Три года на одном проекте — развиваться физически некуда. Энтузиазма с каждым днем все меньше, и один лишь вид изученного вдоль и поперек кода уже вгоняет в спячку. Знакомо? Поздравляю, вы «выгорели».

На мой взгляд, застой — худшее, что может случиться с айтишником. Но для себя я, кажется, нашел некие условия, не определяющие четкое направление, но описывающие окружающую атмосферу, способствующую моему профессиональному росту. В поисках подходящего мне варианта я сменил не одного работодателя. Даже в армии по контракту успел послужить.
Исходя из полученного опыта, я сформулировал пять принципов, которые вы найдете под катом. Возможно, вам они тоже подойдут?

После рассуждений на тему профессиональной незрелости руководителя и критериев успеха проекта, пришло время разобраться с тем, кто он, этот руководитель проектов.

Кто они, руководители проектов? Какими компетенциями должны обладать? Откуда они такие берутся: ими рождаются или становятся?

Самое емкое определение, которое я с недавних пор даю профессии руководителя проектов — это «зверек, что елку поливает»…

С девочками все ясно, а вот какое отношение, казалось бы, имеет зрелость к управлению проектами? Оказывается, самую непосредственную! Вопрос профессиональной зрелости — ключевой в карьере руководителя проектов.

Вы когда-нибудь встречали новобранцев, этих обритых наголо солдатиков в форме на два размера больше положенного, мальчишек, призванных защищать Родину со школьной скамьи? Образ щуплого служивого, уже не подростка, но еще не мужчины, торчащие из-под головного убора уши, — все это у меня ассоциируется с незрелостью.