Профессор педагогики Дэвид Шаффер (David Williamson Shaffer), автор книги «Как компьютерные игры помогают детям учиться», настоятельно рекомендует современным школам пересмотреть базовые принципы подготовки кадров. По его мнению, нынешняя система образования сформировалась в конце XIX века и была изначально предназначена для воспитания рабочих индустриальных предприятий. Сейчас, спустя сто с лишним лет обстоятельства совершенно иные. Западному обществу больше не нужны рабочие руки (мировая фабрика переместилась в Юго-Восточную Азию), зато ощущается острая нехватка работников интеллектуального труда: инженеров, программистов, журналистов, дизайнеров и других креативных личностей, способных к инновациям. Все они должны быть профессиональными пользователями ПК — вот почему к компьютеру нужно приучать с детства.
Для максимального развития детского мозга, говорит Шаффер, желательно нагружать его в многозадачном режиме с актуальными задачами: детям нужно слушать музыку во время компьютерных игр, смотреть видео, лазить в интернете, передавать друг другу сообщения с помощью компьютеров и мобильных телефонов. Все это одновременно с изучением биологии, истории, физики и других стандартных предметов.
Правительства Великобритании и Сингапура уже разработали образовательные программы, которые предусматривают использование компьютерных игр и других технологических средств в школьной программе. Более того, компьютерные игры активно используются для обучения солдат в армии, а также для обучения сотрудников в некоторых корпорациях.
Дэвид Шаффер и его помощники разработали целый ряд компьютерных игр, которые прямо сейчас можно начинать использовать в образовательном процессе. Среди них специальные игры, обучающие журналистике, городской планировке и ГИС, генной инженерии и другим увлекательным предметам.
