Плюс ноута в его компактности на рабочем месте, его можно взять в поездку. Но если на постоянку, то как раз лёжа работать не удобно. Часа 4 в день вряд-ли будет комфортно лёжа работать, так или иначе начнёте думать об удобном кресле. Опять же большой экран монитора однозначно выигрывает.
Может не заметил в тексте, но зачем вообще заморачиваться с экраном на ноуте с диагональю 15,6 дюймов? Не проще купить бук с запасом по параметрам и добавить нормальный монитор? По деньгам может выйти как минимум также...
Вы внимательно читали что я выше написал? Как раз об этом и говорю, что нужно сравнивать конкретный вариант использования, а не равнять все. Для вас пробег 100км мало, для меня достаточно. Что это значит? Что еавто выгон или нет? В моем случае владение вполне оправдано, в ваше - нет. Но большинство как к примеру автор статьи как раз некорректно сравнивают. К сравнению в статье вообще много вопросов.
Не зря выше привел пример, за последние 10 лет у меня такой необходимости не возникло не разу, дажа дача-лес доступны в радиусе 20-30км от города, для чего авто хватает. Ваш пример - это только поездки межгород, но в таком случае вы конкретно ваши условия и оценивайте, может вам тогда проще гибрид купить. Мне электричка неподходит только тем, что негде заряжать, а вот пробег роли не играет, 100км хватало бы за глаза если бы был гараж или розетка доступная.
Опять же, межгород больше 4 часов езды - это какой-то геммор, который лично мне не нужен. А вот если вы живете в районе и вам нужно в город, тогда уже ваша правда, но тут опять же гибрид становится интереснее.
В том то и дело что сколько таких статей читал, постоянно пытаются подогнать расчеты под все режимы/условия эксплуатации....но это ведь вкорне не верно.
К примеру, у меня город полумиллионник, проезжаю в день максимум 20км и это я много езжу, даже если накинуть сюда еще 10км сверху, то все равно получается для 90% поездок даже нисановского лиафа хватит за глоза, даже зимой + добавляем сюда электроэнергию от розетки 220 по цене около 3р за квт. В итоге что получаем? А получаем что е-авто очень даже выгоден. И это еще без учета тех обслуживания.
А теперь смотрим сколько таких городов и городов меньше по стране и считаем какой процент людей в таком же режиме использует авто...
уже сейчас есть платформы которые предлагают онлайн-образование с получением аттестата о получении школьного образования. Ребенок так же как в обычной школе проходит всю школьную программу, выполняет задания и т.д.
Как технологии помогают:
занятия можно считать идут индивидуально и не нужно отвлекаться, ждать отстающих учеников
можно хоть 100 раз смотреть один и тот же урок, вернуться в любое место если что-то упустил
запись может быть сделана с преподавателем которые действительно объясняет доступно, понятно
задания при этом обязательно сдавать, уже не удастся соскочить за счет других
С развитием технологий, эффективность классического образования вызывает все больше вопросов. Если вспомнить школьные годы, когда в классе минимум 20 человек, из которых только 3-4 хотя учиться, а остальные занимаются всем чем угодно, только не учебой. При этом преподаватель вынужден тратить время именно на оставшихся 16 человек, тем самым ориентир не на сильных, а на отстающих.
Отдельно об учетилях. Огромная проблема найти хорошего педагога, который ни только знает свой предмет, но и может его донести до обучающихся. Увы, но реальность такова, что основная масса учителей либо просто нули как педагоги, либо настолько системой затюканы что у них нет ни времени, ни желания, ни возможности выстраивать нормальный процесс обучения.
Поясню немного что ожидал и чего не было в вашей заметке. Вот ваш водный абзац.
В одной из недавно прочитанных статей поднималась тема мышления сотрудников государственных служб и коммерческих предприятий. И основной тезис звучал как "не люблю работников, пришедших из госструктур, они заточены на то, чтобы к ним было не придраться, а не на то, чтобы получить результат". И сейчас я хочу попробовать натянуть сову на глобус, то есть, попытаться экстраполировать эту идею на сферу тренингов и психологического консультирования. А потом все это белыми нитками подшить к статье про вейпы, общение и воспитание детей.
Затем вы растеклись мыслью по древу на целую статью, и в конце выдали небольшой абзац который отдаленно и в общих чертах раскрывает суть. Вот как раз было бы намного интереснее прочитать более развернуто о заявленной теме, а все то чему вы уделили столько места сократить до абзаца.
давайте будем честны - вы впустую потратили чужое время бесполезным чтивом, там где можно было уложиться в одно предложение и один пример, когда начинал читать, ожидал большего :(
Отдельной частью было бы интересно почитать все соображения о том как проект будет окупаться, как будите продавать, где продавать, оценивали ли спрос, какая потенциальная прибыль, какие дальнейшие направления развития? Если конечно такие мысли были :)
традиции вырастают из каких-то действий которые в определенные момент показали эффективность (это не значит что они оптимальны, но в конкретной ситуации и времени показали себя лучше), а люди по своей природе очень тяжело что-то меняют...
в плане концентрации внимания как мне кажется должны были это учитывать так как дети реально чем меньше по возрасту тем им сложнее усидеть долгое время за одной задаче и если это не учитывать то эффективность обучения будет очень низкая, увы но сейчас с этим сталкиваюсь и найти реально квалифицированных преподавателей очень сложно, большинство знают не только предмет, но не учитывают такие факторы, и если на потоке в муниципальных заведениях это хоть как-то можно понять, то в платных и особенно индивидуальных занятиях это уже проблема...
Это идея, теория что причина могла быть в том что цикл операций был привязан к циклю операций....увы источник не помню, так бы уточнил на что ссылался автор.
дальше....с чего вы взяли что это одна операция была, это мог быть набор операций, какой-то производственный цикл и т.п.
почему именно к 45 минутам привязано - возможно как раз и была комбинация что к примеру по сан нормам, просто физиологически человек +/- 45 минут может концентрировать внимание и продуктивно работать, а потом нужен перерыв и производственные процесс в большинстве случаев в это укладывались, поэтому и уроки сделали такой же продолжительностью, но уроки внутри также разбиты на части так как ребенок 45 минут не может вытянуть, а вот 10, 15 ,290 вполне, но подготавливать надо было к взрослой жизни...а сейчас уже это больше устоявшееся значение
и вообще причем тут современность...уроки по 45 минут не сегодня сделали, но вы упорно игнорируете суть написанного
Вы уж определитесь в том что пишите:
В разных странах и в разные исторические периоды длительность школьных уроков очень сильно различалась.
или
это для кого-то было основанием для выбора, то почему в других странах, в то или иное время, длительность урока была та же?
То что бот выше изначально токсично себя ведёт, тебя никак не волнует? Модет прежде чем комментировать хотя бы читать будите контекст...Смешно....поколение обиженок
Вы тут на зарплате сидите "местный бот" или вам просто по приколу га@ить в комментариях? Ещё раз читайте комментарий и контекст...45 минут - это идея, более правильный термин - теория, о том что все завязано на подготовку к работе на производстве, что вполне логично. 45 минут - это в среднем, где-то больше, где-то меньше, подтвердить или опровергнуть можете сами, ещё раз если бы вы выше читали контекст то поняли суть. Судя по всем комментарии что вы тут оставили у вас задача стоит другая.
вы для начала потрудитесь прочитать в контексте чего написан был комментарий....очевидно что речь шла о конкретной стране с конкретной продолжительностью уроков...и да, о производстве имю очень хорошее представление, в отличии от ваc
Парень, не слушай никого....ты молодец, а все эти речи про украденное детство полный бред. Есть люди которые в итоге ничего не добиваются и таких большинство, и таким тебе предлагают стать. И батя у тебя молодец, если бы мой уделял хотя бы 5% времени как тебе, то было бы супер. опять же, общение со сверстниками на фоне такого увлечвения куда интереснее и продуктивнее..
Плюс ноута в его компактности на рабочем месте, его можно взять в поездку. Но если на постоянку, то как раз лёжа работать не удобно. Часа 4 в день вряд-ли будет комфортно лёжа работать, так или иначе начнёте думать об удобном кресле. Опять же большой экран монитора однозначно выигрывает.
Может не заметил в тексте, но зачем вообще заморачиваться с экраном на ноуте с диагональю 15,6 дюймов? Не проще купить бук с запасом по параметрам и добавить нормальный монитор? По деньгам может выйти как минимум также...
с термокейсом потестите, было бы интеерсно
Вы внимательно читали что я выше написал? Как раз об этом и говорю, что нужно сравнивать конкретный вариант использования, а не равнять все. Для вас пробег 100км мало, для меня достаточно. Что это значит? Что еавто выгон или нет? В моем случае владение вполне оправдано, в ваше - нет. Но большинство как к примеру автор статьи как раз некорректно сравнивают. К сравнению в статье вообще много вопросов.
Не зря выше привел пример, за последние 10 лет у меня такой необходимости не возникло не разу, дажа дача-лес доступны в радиусе 20-30км от города, для чего авто хватает. Ваш пример - это только поездки межгород, но в таком случае вы конкретно ваши условия и оценивайте, может вам тогда проще гибрид купить. Мне электричка неподходит только тем, что негде заряжать, а вот пробег роли не играет, 100км хватало бы за глаза если бы был гараж или розетка доступная.
Опять же, межгород больше 4 часов езды - это какой-то геммор, который лично мне не нужен. А вот если вы живете в районе и вам нужно в город, тогда уже ваша правда, но тут опять же гибрид становится интереснее.
В том то и дело что сколько таких статей читал, постоянно пытаются подогнать расчеты под все режимы/условия эксплуатации....но это ведь вкорне не верно.
К примеру, у меня город полумиллионник, проезжаю в день максимум 20км и это я много езжу, даже если накинуть сюда еще 10км сверху, то все равно получается для 90% поездок даже нисановского лиафа хватит за глоза, даже зимой + добавляем сюда электроэнергию от розетки 220 по цене около 3р за квт. В итоге что получаем? А получаем что е-авто очень даже выгоден. И это еще без учета тех обслуживания.
А теперь смотрим сколько таких городов и городов меньше по стране и считаем какой процент людей в таком же режиме использует авто...
уже сейчас есть платформы которые предлагают онлайн-образование с получением аттестата о получении школьного образования. Ребенок так же как в обычной школе проходит всю школьную программу, выполняет задания и т.д.
Как технологии помогают:
занятия можно считать идут индивидуально и не нужно отвлекаться, ждать отстающих учеников
можно хоть 100 раз смотреть один и тот же урок, вернуться в любое место если что-то упустил
запись может быть сделана с преподавателем которые действительно объясняет доступно, понятно
задания при этом обязательно сдавать, уже не удастся соскочить за счет других
С развитием технологий, эффективность классического образования вызывает все больше вопросов. Если вспомнить школьные годы, когда в классе минимум 20 человек, из которых только 3-4 хотя учиться, а остальные занимаются всем чем угодно, только не учебой. При этом преподаватель вынужден тратить время именно на оставшихся 16 человек, тем самым ориентир не на сильных, а на отстающих.
Отдельно об учетилях. Огромная проблема найти хорошего педагога, который ни только знает свой предмет, но и может его донести до обучающихся. Увы, но реальность такова, что основная масса учителей либо просто нули как педагоги, либо настолько системой затюканы что у них нет ни времени, ни желания, ни возможности выстраивать нормальный процесс обучения.
Поясню немного что ожидал и чего не было в вашей заметке. Вот ваш водный абзац.
В одной из недавно прочитанных статей поднималась тема мышления сотрудников государственных служб и коммерческих предприятий. И основной тезис звучал как "не люблю работников, пришедших из госструктур, они заточены на то, чтобы к ним было не придраться, а не на то, чтобы получить результат". И сейчас я хочу попробовать натянуть сову на глобус, то есть, попытаться экстраполировать эту идею на сферу тренингов и психологического консультирования. А потом все это белыми нитками подшить к статье про вейпы, общение и воспитание детей.
Затем вы растеклись мыслью по древу на целую статью, и в конце выдали небольшой абзац который отдаленно и в общих чертах раскрывает суть. Вот как раз было бы намного интереснее прочитать более развернуто о заявленной теме, а все то чему вы уделили столько места сократить до абзаца.
надеюсь такая обратная связь будет вам полезна
давайте будем честны - вы впустую потратили чужое время бесполезным чтивом, там где можно было уложиться в одно предложение и один пример, когда начинал читать, ожидал большего :(
Понял вашу позицию, спасибо за ответ)) но на будущее какие то планы строите в данном направлении?
Отдельной частью было бы интересно почитать все соображения о том как проект будет окупаться, как будите продавать, где продавать, оценивали ли спрос, какая потенциальная прибыль, какие дальнейшие направления развития? Если конечно такие мысли были :)
традиции вырастают из каких-то действий которые в определенные момент показали эффективность (это не значит что они оптимальны, но в конкретной ситуации и времени показали себя лучше), а люди по своей природе очень тяжело что-то меняют...
в плане концентрации внимания как мне кажется должны были это учитывать так как дети реально чем меньше по возрасту тем им сложнее усидеть долгое время за одной задаче и если это не учитывать то эффективность обучения будет очень низкая, увы но сейчас с этим сталкиваюсь и найти реально квалифицированных преподавателей очень сложно, большинство знают не только предмет, но не учитывают такие факторы, и если на потоке в муниципальных заведениях это хоть как-то можно понять, то в платных и особенно индивидуальных занятиях это уже проблема...
Вы совсем не воспринимаете что вам пишут?
Это идея, теория что причина могла быть в том что цикл операций был привязан к циклю операций....увы источник не помню, так бы уточнил на что ссылался автор.
дальше....с чего вы взяли что это одна операция была, это мог быть набор операций, какой-то производственный цикл и т.п.
почему именно к 45 минутам привязано - возможно как раз и была комбинация что к примеру по сан нормам, просто физиологически человек +/- 45 минут может концентрировать внимание и продуктивно работать, а потом нужен перерыв и производственные процесс в большинстве случаев в это укладывались, поэтому и уроки сделали такой же продолжительностью, но уроки внутри также разбиты на части так как ребенок 45 минут не может вытянуть, а вот 10, 15 ,290 вполне, но подготавливать надо было к взрослой жизни...а сейчас уже это больше устоявшееся значение
и вообще причем тут современность...уроки по 45 минут не сегодня сделали, но вы упорно игнорируете суть написанного
Вы уж определитесь в том что пишите:
или
Видимо вам не знакомы термины периодичность и ритмичность производства.
То что бот выше изначально токсично себя ведёт, тебя никак не волнует? Модет прежде чем комментировать хотя бы читать будите контекст...Смешно....поколение обиженок
Вы тут на зарплате сидите "местный бот" или вам просто по приколу га@ить в комментариях? Ещё раз читайте комментарий и контекст...45 минут - это идея, более правильный термин - теория, о том что все завязано на подготовку к работе на производстве, что вполне логично. 45 минут - это в среднем, где-то больше, где-то меньше, подтвердить или опровергнуть можете сами, ещё раз если бы вы выше читали контекст то поняли суть. Судя по всем комментарии что вы тут оставили у вас задача стоит другая.
вы для начала потрудитесь прочитать в контексте чего написан был комментарий....очевидно что речь шла о конкретной стране с конкретной продолжительностью уроков...и да, о производстве имю очень хорошее представление, в отличии от ваc
к сожалению источник сейчас не вспомню, но идея в том что 45 минут соответствует среднему времени тех операций на производствах...
Парень, не слушай никого....ты молодец, а все эти речи про украденное детство полный бред. Есть люди которые в итоге ничего не добиваются и таких большинство, и таким тебе предлагают стать. И батя у тебя молодец, если бы мой уделял хотя бы 5% времени как тебе, то было бы супер. опять же, общение со сверстниками на фоне такого увлечвения куда интереснее и продуктивнее..