Бесстыдно врут. Информация слишком востребована кандидатами в ядерный клуб, чтобы публиковать её без намеренных ошибок и искажений. Магнитное поле Земли на расстояниях менее 100 м от эпицентра на траектории разлёта заряженных частиц вообще практически не влияет.
Насколько мне помнится, основным отличием ядерного взрыва в безвоздушном пространстве, является то, что основная энергия взрыва приходится на ЭМИ - поскольку отрицательно заряженные электроны гораздо менее энертны чем положительно заряженные ядра, излучение взрыва выносит их на переферию, после чего силы электромагнитного взаимодействия возвращают их обратно, компенсируя возникшую разность потенциалов и создавая бешеный Электро-Магнитный Импульс. Но это приусловии, что оболочка заряда достаточно тонка. Если оболочка заряда будет оптимальной по толщине, то основная энергия выделится в виде кинетической энергии её разлетающихся при ионизации атомов.
Удаленка — первый звоночек деурбанизации. Урбанизация в прошлом веке объяснялась индустриализацией. Механизация сельского труда повысила, наряду с другими научными достижениями, его производительность на порядки. На данный момент, с развитием систем связи, роботизацией производства, смысл компактного проживания теряется, и реализуемой оказывается концепция распределенного проживания.
Проблема в том, что для большинства первоклашек да и не только, знания недоступны в силу того что они по своему развитию не могут их воспринять. Их интеллект нужно кроме всего прочего развивать. По мере развития все более сложные знания становятся доступны для усваивания.
Если это сетевая игра в ней может присутствать психолог. Это лучше чем немного психолог.
Я видел не одного молодого распиздяя, которых сетевая игра дисциплинировала лучше любой муштры.
А его не надо заставлять играть, выполнение заданий должно быть условием доступа к играм, выполнил задание получил возможность играть, получил дополнительные бонусы в игре и в таком духе.
Любопытно было бы узнать чего конкретно нельзя интегрировать в современную игру.
Не вижу в этом ничего фантастического.
Все попытки получить самолет приделав к паровозу крылья выглядят еще более фантастично.
Сотни даже много, если говорить о повседневной работе лектора. Можно, если интегрировать систему обучения в популярную игровую платформу. Стим как ничто другое способен мотивировать учеников к обучению.
А педагогическая кавалерия стройными рядами идёт сами знаете куда. Чтобы приглядывать за детьми достаточно квалификации помощника участкового по делам несовершеннолетних.
Учитывая нарастающую дистанционность, все сведется к тому что лекционные материалы будет начитывать сотня лекторов для всей страны, а отвечать за индивидуальную работу с обучающимися будут голосовые помощники типа Алисы. И ни каких школ, лицеев, гимназий...
Необязательно. Может это просто мусор, который гонит перед собой гипермембрана настоящего, который оказывает сопротивление и искажает её фронт... 🤣
Наверное потому, что оно хоть и ограниченно, но доступно восприятию в отличии от свёрнутых.
А что про наши сапоги-скороходы не упомянули?
Бесстыдно врут. Информация слишком востребована кандидатами в ядерный клуб, чтобы публиковать её без намеренных ошибок и искажений. Магнитное поле Земли на расстояниях менее 100 м от эпицентра на траектории разлёта заряженных частиц вообще практически не влияет.
Так вот я вроде и не путаю.
Насколько мне помнится, основным отличием ядерного взрыва в безвоздушном пространстве, является то, что основная энергия взрыва приходится на ЭМИ - поскольку отрицательно заряженные электроны гораздо менее энертны чем положительно заряженные ядра, излучение взрыва выносит их на переферию, после чего силы электромагнитного взаимодействия возвращают их обратно, компенсируя возникшую разность потенциалов и создавая бешеный Электро-Магнитный Импульс. Но это приусловии, что оболочка заряда достаточно тонка. Если оболочка заряда будет оптимальной по толщине, то основная энергия выделится в виде кинетической энергии её разлетающихся при ионизации атомов.
Может -20°C? Что то мне не верится что там комнатная температура. Иначе Илон Маск был бы уже там.
Удаленка — первый звоночек деурбанизации. Урбанизация в прошлом веке объяснялась индустриализацией. Механизация сельского труда повысила, наряду с другими научными достижениями, его производительность на порядки. На данный момент, с развитием систем связи, роботизацией производства, смысл компактного проживания теряется, и реализуемой оказывается концепция распределенного проживания.
Скоро в реферативных журналах будут рекламные статьи публиковать...
Тиля Уленшпигеля?
Проблема в том, что для большинства первоклашек да и не только, знания недоступны в силу того что они по своему развитию не могут их воспринять. Их интеллект нужно кроме всего прочего развивать. По мере развития все более сложные знания становятся доступны для усваивания.
Если это сетевая игра в ней может присутствать психолог. Это лучше чем немного психолог.
Я видел не одного молодого распиздяя, которых сетевая игра дисциплинировала лучше любой муштры.
Ну и от любого обучения он с таким же успехом может отказаться. Для таких случаев можно реализовать психологическую помощь.
А его не надо заставлять играть, выполнение заданий должно быть условием доступа к играм, выполнил задание получил возможность играть, получил дополнительные бонусы в игре и в таком духе.
Что мешает интегрировать в Алисоподобный помощник что-нибудь вроде этого https://sites.google.com/site/iktvrabotelogopeda/home/komputernye-igry-ispolzuemye-v-rabote-skolnogo-logopeda
Тем более игрушки для развития и коррекции речи есть на рынке уже не один десяток лет.
Любопытно было бы узнать чего конкретно нельзя интегрировать в современную игру.
Не вижу в этом ничего фантастического.
Все попытки получить самолет приделав к паровозу крылья выглядят еще более фантастично.
Сотни даже много, если говорить о повседневной работе лектора. Можно, если интегрировать систему обучения в популярную игровую платформу. Стим как ничто другое способен мотивировать учеников к обучению.
А педагогическая кавалерия стройными рядами идёт сами знаете куда. Чтобы приглядывать за детьми достаточно квалификации помощника участкового по делам несовершеннолетних.
Учитывая нарастающую дистанционность, все сведется к тому что лекционные материалы будет начитывать сотня лекторов для всей страны, а отвечать за индивидуальную работу с обучающимися будут голосовые помощники типа Алисы. И ни каких школ, лицеев, гимназий...
А бор-машины и другое стоматологическое оборудование тоже стоматологи делают?