Как стать автором
Обновить
  • по релевантности
  • по времени
  • по рейтингу

Яндекс.Практикум запускает Школу наставников для опытных IT-специалистов

Блог компании Яндекс.Практикум Учебный процесс в IT Управление персоналом *Карьера в IT-индустрии
9 марта сервис онлайн-образования Яндекс.Практикум запускает Школу наставников. Будущие наставники учатся бесплатно, принять участие может любой желающий.

Наставники — это опытные веб и бэкенд-разработчики, аналитики данных, специалисты по Data Science, дизайнеры интерфейсов. В Практикуме они отвечают на вопросы студентов, помогают освоить программу, проводят вебинары, на которых разбирают самые сложные темы из онлайн-тренажёра.

Наставничество — дополнительная оплачиваемая работа, которую можно совмещать с основной.

В начале работы каждый специалист проходит Школу наставников, где мы бесплатно учим будущих наставников лучшим практикам образовательного процесса.


Всего голосов 15: ↑15 и ↓0 +15
Просмотры 2.3K
Комментарии 4

Как мы на хакатоне транспорт кластеризировали

Блог компании SkillFactory Обработка изображений *Хакатоны Машинное обучение *Учебный процесс в IT

Привет, Хабр! Компьютерное зрение и искусственный интеллект — одни из самых востребованных направлений в современном IT. Поэтому мы выбрали именно их для учебного «Межгалактического Хакатона 2021» который организовали НИТУ МИСиС и Zavtra.Online (подразделение SkillFactory по работе с университетами).

В хакатоне были представлены 5 кейсов от разных компаний, и одним из них был кейс от компании IntelliVision — кластеризация изображений транспортных средств. Его и выбрала команда финалистов, описав реализацию подобного проекта от А до Я.

Читать далее
Всего голосов 5: ↑5 и ↓0 +5
Просмотры 2.1K
Комментарии 0

Назад в будущее, или изучение Java

Чулан
Привет! Это мой первый пост на Хабре. И решил я написать про то, как пришлось мне восстанавливать знания программирования и изучать новый для себя язык. К слову, я отучился в техническом вузе, и раньше очень неплохо программил, но уже года 4 ни строчки сам не написал. Юзал С, С++, были какие то еще глупости. Сейчас я управляю большим интернет-стартапом, где приходится иметь дело с большим количеством программистов, которые взрывают голову и усложняют жизнь нам, честным бизнесменам%). Проморочившись с ними я понял, что спорить с ними можно только очень хорошо понимая о чем они мне пытаются рассказать. В результате я принял решение поближе узнать Java, Jboss и всю подноготную. Задачей является полное проектирование софта для сети терминалов моментальной оплаты и БД. Оценка трудозатрат на реализацию всего проекта. Заодно узнаю больше про технологию для расширения кругозора.
Собственно буду писать что удалось сделать за какой период, откуда взял инфу и с какими проблемами столкнулся. Принципиально не стал покупать книги, потому что знаю, что язык молодой, развивающийся, а JBoss еще моложе, пока у нас выйдет книжка, там успеют 2 новых версии выпустить.
Начало: 5 декабря 2007 года.
Скачан NetBeans. Установлен. Все работает%)) дальше Хеллоу ворлда мануала нет%)) Пришлось искать туториалы. На сайте IBM шикарные туториалы. Надо только зарегиться и вперед.
https://www6.software.ibm.com/developerworks/education/j-intjava/index.html
http://www.ibm.com/developerworks/edu/j-dw-java-intermed-i.html
Заканчиваю первый туториал. Все концепты ООП. Все что нужно- желание и английский. Тут Вы узнаете как работать с Eclipsе IDE и вообще начало. Основные фишки, синтаксис Java, возможности. Некоторые методы стандартной библиотеки. Вы узнаете как работать с объектами, как перезагружать методы и тд. В общем язык предстанет во всей красе. Единственное в туториале допущены кое-где ошибки и в тупую не работает один из примеров, но человек знающий все поймет%).
Буду писать и дальше об этом, оставайтесь на связи.
Всего голосов 39: ↑25 и ↓14 +11
Просмотры 740
Комментарии 11

Майндмэпы в учебе

Визуализация данных Учебный процесс в IT
Диаграммы связей

Я думаю, большинство хабралюдей должно быть знакомо с такой вещью, как майндмэпы, они же карты разума, они же диаграммы связей. Для тех, кто не в курсе, поясню: майндмэп — это иерархическая диаграмма, отображающая множество взаимосвязанных мыслей.


У диаграмм связей существует много возможных применений. Например, с их помощью можно разрабатывать базы данных и абстрактные структуры классов, проводить мозговой штурм или планировать личные расходы. Расскажу, как я применяю их в учебе.
Читать дальше →
Всего голосов 81: ↑74 и ↓7 +67
Просмотры 1.3K
Комментарии 57

Расписание уроков Ваших друзей

Я пиарюсь
Первое сентября, как известно, традиционный день начинания жизни заново.
Тысячи молодых людей торжественно обещают себе, что уж в этом году-то они возьмутся за голову и начнут учиться. После чего не менее торжественно отмечают это решение так, что уже второго сентября не способны его выполнить.

Мы уже читали про расписание уроков всех учебных заведений
habrahabr.ru/blogs/i_am_advertising/68344

Запуск первого сентября для такого ресурса символичен.
Так уж совпало, что нечто похожее сегодня запустил и я.

Вот ссылка: Расписание пар

расписание пар

Как? еще одно расписание?
Читать дальше →
Всего голосов 65: ↑44 и ↓21 +23
Просмотры 1K
Комментарии 60

Внутренний сайт университета — каким он должен быть?

Чулан
Здравствуйте. Появилась идея создать внутренний сайт университета, который был бы полезен как студентам, так и преподавателям, и мне захотелось посоветоваться с Вами, уважаемое хабрасообщество, на счет того, что Вы на таком сайте хотели бы видеть.
Начну с того, что уже придумал я:
Читать дальше →
Всего голосов 17: ↑13 и ↓4 +9
Просмотры 499
Комментарии 41

Обучение 3.0

Чулан
Все кто когда-либо учился в университете, институте и прочих высших учебных заведениях, знакомы со стандартной моделью обучения: семинар — лекция. Кому-то она нравится, кому-то нет, но ничего не поделаешь т.к. это уже устои образования. Хотя иногда попадаются преподаватели, которые искажают данную парадигму. Лично мне попался такой экземпляр, и это зав. нашей кафедры по информационной безопасности. Он сразу предложил нам вести лекции в образе беседы – где он рассказывал нам, и мы ничего не писали, а только слушали его и если возникала необходимость, задавали вопросы.
Читать дальше →
Всего голосов 16: ↑13 и ↓3 +10
Просмотры 404
Комментарии 9

Шпаргалки

Я пиарюсь


В данном посте я расскажу про прошлое, настоящее и будушее проекта, которым занимаюсь. В частности, расскажу про свои ошибки при запуске проекта.

Моя прошлая запись вызвала некоторый резонанс, поэтому и данный проект кому-то может показаться интересным.

Цель данного поста – не столько привлечь пользователей, сколько получить обратную связь – критику и советы.

Читать дальше →
Всего голосов 55: ↑21 и ↓34 -13
Просмотры 838
Комментарии 15

Как учат информатике в Европе (и в Чехии в частности)

Учебный процесс в IT
Введение

Прочитав топик про образовательный процесс в МГТУ им. Баумана, я решила, что мне тоже есть что рассказать на эту тему. Я училась (собственно, еще формально учусь) в Карловом университете в Праге на физико-математическом факультете (на отделении информатики) и, думаю, многим, не только тем, кто подумывает об обучении за рубежом, будет интересно узнать, как же выглядит зарубежное образование для будущих программистов.

Поскольку я обучалась только в одном университете (хотя и общалась со студентами разных ВУЗов из разных стран), то рассказать я могу только про него. Впрочем, система почти всех европейских высших учебных заведений примерно одинаковая. Так что я надеюсь, что этот топик поможет интересующимся составить общее представление как оно все там работает.

Читать дальше →
Всего голосов 184: ↑174 и ↓10 +164
Просмотры 42K
Комментарии 260

ABBYY Labs – what's new?

Блог компании ABBYY
Время подводить итоги первого проекта ABBYY Labs. Напомню, что цель проекта – дать возможность студентам в процессе обучения решать задачи, в большей степени приближенные к реальным, чем это бывает в обычном учебном процессе. И «погрузить» их при этом в соответствующее окружение: среда, в которой проходила разработка, – реально действующая IT-компания.

Студенты факультета инноваций и высоких технологий МФТИ были озадачены распознаванием формул и экспортом в TeX (изначальная постановка задачи – тут).

Что у них получилось?
Читать дальше →
Всего голосов 28: ↑24 и ↓4 +20
Просмотры 11K
Комментарии 7

Инновационные решения ASUS в учебном процессе

Блог компании ASUS
image

На днях представители московского офиса компании ASUS посетили открытый урок географии в восьмом классе Лицея Информационных Технологий № 1533, который начал использовать планшетные компьютеры ASUS Eee Pad Transformer Prime.

До сегодняшнего дня ни в лицее № 1533, ни в других учебных заведениях России планшетные компьютеры с целью обучения не применялись. Сейчас лишь в нескольких школах России идёт эксперимент по работе с интерактивными мультимедийными электронными учебниками, которые представляют из себя дешевые электронные книги с упрощенной ОС и другими техническими ограничениями. Активнее используются интерактивные доски, однако и они имеют ряд недостатков.

Лицей Информационных Технологий № 1533(ЛИТ)— государственное образовательное учреждение (с 1992 года – ассоциированная школа ЮНЕСКО), ориентированное на работу с учащимися, окончившими 7—8 классы средней общеобразовательной школы, прошедшими конкурсные собеседования и готовыми к интенсивному труду с опорой на применение информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). Учебный процесс в лицее охватывает 8—11 классы. Все выпускники лицея проходят через трехлетний цикл профильной подготовки (9—11 классы), завершающийся защитой выпускных проектов. После окончания лицея и факультета ИТ-профиля большинство выпускников становятся специалистами в крупных ИТ-компаниях (Яндекс, Google, Microsoft, ABBYY, Kraftway, Kaspersky Lab. и многих других). Такая площадка – лучший полигон для образовательных экспериментов.

Читать дальше
Всего голосов 21: ↑11 и ↓10 +1
Просмотры 10K
Комментарии 23

Русско-немецкая студенческая школа JASS-2012. Впечатления

Блог компании Образовательные проекты JetBrains
Доброго времени суток, уважаемые хабравчане.
Сегодня будет рассказ о прошедшей в марте международной студенческой школе JASS. Текст поста я готовил совместно со своим другом, который тоже в ней участвовал.

В начале февраля мы узнали про возможность поучаствовать в международной русско-немецкой школе для студентов JASS-2012 (Joint Advanced Student School), которая проводится у нас в городе вот уже в восьмой раз. Об этом нам рассказал Александр Куликов — координатор Computer Science Центра (студентами которого мы являемся, также эта новая площадка для обучения уже упоминалась в одной из заметок на Хабре), преподаватель СПбАУ НОЦТН РАН и ПОМИ и просто очень талантливый и увлеченный своим делом человек. Школа состояла из двух тематических курсов — курса по эффективным алгоритмам для работы над строками (Design of Efficient String Algorithms) и разработки современных мобильных приложений (Usability Engineering & Ubiquitous Computing on mobile devices).
Читать дальше →
Всего голосов 18: ↑17 и ↓1 +16
Просмотры 1.2K
Комментарии 4

Несложный WEB-quest для студентов не ИТ-специальностей

Информационная безопасность *Криптография *
image

Вместо лабораторных по «Защите информации» для своих студентов я сделал несложный WEB-квест из 15-ти уровней. К сожалению, совместить интересное и полезное на 100% не получилось. Тем не менее, полагаю, многим понравится.

Есть только 2 просьбы:
— не натравляйте ботов, хостинг не выдержит
— не публикуйте ответы (студенты ещё решают)

Некоторые задания не совсем корректны. Так надо, чтобы обучить студентов. Не судите строго :)

www.igor701.ru/quest1
P.S. Был хабраэффект.
Всего голосов 46: ↑36 и ↓10 +26
Просмотры 3.9K
Комментарии 100

Стоит ли смотреть в сторону PHP тому, кто решился только со второй попытки научиться прилично программировать?

PHP *
Здравствуйте, друзья. С большой осторожностью касаюсь столь холиварной темы, но хочу рассказать свою небольшую историю о том, почему я, будучи уже далеко не в студенческом возрасте, решил всё-таки изучать программирование, и от чего же я собираюсь (о, боже) использовать для реализации своих намерений PHP. Буду рад получить от вас, коллеги по IT-индустрии, ценные советы и наставления.

Забегая вперёд скажу, что в комментариях к топику (кроме холиваров о языках) сказано много полезного. За что огромное спасибо хабровчанам.
Читать дальше →
Всего голосов 66: ↑39 и ↓27 +12
Просмотры 31K
Комментарии 138

Другой расчет нагрузки по кафедре

Чулан
Из песочницы
Прочитав Расчет нагрузки по кафедре решил поделится своим опытом создания аналогичной программы. Приношу извинения, за то что топик может получиться близнецом вышеупомянутого, но программы и правда очень похожи. Система разрабатывалась мной, заказчиком выступал заведующий кафедры.
Читать дальше →
Всего голосов 8: ↑5 и ↓3 +2
Просмотры 685
Комментарии 1

Онлайновый учебный курс «Algorithms: Design and Analysis, Part I»

Учебный процесс в IT
Закончил я онлайновый курс Algorithms: Design and Analysis, Part I на coursera.org

Если сказать, что я полном отпаде — это ни чего не сказать. Причем, в отпаде я не сколько от материала. Он на высоте, но этим удивить сложно. А в восторге я от формата самого обучения, качества подготовки материалов и онлайновой технологии проведения.

Вкратце.
Читать дальше →
Всего голосов 45: ↑38 и ↓7 +31
Просмотры 9.5K
Комментарии 26

ABBYY Labs. Q&A: начало

Блог компании ABBYY
Новый учебный год только начался, а нам уже есть что написать про ABBYY Labs.
ABBYY Labs? Что это?
Идея студенческих лабораторий очень проста: мы собираем команду студентов, которые занимаются решением задач под руководством наших специалистов. В МФТИ это проходит в рамках годового курса «Инновационный практикум». Цель проекта – дать возможность студентам в процессе обучения решать задачи, в большей степени приближенные к реальным, чем это бывает в обычном учебном процессе. И «погрузить» их при этом в соответствующее окружение: среда, в которой проходит разработка, – реально действующая IT-компания.
Проекты прошлых лет
Распознавание формул
Постановка задачи: image Студенческие лаборатории ABBYY
Решение задачи: image ABBYY Labs – what's new?

На этот раз студенты были поделены на 2 группы для параллельной работы над 2 проектами с рабочими названиями «LingvoGames» и «Q&A». Первый проект — мобильное приложение под Android. Более того, игра! Про неё обязательно будет отдельный пост после того, как она попадёт в топ Google Play. А второй — это не «квешенс и ансверс», как вы могли бы подумать. Хотя постойте-ка…
Читать дальше →
Всего голосов 28: ↑26 и ↓2 +24
Просмотры 5.2K
Комментарии 0