однозначной величиной и может варьироваться в широком диапазоне. Так, в первых компьютерах размер байта был равен 6 битам.

ru.wikipedia.org/wiki/Байт

>Сколько байт в килобайте? 1024 \ 1000 \ 8
Килоба́йт (кБ, Кбайт[1], КБ) м., скл. — единица измерения количества информации, равная в зависимости от контекста 1000 или 1024 (210) стандартным (8-битным) байтам.

ru.wikipedia.org/wiki/Килобайт
Ну если придерживаться размерностей системы СИ, тогда:
килобайт — 1000 байт, кибибайт — 1024 байт.
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
на CD дисках в одном байте 10 бит
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
В принципе вы правы, я о кодах коррекции.
Мы же говорим об контроле знаний, возможно автоматизированном? Имхо, неоднозначностей быть не должно!
Вот пример: ege.yandex.ru/informatics/game/1
Мы в школе такого не проходили. Как кто-то тут уже писал, мы форматировали таблички в Экселе и писали простенькие программки на QBASIC.

Если современные школьники продвинулись на столько, что в состоянии решить приведенный Вами тест, то респект им и их учителям. Но я, честно говоря, сомневаюсь…
Это же ЕГЭ. К нему худо-бедно все готовятся.
Одна.
А, черт, это семерка на листочке написана, первый раз глянулось как единичка.
Модель OSI — одна, уровней в ней семь.
Спрашивают то, сколько моделей.

Мой преподаватель курсе на третьем нам говорил: «Вы должны отвечать не на то, что я спрашиваю, а на то, что я подразумеваю».
Тогда ответ явно «Гладиолус», о чем речь то вообще :)
Увы тест подразумевает выбор из представленных ответов =) Если дописать туда свой гладиолус, можно схлопотать лучи ненависти преподавателя и не самую лучшую оценку
Продолжайте потакать самодурам, им это нравится.
Я им не потакаю, спасибо.

Но когда ты ученик N-ого класса, и хочешь получить аттестат с хорошими оценками, выхода нет.
Выход вполне есть, на личном опыте выгнан учитель с очень престижного лицея (чтобы не говорили что такое возможно только в захолустных школах), который не соответствовал занимаемой должности. Просто пишите в мин. образования, и не стоит терпеть их (таких учителей) идиотизм.

Ну а вообще — да кому нужен этот аттестат с хорошими оценками? Сейчас даже хорошие оценки в дипломе мало кого интересуют, уж не говоря об аттестате.
Я как работодатель больше всего боюсь айтишников с красным дипломом Российского ВУЗа (гос. или нет, значения не имеет), попадаются лишь редкие исключения.
А как выше Вам ответили, аттестат никому будет не нужен, смотрят на диплом, чаще смотрят просто на его присутствие. Я правда и на него не смотрю, смотрю на знания, опыт и т.п.
Да я и сам прекрасно знаю, что не смотрят на аттестат. Но нужно же иметь хоть какую-нибудь цель целых десять лет. «Хороший аттестат» как вариант.
Начните работать, вести свои проекты. Неважно насколько они крупные, неважно насколько они серьезные, просто начните работать над своим портфолио, это намного больше ценится в нормальных конторах при найме айтишника, чем дипломы и аттестаты.
Это ложная цель, которая не принесет ничего.
Хотите цель — начните изучать те вещи, которые понадобятся в работе: алгоритмы, языки программирования, ОС и т.д.
У меня начинает складываться ощущение что эти советы лично для меня, ибо слишком много конкретики. =)

Это ложная цель, которая не принесет ничего.
Хотите цель — начните изучать те вещи, которые понадобятся в работе: алгоритмы, языки программирования, ОС и т.д.

С первого класса?

Господа, если брать среднестатистического школьника, то он нечасто знает к выпуску из школы кем он будет, чтобы начать изучать те вещи, которые понадобятся в работе. Да и узнать, какие же именно вещи понадобятся непросто.

И уж тем более, в школе начать работать, на мой взгляд, рановато. Детям все-таки нужно детство.
Да нет, просто выражаю свое мнение.
Если человек может поставить себе осознанную цель «учится на отлично» — он вполне может поставить и нормальную цель. Иначе — можно просто забить на отличные оценки и полученную дельту времени потратить на что-то более полезное. Хорошие оценки — они должны получаться сами собой, а не от надрывания одного места. А получаться сами собой они будут только если предмет — интересен. Если он не интересен — то и в пень такой предмет, все равно знания пропадут через месяц, лучше в кино сходить чем учить его.
Я в курсе, сначала на листочке прочитал один из вариантов как единичку.
Забавно, что тест по информатике делают на бумажке, а не на компьютере.
Забавно, когда программу сначала пишешь на листочке и только после проверки преподавателем (в уме компилирует, видимо) садишься за компьютер. Так было в моей школе (году в 2000, если память не изменяет).
У нас в Универе и сейчас так же, по крайней мере на первом курсе по асме.
Правильный у Вас универ! С первого курса в мозг прошивают компилятор асма со встроенным дебагером! Как ни крути — «матчасть» гадо знать :)
Хех, у нас в универе на экзамене программу на бумажке писали =)
Мне, помнится, на одном экзамене пришлось одну и ту же программу писать на листке бумаги на 2х языках сразу, на C# и C++.NET. А потом еще с помощью ноутбука, который я тогда очень удачно взял, доказывать преподавателю свою правоту в спорных моментах. В частности, вроде бы, преподаватель утверждал, что невозможно напрямую задавать значения свойств top и left, а только через функцию обёртку (то ли position(int x, int y, int width, int height) то ли еще какую, не помню). Но свой честный «отл.» я тогда получил.
Я таблицы истинности научился строить в экселе в 7 классе, а на листочке смог только в 11…
У нас в институте был преподаватель, любимая фраза которого звучала так: «Без блок-схемы программа не работает!».
На компьютере можно украдкой нагуглить тест.
По этому вопросы настолько дебильные, что даже Гугл не знает.
Составитель подошел к вопросу безопасности ответственно.
Что бы нагуглить, нужно сначала ответить правильно на третий вопрос.
Не обязательно. Тут Есть ссылки на ege.yandex.ru и другие тесты.
Боюсь, что в школе где такие тесты решают на бумажке, интернет бывает только по праздникам и то на одном компе в учительской.
Забавно, что рядом друг с другом стоят вопросы 3 и 4 — они ну уж очень одного уровня.
Большинство вопросов, абсолютно не корректны. Взять тот же самый вопрос про IP-адрес, где спрашивают — сколько должно быть цифр в IP адресе.
А я-то думал в чем подвох…
Тьфу ты, я пропустил то, что тест составлен 11-ти летней девочкой. Тогда всё в полном порядке. Я то думал, что тест составленный школой, который проходят 11-ти летние школьники.
17-летней
Да что же это такое, что за невнимательность меня сегодня пробрала. Конечно же, 11-й класс — 17-18 лет.
16—17 :)
Ну, я из школы вышел в 18 лет…
Учился в 4 классе и 18 мне исполнилось в апреле…
а я в 16 закончил, пошел в 6, а 4й класс пропустил.
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Интересно, если бы такую же сферическую девочку попросили составить тест по физике, математике или любой другой науке — результат бы сильно отличался? Я думаю что нет. Так что заголовок желтоват слегка.
+1… одна девочка — не показатель… У нас в школе тоже были подобного рода девочки, да и в универе тоже была одна, которая на политологии незадолго до украино-российского газового конфликта чуть ли не кричала по поводу того что «да как газ вообще можно отключить — там же нет рубильников!»…
Напоминает пословицу — «слышал звон, да не знаю где он».
что-то осталось в голове, но вне контекста это всё мимо.
Yo banny road....no comments…
Эй, кволик дорога?
«Your bunny wrote?» в оригинале.
Banny: a word describing both the bottom and front bottom of a woman.
A word to describe having had sex with a woman up both holes.
Вообщем дорожка какая-то… Пикантная.
скорее: Yo banny stud
styd тогда уж)
Возможно, что к тесту не были предъявлены необходимые требования.
Или они были поставлены в виде: «Да сделай за пять минут на листочке, небольшой тестик, чтобы все в классе могли ответить»
Как я узнал, девочка составить его должна была за три дня.
По-моему, с русским языком тут тоже не всё в порядке.
Мне стыдно за сверстников.
Это еще что, у нас так вообще были тесты на уровне «как сделать абзац в Word» или «что такое контекстное меню», а про OSI и топологии так вообще и не слышали.
Зато проходили Делфи и html :)
Подозреваю что девочка 11 класса уже не девочка.
Вы думаете её за этот тест… ?!!! Боже, какие ужасы нынче в школе творятся…
Это тест по Интернету, а не информатике.
В биореактор! Нет, я не о девочке. А о тех, кто, во-первых, отправил её на углублённую информатику без явных склонностей и заинтересованности (иначе знания были бы всяко лучше), во-вторых, кто её туда принял, в-третьих, кто её там учит.
Не факт, что девочка выбрала сама. Вполне могли повлиять «продвинутые» родители. Такое же сплошь и рядом, когда родители говорят «Пойдёшь учиться вон туда и вон на ту специальность, потому что это престижно (а нам понтоваться перед знакомыми чем-то надо)». Ну или друзья туда пошли, и она за ними. Главное то, что выбор тем или иным путем был навязан извне. Потому что ну не верю я, что человек, действительно интересующийся предметом, мог написать такой бред.
Думается мне, что девочка это всё записала под диктовку со слов какого-нибудь Васи из вконтактика по телефончику или сидя на скамеечке в парке между поцелуйчиками.
При чем тут чему учат в школах? Тваюж мать, если девочка ( ну, как говорили, уже не девочка наверно ) дуратупаямалолетка… Это же млин не показатель наших школ!
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
В принципе, вы частично подтвердили его слова.

Однако девочка сама выбрала профилем информатику, как мне известна эта система в той школе (я успел поучиться по этой системе).

Меня больше удивило про уровни OSI (хоть и вопрос поставлен некорректно изначально, но суть вопроса понятна) и столь глупые вопросы с ответами (например, №9)
Это мой коммент повлиян на UPD? Просто интересно. Т.к. я вроде как целиком прав, а плюса ни одного =), просто дуратупаямалолетка — это почти «не у всех есть склонности к информатике. Скорее всего, она ей просто неинтересна, поэтому и знаний маловато». Просто добавлю, что я сомневаюсь в её способностях в других областях судя по этой записке.
Как вам сказать, он был -1
Да это похоже на то что все ругают наше образование! Что у нас всё стало ппц платное… денег надо немеренно чтобы обучиться и т.п. Не хочу хвастаться, но имея не очень выдающиеся достижения в школе… Я поступил бесплатно в университет в другом городе, который дает жилье за 50р. в месяц (общага) + стипуха была раньше 800р. потом выросла аж до 2000р. Потом также бесплатно поступил в аспирантуру, где тоже стипуха но уже 5200р. + 15000 два раза в год (три года обучения 80000 * 3 = 240000р ). Да мне правительство платит за то что я учусь! Еще при этом в армию не пускает! Если хочется — у нас всё можно.
Да это похоже на то что все ругают наше образование!

Есть за что.
У меня была та же возможность… Я отказался.
Это всего лишь отписка, чтобы учитель отстал и нарисовал троечку в журнале. Девочке не интересен этот предмет, а на оценки в 11 классе большинству уже наплевать. Ей было лень вдумчиво сделать этот тест. Потому не надо всех равнять и поднимать вопрос о системе образования.

Думаю, учили ее как раз чему надо. А вы сможете составить тест по химии или биологии? А когда Иван Грозный родился? Войну и мир в полном или кратком читали? А ведь вас этому учили. Но каждый впитывает только те знания, которые ему нужны и интересны. Оно и правильно, если девочке это не интересно, через год она этого и помнить не будет.
Я, например, уже не помню, что же такое гомозигота, хотя в свое время получил за эту тему 5. Вот как-то так.
Девочка пришла к преподавателю и попросила «что мне сделать, чтобы у меня вышло не три» (дабы убрать лишние холивары, преподаватель — женщина).

По поводу системы образования я уже извинился. Хотя этому же учителю я доказывал, что нулевая дорожка в центре, а не с краю…

Честно говоря, я бы смог составить тест по химии. Понимаете, я выбирал то, что мне интересно… И врядли забуду то, что проходил.
То, что интересно выбирают в вузе. А в школе учат всему подряд, потому все эти «ненужные» знания (для каждого они свои) в итоге забываются.

Учат в школе всему, потому что в силу неопытности мы не можем определиться, чем хотим заниматься всю жизнь. Но можем понять, что нам не интересно. Потому, я понимаю отношение девочки к предмету.
Однако, согласен, что ради решающей оценки можно и постараться.

Учителя, конечно, бывают разные и с разным уровнем квалификации. Описанная ситуация не вопиющая, но проблема существует. Ждем, что придумает Медведев. Обж и физкультура или зарплаты учителям. А может, и так bit.ly/lC2nC2
В феврале рассматривали то что будут обязательными в этой школе предметы
ОБЖ
Физкультура
Россия в мире
Индивидуальный проект
Русский язык
Математика.

Остальные по выбору, но бесплатные. Сейчас пересматривают. Я общаюсь по этому поводу и постоянно стараюсь узнавать.
Там проблема в том, что по выбору бесплатно можно будет выбрать только 7 предметов :(
По крайней мере в текущем проекте образовательного стандарта так.
Этого не знал…
В моём ВУЗе мне давали историю, социологию, психологию, культурологию, химию, физику, физкультуру и т. д. не спрашивая интересны ли они мне, а просто потому что они входят в обязательную программу, которую нужно выполнить, чтобы получить государственный диплом специалиста.
Более грустно, когда такое составляют взрослые дяденьки и тетеньки, с учеными степенями по CS (информатике).
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
В этой углубленности дают продвинутые знания линукса и консоли, протоколы и подобное, логика языков программирования, знание правильности написания запросов к поисковикам и подобное…

Увы, я на всем не побывал, поскольку три года получал автомат по информатике, да и из-за моих углубленных предметов не могли составить нормально расписание, поэтому я информатику не посещал.
Нехуй выёбываться, вы и сами такое без инета не составите.
Я лично в душе не ебу про osi и похожие задротские штуки =)
Вопрос «с чего начинается почтовый сервер» я, пожалуй, даже в раздел «философия» в анкету добавлю.
Девочка наверняка не подозревает о том, что ее записочка собрала столько отзывов. Может быть это ее первый литературный успех! :)
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий

Публикации