Как стать автором
Обновить

Тенденции и перспективы развития рынка онлайн-образования в России (аналитический обзор)

Время на прочтение 21 мин
Количество просмотров 12K
Всего голосов 2: ↑1 и ↓1 0
Комментарии 6

Комментарии 6

Опять же - все меряем деньгами и цифрами... Выйдем на международный рынок... Это Вы о чем? Возможно я что-то упустил или не понял что "событие" закончилось? СБЕР в международном образовании?

Если по образованию взрослых - то тут как раз "событие" накладывает отпечаток. Если по детям - то там то результат будет лет эдак через 10-15-20 когда закончилось формирование человека как личности. И здесь результат будет не оценка, а понимание и знания. Плюс коммуникативность.

Ну так то цифры и статья из прошлого мира. Сейчас мир изменился, увы.

Благодарю за отклик.

Я бы с Вами отчасти согласился, так как статья действительно о показателях (деньгах и цифрах) рынка онлайн-образования в 2021 году и ситуация в 2022 году действительно во многом совершенно другая, но согласиться не могу. Даже с учетом текущей ситуации в международных отношениях, выход на международный рынок возможен и мир изменился не полностью, мир есть, земля крутиться и жизнь продолжается.

Во-первых: есть страны постсоветского пространства, есть БРИКС и Азия в целом.про что и было рассказано в статье с множественными примерами успеха наших предпринимателей и разработчиков образовательных и развивающих проектов. Я даже уверен в том, что пока мы с Вами переписываемся на международный рынок выходит минимум ещё десяток проектов наших сограждан. Молодцы - так держать!

Во-вторых: есть множество проектов, которые уже вышли, продолжают выходить и уже благополучно работают даже в тех странах, руководство которых проводит антироссийскую политику. С флагом, в каске, с портретом президента в руках или в виде татуировки на открытом месте просто на встречи с инвесторами и потребителями не ходят и все: зарубежный проект, для и под зарубежную юрисдикцию, о чем и было написано в статье. Да, деньги мимо кассы страны пролетают где-то, как бы, но это жизнь - бизнес работает там, где созданы для этого возможности.

В-третьих: при любом ходе событий, кроме глобальной мировой катастрофы, есть те, кто теряет, и те, кто находит - кто-то уходит с рынка и из бизнеса в кризисной ситуации, кто-то, наоборот, использует эту ситуацию для развития бизнеса, себя, страны, мирового сообщества, чего угодно. Просто не надо ждать царя Гвидона, золотую рыбку, волшебную щуку, царицу лебедя, политиков, правительство и других сказочных персонажей, в ожидании волшебного исполнения наших желаний. Самое страшное в жизни, по моему мнению - это опустить руки и признать себя побежденным. Вы, вот, тоже боретесь: откликнулись, написали комментарий, критикуете, не проявили равнодушие - это прекрасно, это жизнь.

В-четвертых: любое событие влияет на нашу жизнь и я скажу больше, я считаю, что любой поступок и принятое решение влияют на нашу жизнь, даже такие, на первый взгляд незначительные, как, например, выпить кофе до чистки зубов или после, пойти домой привычной дорогой или изменить маршрут, купить лаваш за 29 руб. или за 68 руб. - или саечку, все-таки? Все меняется и все проходит - ни к чему не стоит привыкать.

СБЕР в международном образовании: не думаю, что это ему необходимо и не думаю, что это необходимо зарубежному образованию, как, впрочем, не уверен в том, что СБЕР необходим отечественному образованию - время все расставит по своим местам.

Про детей не понял - поясните?

Добрый день, уважаемый автор! А наши, российские компании, в наши учебные заведения совсем не вкладываются или такой статистики нет? При таком количестве ваших личных экспертиз хочется задать простой вопрос - этот обзор готовила ваша команда, или вы сам? И, более серьезный вопрос, можно ли стать полным бакалавром/магистром по любой IT специальности не выходя из дома, каким законом это регламентируется?

Здравствуйте, уважаемый комментатор! Благодарю за отклик.

Российские компании и инвесторы вкладываются в отечественные образовательные проекты. Статья про онлайн-образование, поэтому я привел примеры инвестиционной поддержки онлайн-проектов - там, как раз, часть российских инвесторов указана. В учебные офлайн-заведения также вкладываются, если с точки зрения инвестора это может принести прибыль в дальнейшем. Все упирается в финансовые показатели, которые бизнес-проект прогнозирует, а лучше всего, если учебное заведение может продемонстрировать хорошие финансовые результаты. Статистику можно найти, но у меня ее нет, к сожалению.

Просто рынок капитала таков, что не всегда понятно откуда деньги у инвестора - это его деньги, которые он здесь заработал и здесь инвестирует или это деньги, заработанные здесь и выведенные в другие страны, а потом привлекаемые в виде иностранных инвестиций, или это привлеченные деньги иностранных финансовых организаций, которые были выделены иностранной компании российского инвестора. Поэтому и наименования условно российских инвестиционных фондов также нередко иностранные.

Этот обзор является одной из частей моей выпускной квалификационной работы, которую я делал самостоятельно, но с использованием множества источников и статей других авторов и различных организаций. Было бы жаль утаить, спрятать и потерять на протяжении шести месяцев собираемую и анализируемую информацию, поэтому и выкладываю ее частями на различных интернет-ресурсах - вдруг будет кому-нибудь в пользу.

Информацией про законы и нормативные акты, регламентирующие порядок получения полноценного образования по магистерским программам и программам бакалавриата я не обладаю. Насколько мне известно, самое главное заключается в том, чтобы у образовательной организации было право (лицензия, аккредитация) на обучение по данным программам, а формирование программ и используемых образовательных методик и технологий (офлайн, онлайн, смешанное обучение) - это уже прерогатива самой образовательной организации.

Стать полным бакалавром/магистром по любой IT специальности не выходя из дома можно - зарубежные программы точно есть, про отечественные программы не наслышан, но они также должны быть. Возможно есть у ВШЭ, МФТИ, Бауманки, Синергии, точно не знаю.

Спасибо за достойную аналитику, сохранил себе в закладки! Видно, что проделана большая работа! Для себя лично подчерпнул много ценного и полезного!

Благодарю за отклик и позитивную оценку! :)

Зарегистрируйтесь на Хабре , чтобы оставить комментарий

Публикации

Истории