Добрый день!

Как представитель проекта Лекториум рад сообщить — мы опубликовали весь архив Computer Science клуба.
Кроме того, почти год назад мы организовали запись всех лекций на хорошие камеры и микрофоны.
А в этом году планируем подключить вебинары.


Большинство лекций читается на русском языке. Все записи снабжены презентациями и описаниями.

UPD. Кратко. Старые лекции в плохом качестве, а новые с 2010 года с хорошим звуком и в 720p.
UPD 2 Расширили канал, видео грузится теперь без проблем.

Под катом перечень курсов и несколько вопросов касательно вебинаров.

31 октября. Computer Science Club

Проблема изоморфизма графов.

4 лекция 11:15 — 12-50
5 лекция 13:00-14:35

Функциональное прграммирование

6 лекция 15:35-17:10

Регистрация не требуется. Доступ к вебинару по ссылке lektorium.tv/online

Лекция лауреата Филдсовской премии 2010 г. Станислава Смирнова в физико-математическом лицее №239.

Трансляция начнётся 25 ноября в 16:00. Заходите по ссылке.

При поддерже Лекториума.

Состязание школьников проходит прямо сейчас в знаменитой 239.
Организована школьниками при поддержке Лекториума.

UPD Время соревнований — с 11:00 до 13:00. И с 14:30 до 16:00.

UPD2 Соревнования завершились, всем спасибо. В пике держали 400 зрителей, битрейт 300, строк 320. Трансляция упала один раз на 5 минут по неизвестной причине.

Всероссийская конференция «Современное технологическое обучение в школе: от компьютера к роботу» состоится 23 марта 2011 г в главном здании ФМЛ №239 в рамках II Петербургского образовательного форума.

Цель конференции
Развитие детского технического творчества в основном и дополнительном образовании.

Концепция
Компьютеризация школ и внедрение информатики как предмета в целом состоялось. Однако стремительно меняющийся мир неизбежно ставит новую задачу: освоение технологий роботостроения и использования роботизированных устройств. Современные возможности оснащения школ позволяют ввести робототехнику как новый предмет в рамках технологического обучения и кружковой работы.

Основные задачи
1. Обмен опытом внедрения робототехники в различных регионах РФ.
2. Выявление наиболее эффективных методик преподавания робототехники.
3. Освещение возможных направлений развития школьной робототехники.
4. Развитие сотрудничества с вузами.

Программа конференции и ссылка на трансляцию под хабракатом.

Будет сегодня (23 марта) с 11:00 до на сайте 239.

Подробное расписание докладов можно посмотреть по ссылке.

Организовано школьниками при технической поддержке Лекториума.

PS От создателей открытых состязаний СПб по робототехнике. Хабрачеловеки, привет!

Всем хабрачеловекам хорошо известно, что Майкельсон был крупным российским учёным, но мало кто знает, что Майкельсон работал со Шварцем. Шварц был репрессирован в тридцать седьмом году и, практически, расстрелян. До того, как он был расстрелян, он был помещён в Волго-Балт.

И тогда, в одном из писем, писем из лагеря своей жене, он писал о том, что в процессе рытья ямы он обнаружил странную вещь. Яма, наполненная бромом, может хлорироваться только четырьмя молекулами углерода.

Насколько мне известно, эти опыты активно используются некоторыми современными исследователями для реализации государственных программ.

Мы с гордостью публикуем на Лекториуме архивную лекцию, посвященную поведению брома при атаке его молекулами хрома. Это в простонародье известно, как «закон Майкельсона-Шварца».

16 апреля в CS клубе начинается курс Максима Бабенко (МГУ) по линейному программированию.

В рамках курса слушатели познакомятся с основными понятиями линейного программирования, изучат теоремы отделимости, линейной двойственности и обсудят полиномиальную разрешимость задачи линейного программирования с помощью метода эллипсоидов. С самого начала большое внимание будет уделяться связи линейного программирования с теорией целочисленного программирования, комбинаторикой и оптимизацией.

Вход свободный. Регистрироваться не нужно.

Время и место проведения первой лекции: 16.04.2011, 17:20, ПОМИ РАН (Фонтанка, 27).

Лекториум, верный друг питерского CS клуба, организует онлайн трансляцию всего курса.

Ссылка на онлайн трансляцию.
Расписание остальных лекций.

В кружки робототехники принимаются учащиеся всех школ Санкт-Петербурга, начиная с 4 класса.
Начало занятий — с середины сентября.

С 2011 г. совместно с ДДТ «Преображенский» открыт филиал Центра робототехники на наб. Робеспьера, 24 (в помещении бывшего МУК2, 10 минут пешком от ФМЛ).

Занятия ведутся 2 раза в неделю по методике и под руководством преподавателей ФМЛ №239 в обоих отделениях центра. Стоимость занятий в ДДТ «Преображенский» — 800 р. в месяц (за 16 академических часов). Занятия для учащихся ФМЛ №239 бесплатные.

Приглашаем в кружки по следующим направлениям:

-Основы робототехники (лего-роботы), три года обучения
-Радиоэлектронные системы управления (beam-роботы, микроконтроллеры), два года обучения (с 6 класса)
-Электротехника (с конструкторами «Знаток»), один год обучения
-Физика роботов (с конструкторами «Лего»), один год обучения
-Андроидные роботы (c конструкторами Bioloid), один год обучения (с 8 класса)
и др.


Вы можете живьем пообщаться с нашими преподавателями и посмотреть роботов на ярмарке кружков, которая пройдет 10 сентября в 14.15 в помещениях ФМЛ № 239 по адресу Спб, Кирочная ул., д. 8.

Дорогой Хабр!



У нас для тебя небольшой подарок. Мы тут работали-работали и вот чего сделали.
Сняли и опубликовали почти тысячу лекций по IT и математике.

UPD2 Помогите, пожалуйста, оперативно решить вопрос насчёт организации торрентов на php.

В связи с неддавней темой Лекториум записал почти тысячу лекций за год сайт Лекториума уже несколько дней не покидает хабраэффект.

Дабы облегчить дальнейшее скачивание лекций выкладываю некоторые из ник как торренты.

Сегодня в Санкт-Петербурге компании ГНУ/Линуксцентр и Red Hat проводят семинар на тему: «Обзор Red Hat Enterprise Linux 6». С 10 до 18 часов на этой странице организована прямая онлайн-трансляция всех докладов семинара

Программа семинара «Обзор Red Hat Enterprise Linux 6»:

Открытые состязания Санкт-Петербурга по робототехнике состоятся 18 марта 2012 г. в театрально-концертном комплексе «Карнавал» (Невский пр., д. 39, литер «Д») на базе Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных.

В программе:
1. Состязания по регламентам Открытого робототехнического турнира.
2. Региональный этап Международных состязаний роботов по правилам Всемирной олимпиады WRO 2012.
3. Состязания для начинающих.
4. Футбол роботов.
5. Выставка творческих проектов.

Общий регламент и ссылка на онлайн-трансляцию под катом.

Добрый день!



Ниже небольшая заметка, адресованная тем, кто так или иначе влияет на академическое образование в нашей стране. Потому как после трёх лет упорной работы по развитию пресловутого «образования 2.0» я вынужден сделать вывод, что слишком мало руководителей нашей высшей школы понимают общую стратегию мировой академической среды.

Я постарался собрать в этот пост основную выжимку, чтобы любой мог дать ссылку на него и сказать «вот, посмотри куда всё движется». И может быть это добежит до ректората какого-нибудь хорошего вуза.

Итак, сначала немного пафоса.

За последний год я имел отношения к записи более 1000 лекций разного уровня сложности и хотел бы поделиться своим опытом в этой части. Это обещанное продолжение статьи Тренды в образовательной среде (памятка для вуза).

Способ съёмки сильно варьируется от тематики лекции (техническая или гуманитарная), используемых технических средств (меловые и маркерные доски, плазмы, проекторы и пр.), формата лекции (есть обсуждение и вопросы из зала или нет), особенностей лектора (бегает он по аудитории или прячется за кафедру) и, конечно, бюджета.

В частности, надо понимать, что ТВ опыт скорее мешает, чем помогает. Мы принципиально набираем операторов без опыта, так как телевизионщики, привыкшие к другой схеме работы, не справляются. Разные планы, разные приоритеты, минимум подсъёмок.

Кроме того, если вы пишете живую, не постановочную, лекцию, то нет возможности снять ещё один дубль. Оператор не имеет права на ошибку. И очень мало можно исправить при монтаже. Зато живая лекция выгодно отличается от постановочной. Лектор забывает о камере, расслаблен, спокоен и работает с привычной аудиторией. Всё это очень хорошо чувствуется при просмотре.

Итак, можно выделить следующие типы видеосъёмки лекций:

Скоро стартует набор в кружки знаменитой школы 239 (Санкт-Петербург). Для детей Питера и ЛО, с 6 по 11 класса. Все занятия бесплатные и проводятся ведущими преподавателями в своей области.

Уверен, хабровчанам будут интересны следующие направленности:
Математический центр
Робототехнический центр
It направление
Нанотехнологии (да, в 239 есть своя нанолаборатория)

Друзья! Мы шли к этому чертовски долгие 5 лет. ЛЭТИ, ИТМО, Политех и ЕУСПб запускают свои первые онлайн-курсы на Лекториуме. Итак, мы открываем регистрацию на следующие курсы:

Инженерное дело

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (СПбГПУ)
Автор: Игорь Асонов iasonov



Этот курс для людей, у которых есть тяга к физике или математике или информатике или созданию чего-то своими руками, но в тоже время есть боязнь слова «инженер». Данный курс расскажет и покажет, какие есть инженерные профессии и как они оплачиваются, кто такой инженер по своей натуре и какие перед ним встают задачи в повседневной деятельности.
Подробное описание курса на Лекториуме.

Привет, Хабр!

Хорошо когда есть друзья, которые отвлекают тебя от рутинных дел и толкают в море фана и трэша. Иногда рождается такое. Это клип, который мы сделали для сообщества java разработчиков jug.ru.


музыка Влад Горелов
производство — студия Лекториум

Иногда наши монтажёры развлекаются и делают трэш ролики из весьма серьёзных лекций. Один из них мы впервые выкладываем.



А вот как сам Роман Михайлов описывает свой курс:

«Планируется разбор и обсуждение некоторых открытых проблем теории групп и маломерной теории гомотопий: проблемы асферичности Уайтхеда, D(2)-гипотезы Уолла, проблемы дыр соотношений, проблемы делителей нуля в групповых кольцах. Скорее это не курс, а беседы о теории групп и теории гомотопий, с описанием различных примеров, трюков и методов.»

Ну а потом родилась идея сделать конкурс таких роликов.

Про MOOC или МООК (Массовые Открытые Онлайн Курсы) в общем все так или иначе известно. Но не все знают, то по сути есть два кардинально разных подхода.
Хотя история MOOC, хоть и совсем непродолжительна, но достаточна интересна. Корнями она уходит на 6 лет назад, в уже далёкий 2008 год, когда канадские исследователи Стивен Даунс и Джордж Сименс открыли онлайн курс, посвященный коннективизму и связанным знаниям. Он был доступным для всех желающих и бесплатным и на него записалось более двух тысяч человек.

Индустрия курсов, как и их аудитория, сильно выросла с того времени, и многие ведущие университеты мира активно работают над созданием и поддержкой МООК.
В лидерах этого движения американские «титаны» Гарвард, Стэнфорд и Массачусетский Технологический Университет, которые собирают на свои курсы по несколько сот тысяч студентов, однако все больше стран и университетов подхватывает этот тренд. Свои платформы для МООК активно создаются в Европе, Азиатских странах, Австралии. В России одним из пионеров в этой отрасли стал Лекториум.


Картинка для привлечения внимания из курса Игоря Асонова Инженерное дело.

Так вот появляются и новые подходы к самому формату онлайн курсов. Стивен Даунс констатировал, что абсолютное большинство курсов на сегодняшний день можно условно разделить на два вида: икс-МООК и си-МООК (xMOOC и cMOOC).