Главная проблема тех, кто только хочет начать карьеру в IT — это то, что они не знают с чего начать. Естественно, ниша не будет пустовать, и владельцы курсов предоставили желающим любую IT‑специальность на выбор. За всей этой кричащей рекламой курсов просто не видно других вариантов. По этой причине, люди чаще всего идут по пути обучения в онлайн‑школе. Но другие варианты есть, и мы их рассмотрим в этой статье. После прочтения вы сможете сделать осознанный выбор, отталкиваясь от своих целей и возможностей.

Менторство — это не просто история про обмен опытом, а ментор — не просто наставник. Это человек, который передает вам опыт своих профессиональных побед и поражений, достижений и ошибок. А его опыт позволяет вам проходить путь к своей цели намного быстрее и эффективнее...

Привет, Хабр! Меня зовут Георгий Могелашвили. Я создатель GetMentor.dev — открытого сообщества IT-наставников из разработки, управления, продукта, аналитики и дизайна, готовых делиться с людьми своими знаниями и опытом. От других похожих площадок мы отличаемся тем, что многие наши менторы готовы помогать людям бесплатно. Зачем это им — далее в посте.

На недавней встрече со SkillFactory мы обсудили с ментором и менти основные моменты: почему люди приходят к ментору, как должна проходить встреча, как к ней готовиться и чего ожидать. В качестве ментора мы позвали Игоря Полянского, Head of Global Product Analytics в Gett, а в роли менти выступал Артём Мосеев, техлид команды backend-разработки компании YCLIENTS.

• Стандарт код-ревью
  
• Что проверять в коде
  
• Навигация по списку изменений (CL)
  
• Скорость код-ревью
  
• Как писать комментарии
  
• Как преодолевать сопротивление

Цели и задачи

Это цикл статей. Следующую можно прочесть тут

Что ожидать и как помогать расти разработчику из trainee в уверенного junior?

Уровень разработчика — то чем все привыкли меряться и то за чем все перебегают из компании в компанию.

В последние несколько лет тенденция рынка такова, что реальный опыт работы снижается по отношению к предлагаемой :: лычке::.

Эта тема меня беспокоит особенно сильно по той причине, что годы опыта все таки кое о чем говорят. Говорят они о количестве времени, во время которого ты работал работу. И чисто статистически верно то, что за m времени может произойти больше факапов и запар, чем за n, при условии что m > n. Вот и все. Об этом говорят года опыта. Это не тот показатель, по которому я буду отсеивать людей с позиций (буду если это сеньор, с 1.5 годами реального опыта), но тот, по которому я буду решать между двумя идентичными кандидатами, если не смогу взять двух.

Это цикл статей. Предыдущую можно прочесть тут, а следующую тут

Мне офигенно повезло. Когда я устроился на работу trainee, я не знал совершенно ничего. Вокруг сидели люди, разговоры которых меня пугали. Любой, сейчас примитивный, термин оставлял пустоту в глазах, а люди, которые ходили на митинги — вызывали восхищение.

Я до сих пор помню свой первый митинг. Я созвонился с нашим американским партнером, который раньше жил в нашем городе и вообще, как оказалось, был давним другом и партнером. Мы обсудили проект, мокапы, мне сказали думать про UX и пользователя и что идея будет прорывная, но надо работать быстро. Я вышел оттуда гордый и довольный собой. Через 4 месяца проект закрыли, потому что Instagram поменял политику предоставления доступов к API, а меня перевели на другой проект.

Привет! Меня зовут Андрей, я бэкенд-тимлид в KTS. 

Когда у вас в компании появляются стажёры или джуны, на первых порах они погружаются в процессы, подтягивают хард-скилы и знакомятся с командой. Стажёр постепенно становится джуном. Чтобы продолжить рост и стать мидлом, ему необходимы начальные навыки проектирования. Проблема в том, что часто взять эти навыки просто негде.

В статье расскажу про методику обучения проектированию в нашей компании.

Привет, Хабр! Меня зовут Антон Турсунов, я руковожу центром подготовки дежурного персонала ЦОД и уже давно считаю день знаний своим праздником. До этого я был старшим инженером службы технической поддержки на площадке OST и занимался обучением дежурных дата-центра: помогал освоить особенности оборудования и ПО, рассказывал про специфику работы с клиентскими запросами и другие азы профессии инженера. 

В прошлом году наша сеть дата-центров расширилась: команды «Ростелеком-ЦОД» и DataLine объединились, да еще и начали вместе строить новые ЦОДы. К московским площадкам добавились региональные: в Удомле, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Новосибирске. Стало важно выстроить единую систему обучения дежурных, при этом сохранить гибкость и учесть особенности подготовки на местах.

Расскажу, как мы решаем эту задачу в центре подготовки инженеров ЦОД, как и почему сделали его распределенным, и какие изменения произошли в системе обучения в компании.

Недавнее исследование MentorcliQ показало, что все компании США из списка топ-50 по версии Fortune используют программы менторства. Также наставничество практикуют 84% компаний, входящих в топ-500. Во время экономического спада из-за Covid-19 у компаний с программами обучения стажёров прибыль была выше, чем у тех, кто не применял такой подход. Но наставничество приносит пользу не только компаниям, но и самим менторам. В статье мы расскажем, в чём заключается эта выгода.

Всем привет!

Меня зовут Анастасия Артамонова, я - руководитель направления IT-обучения и развития Мир Plat.Form, и вы уже могли читать мою статью в этом блоге. С чего хотелось бы начать в этот раз: мир меняется, меняются обстоятельства и времена года. Развивается Мир Plat.Form и его IT-обитатели. Но кое-что в этом круговороте остается неизменным – моё неумение писать вступления к статьям и то, что 1 сентября – самый «школьный» день в году.

В общем-то именно поэтому сегодня мы расскажем про нашу внутреннюю IT-школу – DIT School. Как она устроена, кто в ней работает и преподает, чему в ней можно научиться и как это вообще все получилось - читайте под катом.

Спрос на компетентных специалистов в сфере IT и диджитала только увеличивается, и компании приходят к тому, чтобы обучать сотрудников до нужного уровня самостоятельно. Такую задачу можно решить несколькими способами: отправлять сотрудников на курсы, привлекать консультантов и внешних экспертов, проработать внутреннюю программу обучения или наладить систему наставничества. О последнем и поговорим в этом материале.

Всем привет, меня зовут Виталий, я тимлид в KTS. Последние несколько лет я идентифицирую себя не только фронтенд-разработчиком и лидом, но ещё и наставником нескольких сотрудников: от стажёров до синьоров.

В этой статье в 2-х частях я поделюсь своим опытом наставничества, и, что самое важное, тем, как мы в KTS превращаем личный опыт наставников в систему.

Это во многом личная статья — желание делиться знаниями лежит где-то на верхушке моей персональной пирамидки потребностей. Это желание реализуется и через наставничество и через написание этой статьи. Приятного чтения!

Всем привет, меня зовут Виталий, я тимлид в KTS. Последние несколько лет я идентифицирую себя не только фронтенд-разработчиком и лидом, но ещё и наставником нескольких сотрудников: от стажёров до синьоров.

В первой части я рассказал, зачем мы развиваем систему наставничества, как прокачиваем сотрудников технически и для чего нужен навык код-ревью.

Во второй части расскажу про нетехнические векторы развития сотрудников:

— Командная работа
— Влияние сотрудника на компанию
— Взаимодействие с заказчиком
— Клуб писателей
— Участие в школе KTS
— Ведение стажёра
— Помощь в наставничестве
— Участие в найме

Вы когда-нибудь хотели создать приложение, но не знали, с чего начать? Независимо от того, являетесь ли вы предпринимателем, разработчиком, продакт менеджером, или просто любопытным человеком, эта статья покажет вам, как создать дизайн мобильного приложения, даже если у вас нет опыта в дизайне.