Это также не сработало бы в странах ЕС, взятых по отдельности (многие страны ЕС изначально подписали проект), но сработало на межгосударственном уровне.
Лично мне на самом начальном этапе помогли аудиокурсы вроде L'affaire du coffret и All Talk linguaphone course. Слушал в свободное время, а что не ясно, искал неясные места в сопровождающих материалах.
Спасибо за интересную статью, занимательно было прочитать. Статья лишний раз подтверждает истину: «лучший экспромт — это хорошо подготовленный экспромт». Материал должен вызреть, так сказать, наболеть, и тогда выступление будет интересно слушать. Иначе получается смазано и скушно.
После работы начну записывать известные мне слова в блокнотик, пересчитаю их и сравню с результатом теста :)
А вообще пара интересных фактов из википедии (правда тут речь об активном словаре):
В лексиконе А. С. Пушкина было более 12 000 слов.
Лексический словарь произведений Уильяма Шекспира составляет 15 тысяч различных слов, в то время как современный ему английский перевод Библии короля Якова — только 5 тысяч.
Хотя по данным [Crystal, David (2003) The Cambridge Encyclopedia of rhe English Language, Second Edition, Cambridge: CUP]:
Crystal shows the difficulty in arriving at figures which have any real value. If all different forms of a word are counted (eg, goes, going and gone count as three words), then Shakespeare uses 29,066 different word. However, if we count only lexemes (ie, goes, going and gone are counted under the single heading of GO), then the size of Shakespeare's lexicon falls to less than 20,000.
Не совсем согласен, ведь как говорят сами авторы теста:
There are many different factors that go into measuring someone's vocabulary size—for example, do you count "quick" and "quickly" as two words or just one? After all, "quickly" is just a simple and predictable derivation of "quick."
Иными словами, отмечая знакомые слова «из самого толстого словаря», будут подсчитываться также и производные слова, которые в тесте как раз не учитываются:
Depending on how different questions like these are decided, vocabulary tests can give widely different results. We take a conservative approach, and count the number of headwords (not derived words) which you are estimated to know in a standard dictionary.
И самое интересное:
In the end, what really matters is not your absolute number, but rather your score relative to others who take the same test, no matter how the test is put together.
Мой коллега-англичанин набрал 26 400 и эта цифра подозрительно точно совпадает на графике с его возрастом (ему 27 лет). Другой коллега, живущий в Англии 14 лет, набрал 18 700 слов; у меня получилось 14 200 слов (после 6 лет в Англии). Так что графики похожи на правду.
Обе формы правильные, сторонники обеих форм пришли к компромиссу (см. пункт 1). :)
А вообще пара интересных фактов из википедии (правда тут речь об активном словаре):
В лексиконе А. С. Пушкина было более 12 000 слов.
Лексический словарь произведений Уильяма Шекспира составляет 15 тысяч различных слов, в то время как современный ему английский перевод Библии короля Якова — только 5 тысяч.
Хотя по данным [Crystal, David (2003) The Cambridge Encyclopedia of rhe English Language, Second Edition, Cambridge: CUP]:
Crystal shows the difficulty in arriving at figures which have any real value. If all different forms of a word are counted (eg, goes, going and gone count as three words), then Shakespeare uses 29,066 different word. However, if we count only lexemes (ie, goes, going and gone are counted under the single heading of GO), then the size of Shakespeare's lexicon falls to less than 20,000.
There are many different factors that go into measuring someone's vocabulary size—for example, do you count "quick" and "quickly" as two words or just one? After all, "quickly" is just a simple and predictable derivation of "quick."
Иными словами, отмечая знакомые слова «из самого толстого словаря», будут подсчитываться также и производные слова, которые в тесте как раз не учитываются:
Depending on how different questions like these are decided, vocabulary tests can give widely different results. We take a conservative approach, and count the number of headwords (not derived words) which you are estimated to know in a standard dictionary.
И самое интересное:
In the end, what really matters is not your absolute number, but rather your score relative to others who take the same test, no matter how the test is put together.