Как стать автором
Обновить
64
0
Александр Плавин @chersanya

Исследователь

Отправить сообщение
Во-первых, дипломаты и юристы с этим делом как-то же справляются.

Это сделано по необходимости — в науке необходимости нет.


… назначается переводчик. Чем учёные хуже?

И общаться с иностранными коллегами через переводчика? И на конференциях докладываться? И совместные статьи (а таких часто большинство) писать кусками?


Плюс в том, что русский язык ничем не хуже иностранных языков (которые, разумеется, нужно учить).

Конечно не хуже. И да, разумеется нужно учить английский, иначе невозможно быть в курсе современных исследований.

В некотором смысле, конечно, проще. Но намного ниже результативность. С чего студенты, особенно сильные, пойдут в этот НИИ? Как они узнают про конкретную группу и заинтересуются?
У нас в лабе после начала адекватной и регулярной работы со студентами в ВУЗе поток желающих вырос просто несравнимо. Ну а когда идут желающие студенты, уже можно и смотреть кто больше подходит/кто реально заинтересован, и с ними плотнее заниматься.

А гугл говорит, что средняя по КЧР около 30к. Но, конечно, разрыв с Москвой в 3 раза по этому указу — совершенно не дело, согласен.
Вы же в САО работаете, да?

Извините, но даже стипендию студентом можно существенно больше получать, чем 10к.

Оригинал публикации должен выходить на русском языке. Хотя бы потому, что [почти] вся российская наука оплачиваются из российского бюджета.

Во-первых, как вы вообще это представляете? Наука международная, повсюду коллективы учёных из разных стран, поэтому заставлять каждого писать на языке его страны это полный бред.
Во-вторых, зачем эта двойная работа, написание на русском и последующий перевод? Какие конкретно плюсы вы видите?

Вот только зачем это нужно этим самым современным учёным извне? У них других дел нет?

Как же зачем? Получить поток молодых студентов/аспирантов в научный коллектив. Один из эффективных способов к этому подводить — преподавать тематические курсы студентам в вузах.

Часть проблем в списке по-моему весьма спорные.


Русский язык публикаций (а равно и плохое знание учеными английского)

Я вокруг вижу, что даже совсем старшие (70-80) товарищи относительно успешно выучили английский и сносно на нём изъясняются. В среднем возрасте около 40, а тем более у моего возраста (20-30) всё ещё лучше. Конечно, не идеально, но все понимают важность этого и плотнее учат, если есть проблемы.


Бестолковое институтское образование (причем именно в плане профориентации и интеграции в реальную работу)

Применительно к науке как раз образование весьма адекватно выглядит, включая "профориентацию" (можно заранее поговорить со студентами и сотрудниками, занимающимися интересными темами), так и понимания реальной работы в будущем.
Правда, тут я про Москву говорю, где куча НИИ на любой вкус. В других местах сложнее.


Пропасть между наукой в ВУЗах и наукой в серьезных учреждениях (в качестве и организации)

По крайней мере между топовыми вузами и топовыми научными институтами принципиальной разницы не вижу. Процессы несколько по-разному устроены, но сильные лабы есть и там и там. Причём часто пересекаются.


Пропасть между наукой в центрах и регионами

Это, к сожалению, правда, и "пропасть" дополнительно увеличена указами про зп учёных = двойная средняя зп по региону.

Обмен в плане приезда иностранцев к нам — такого достаточно мало, хотя и есть. Так, у нас в лабе один американец работает.
В обратную сторону "обмена" полно: как всякие иностранные летние стажировки для студентов/аспирантов, так и постдоки. После постдоков кто-то возвращается, кто-то нет.
Ну и сильные международные конференции в России тоже проводятся время от времени.

Думаю, в расчёте на узкополосный и достаточно длительный сигнал больших ресурсов не требуется — достаточно антенны типа обычной спутниковой тарелки и приёмника на основе SDR.

Печально окажется, если сигнал больше никогда не повторится, и при этом у команды не получится убедиться что это земная помеха. Тогда останется загадкой навсегда :)

Причём, как пишут, в дальнейших попытках сигнал с того направления не обнаружили. Увы :(

Увидев такое, и перечитав для верности дважды, соискатель восклицает: “Что за лютый бред?..” Ведь, у него в коде практически нет методов, которые все необходимое получают через аргументы, а затем отдают однозначный результат по ним. Это типичные утилитарные методы, и они практически не меняются. А как быть со сложными процедурами, с внедренными зависимостями, с методами без возврата значений? Там это подход не применим от слова “совсем”.

Печально, если такая ситуация. По хорошему, все функции с нетривиальной логикой стоит делать такими, чистыми: кроме аргументов ничего не используют, кроме возвращаемого значения ничего не делают. Ну ладно, не все — но большинство точно.
Тогда "грязные" функции почти не будут содержать логику, и покроются общими интеграционными тестами.

Фильмы/сериалы — пара подписок

Ну, это вы загнули. Вопрос удобного официального сервиса для фильмов так и не решён, тогда как "пираты" уже много лет предоставляют все удобства для пользователей. Например, мне в зависимости от настроения и компании бывают нужны фильмы с русской озвучкой/с английской/с английскими субтитрами/в оригинале на другом языке. Причём как относительно свежие произведения, так и старые, как иностранные так и советские, etc. Пока "пары подписок", которые это покроют, я не видел. Конечно, подразумевается что всё должно работать и при нахождении в другой стране, и скачиваться на девайс для оффлайна (в этом году менее актуально из-за отсутсвия поездок).


Ещё журналы не упомянули, кстати. Где официально скачать архивы многих журналов я так и не нашёл, хотя пытался искать.


С музыкой соглашусь в плане "сейчас ты просто жмёшь и включается песня" — но это как раз к ВК и применимо :) Ну и ютуб, конечно — вот там вроде основная масса лицензионная.

При обучении в университете и адекватно построенной системе многие из этих пунктов эффективно доносятся до студентов.


учиться — это «закреплять теорию практикой»

Кроме лекций есть семинары и лабы, где как раз практикой занимаются.


учиться надо регулярно, а не «раз в семестр перед сессией»

Проведение небольших текущих контрольных на каждом семинаре/лекции этому способствует, и довольно распространённое явление.

С моей точки зрения, нормально, что люди действуют сообща в целях обеспечения безопасности под руководством профессионалов.

Да, это абсолютно нормально. Но конкретно армия здесь особо ничем не выделяется, обеспечением безопасности занимаются и в огромном количестве других сфер деятельности. Медицина, строительство, урбанистика, биология, материаловедение, психология, экономика — это только то, что сразу пришло в голову как имеющее абсолютно непосредственное отношение к настоящей безопасности. Например, несравнимо больше людей погибает от болезней и в дтп, чем в войнах.
Поэтому далеко не факт, что эффективнее для безопасности использовать труд человека в армии (особенно того, кто служить явно не хочет).

Из этих, больше половины. Короче, никак, не рабство

Ага, половина основных прав нарушена, и это совершенно нормально.
(нет)

Для безопасности надо, чтобы значительная доля граждан имела начальную военную подготовку.

Пруфы будут? С современными войнами это абсолютно неочевидное утверждение.


Если у гражданина нет мотивации обеспечить военную безопасность себе и окружающим, то он, гхм, не очень острый, скажем так.

Даже если согласиться с этой фразой, всё равно не особо понятно причём тут обязательная служба в армии. Условный программист/бизнесмен/доктор/инженер/etc принесёт намного больше пользы стране на гражданке, занимаясь тем что у него получается и нравится. Это увеличивает ВВП и поднимает технологический уровень, приводя, в том числе, к большей "военной безопасности".


У человека в армии некоторые права ограничиваются
да, я имел ввиду, основные права, конечно.

Ограничиваются самые что ни на есть основные права: например, свобода передвижения и свобода слова.

Для начала должна быть система тестов, по каждой профессии. Как, например, IELTS ...

Не сказал бы, что такие языковые экзамены хорошо отражают реальный навык говорить/писать.


Senior WordPress Developer, Senior Spring Developer

Давайте уж в высшем образовании без этого обойдёмся, пожалуйста.


Получается, что преподаватели будут заинтересованы создавать интересные курсы, которые реально будут чему-то обучать. Ведь чем полезный курс, тем больше учеников пройдет этот курс, а значит преподаватель и образовательное учреждение больше заработает на этом денег.

Интересная логика. Если её чуть продолжить, то получится что чем полезнее работа, тем больше за неё платят?


То, что вы пишете, это в основном ниша конкретных узких краткосрочных курсов, а не образовательных программ. Ниша важная, но к университетскому образованию и степеням относится слабо.

Да, пожалуй я слишком категорично выразился, или не совсем так прочитал исходное сообщение. Типичному работодателю может быть и нужны навыки из вуза — у некоторого количества работников. Мне сложно представить, что из себя представляет типичный работодатель, поэтому про это не буду утверждать. Но типичному работнику в сфере ИТ явно не требуется то, что дают в вузах — и это нормально.

Информация

В рейтинге
Не участвует
Откуда
Долгопрудный, Москва и Московская обл., Россия
Дата рождения
Зарегистрирован
Активность