Почему запись от руки остаётся лучшим способом запоминания информации

В кабинет влетает эффективная сова со словами: "Я только что прочитала техническую статью! С этого дня все записывают дейли отчеты на бумаге!".

Если выкинуть пример с внезапным поиском критической информации и оставить только идею про обучение, получится полезная статья.

На работе веду ежедневный журнал, куда записываю задания, события, мысли, рассуждения.
При чтении технической, научно-популярной и прочей нехудожественной литературы записываю все показавшиеся важными тезисы в блокнотик.

Когда я получала первое образование — учителя начальных классов — мы говорили о таком приеме запоминания: записывать что-то, диктуя себе вслух. Тогда задействуются три канала сразу: визуальный, моторный и аудиальный, так что в любом случае информация запомнится, какой бы тип восприятия ни был ведущим.

А меня учили "если хочешь что то забыть - запиши". Пробовал. Действует надежно. Записываю всякие беспокоящие идеи и они перестают беспокоить, т.к. знаю, что они записаны - не потеряется.

Проблема рукописных записей в том, что у многих почерк не позволяет нормально дешифровать потом. Особенно если писать для себя и наспех. Особенно с сокращениями. Особенно с придуманными прямо сейчас.

рд эм опр осв 11 /s/ - ? (из моего блокнота для совещаний)

Когда я пишу от руки, я обычно сосредотавиваюсь на самом процессе письма и совершенно не запоминаю, не осознаю, что именно пишу. В отличии от печатания, когда я не задумываюсь об этом и спокойно думаю о том, о чем пишу. ИМХО, выглядит спорно, либо не для всех

В случае с образовательными учреждениями со временем вырабатывается навык записи лекций, совершенно не задумываясь о том, что пишешь. Зачастую просто не хватает времени на подумать. В результате при меньшей скорости записи и низкой разборчивости получившегося конспекта эффективность запоминания становится не лучше, чем при наборе на клавиатуре с последующей печатью.

В целом - слабый текст, с очень слабым обоснованием заявляемого.

На самом деле это индивидуально. Мне, скажем, лучше всего, когда я проговариваю - тогда запоминается и обдумывается всё лучше (бедная жена, какой только бред на темы работы ей ни приходилось выслушивать...). И я не один такой.

Многим для того же удобно писать, а некоторым нужно именно разглядывать (такие на лекциях ложно выглядят тупыми, потому что кадры презентации мелькают для них слишком быстро).

Конечно, записи наскоро ведутся от руки - просто потому, что это ещё один канал, высвобождающий рабочее пространство (экрана).

Так, а что с записью стилусом в планшете?

Нет доказательств, все исследования по ссылке показывают обратное - на письмо тратится больше умственных усилий.

И если записать то что нужно запомнить, то оно моментально забывается после записи.

Самая большая глубость - запись под диктовку лекций.

А вот делать майдмапы, рисовать ассотивные рисунки от руки действительно помогают лучше запомнить на всю жизнь, достаточно лишь взглянуть на рисунок.

нажатию клавиши на клавиатуре не хватает креативности записи от руки

Какой ещё "креативности", что это вообще?

Разница в том, что при письме, каждая буква выводится через специфические и длинные последовательности активации моторной и сенсорной коры.

При печати (нажатии кнопок) эти последовательности короче и намного менее специфичны.

Более комплексный (в неких пределах) контекст для любого символа или группы символов способствует лучшему запоминанию через задействование более "богатых" ветвей активации.

Аналогичный эффект, например, легко наблюдать при использовании мнемонических правил, когда точную абстрактную информацию без избыточности (последовательности чисел, например) проще запоминать не непосредственно, а путём замены цифр или чисел на слова, добавляя в эту информацию структурированную избыточность.

Другой известный случай этого эффекта - шрифты для дислексиков, в которых повышена различимость символов. Это делается через изменение формы похожих букв для усиления топологических различий.

Кто-нибудь знает нормальный OCR для рукописного русского языка? У меня несколько тетрадок и их нужно оцифровать чтобы иметь возможность искать по тексту. Буду премного благодарен.

Учился в вузе и могу точно сказать, что научился так быстро писать, что глаза напрямую соединялись с рукой, как dma. А с лекций выходил с мыслью: "а что это было?" Другие факты тоже сомнительны, понятное дело, что заметка в телефоне запоминается намного хуже, ведь она рядом, всегда под рукой и её смысл в том, чтобы не забыть, что она есть. Ещё не у всех мозг такой многозадачный, чтобы сразу и читать, и писать, и понимать, у кого-то он копает в одном направлении, но в 3 раза сильнее.

Лично у меня все это писание от руки всегда было пустой тратой времени, никак не влияющей на запоминание. Самый неэффективный метод.

Если информация вам не интересна, то хоть сотню раз перепишите, вы ничего не запомните. А если как во многих вузах она представлена в виде бреда какого то преподавателя, то подавно! Мое личное мнение и на мне оно работает!

Не могу однозначно сказать, когда запоминается лучше, когда пишешь от руки или набираешь на клавиатуре. Но, чтобы мысль записать, её нужно оформить, хотя бы в виде предложения, обдумать, так сказать. А для этого нужно, самому понимать, что, нужно записать. Т. е. провести определённую мысленную работу. Не знаю как там наш мозг работает, но возможно, создаются определённые ассоциаивные конструкции, которые и позволяют, потом вспомнить нужный образ.

З. Ы. Порой когда пытаешься, что то подобное записать, понимаешь, что это тебе не нужно)).