Вы правильно помните. Обработчики вызываются только при интерактивной работе на форме, они для этого и задуманы. Предполагается, что если что-то меняется программно, то эти изменения вносит грамотный человек с расширенными полномочиями (возможность изменять программный код), понимающий что он делает, поэтому его контроль обработчиками не нужен
Касательно того, что «мы на хабре». Думаю, большинство здесь прекрасно понимает разницу между «батарейками» и «аккумуляторами». Но в контексте данной статьи, считаю, подобные детали несущественны, т.к. ее смысл от этого не меняется.
Меня заинтересовал лингвистический аспект слова. Судя по беглому просмотру статей, в английском языке оба термина содержат в себе слово «battery», оба являются «type of electrical battery».
Но когда вы с уверенностью говорите "… всегда «батарейкой» называли ..." мне очень хочется вас спросить: "_Кто_ всегда называл?". Люди, разбирающиеся в подобного рода технике — да. Воинственные педанты, готовые расстрелять за неправильное ударение в слове «торты» — да. Остальные люди, которым подобные детали абсолютно не важны, как называли батарейкой, так и будут называть. Независимо от наличия рядом трясущих толстенными словарями филологов с солидными бородами и присутствия ссылок на ну очень авторитетные сайты. Как и совершенно справедливо замечено выше.
В общем случае когда человек занимается спортом, зачем он это делает? Например, тягая штангу, как ему это в будущем пригодится? Он планирует тягать штангу в офисе по 8 часов каждый день за оклад? Или например при каждом подъеме штанги он будет спасать жизнь котенку?
Занимаясь физическими упражнениями человек развивает силу, выносливость, гибкость и пр — вот для чего занятия. А где могут пригодиться эти качества? Да где угодно: начиная от помощи бабушке с сумками и заканчивая спасением жизни.
Так и с образованием: подобно мышцам мозг «качается». Упражнения могут быть разными, но суть не в их разнообразии, а в результате — прокачке ума. И сферу применения живого, творческого ума объяснять ведь не нужно?
Если бы все было как в этой шутке, то в школе и институте нас учили бы только минимально необходимому для жизни и работы: что есть чтобы не умереть, как класть бетон и подавать ключ на 13.
Никак. Посылки иногда теряются, будьте к этому готовы.
Хороший вариант — использовать доставку с возможностью отслеживания посылки. Также стоит предлагать возможность страховки отправлений. Страховка, как и отслеживаемые отправления, увеличивают оплачиваемую клиентом стоимость доставки.
Клиент может не всегда хотеть платить за страховку и отслеживание. В этом случае вам нужно обязательно предупреждать в описании товара ДО совершения сделки, что вы снимаете с себя всякую ответственность за утерю товара в случае, если клиент выбрал доставку обычной почтой без страховки.
При использовании более дешевого способа доставки хорошей практикой является получение и сохранение т.н. «proof of posting». Этот документ подтвердит, что вы посылку отправили, с вашей стороны мошенничества не было.
Не нужно паниковать и суетиться. И не торопитесь подозревать продавца. Лучше всего открывать дело на 39-й день с момента оплаты за товар. Оставшееся время лучше посвятите внимательному изучению справки eBay. На главной странице eBay сейчас висит баннер с надписью «eBay Buyer Protection», попробуйте почитать что там пишут.
Есть программы, помогающие в некоторых упражнениях. Самый яркий пример — таблицы Брадиса.
Но не надейтесь, что вы сможете научиться быстро читать не читая, а сидя за компом и накручивая свой виртуальный счетчик пройденных упражнений. И никто вам никаких гарантий не даст, потому что нельзя научить, можно только научиться. Все зависит от вас.
Восприятие и понимание — вещи сугубо личные, сложно сказать насколько можно их «ускорить».
Широко распространено заблуждение, что важна скорость, количество прочтенных букв и слов. Это неверно. Акцентирую ваше внимание на то, что методика быстрого чтения на первое место ставит именно понимание текста, потому что методика направлена на развитие навыка _усвоения_ информации, а не увеличение показателей вроде количества прочтенных символов и т.п.
Коротко принцип метода быстрого чтения состоит в том, что в тексте выделяются только конструкции, несущие основную семантическую нагрузку (факты, даты, имена, места и т.п.), а все остальное пропускается.
Понимание этого дает представление, почему метод быстрого чтения не рекомендуется для художественной и новой для вас технической и учебной литературы: он просто не предназначен для этих видов текста.
В литературе художественной важны именно конструкции слов и выражений, отсылки с другим произведениям, скрытые смыслы и подтексты и пр. Новая литература требует вдумчивого критического освоения.
Метод быстрого чтения идеально подходит для газет и периодических изданий: достаточно пары взглядов на статью размером со страницу, чтобы понять «16 января, землетрясение Гаити, 7 баллов, 100 000 жертв»
Можно.
Подавление артикуляции — самое сложное и трудоемкое в освоении методики быстрого чтения. Можно назвать две основные причины этой сложности:
1) Устойчивая привычка к артикуляции. От привычек бывает сложно избавиться.
2) Основная — чтение без артикуляции требует совершенно иной работы головного мозга. Артикуляция связана с тем, что мы привыкли воспринимать информацию при чтении рече-слуховым аппаратом — т.е. мы как бы говорим и слушаем себя же. При этом работает соответствующие рече-слуховому аппарату области головного мозга. При использовании методики быстрого чтения инертный, медленный рече-слуховой аппарат никак не используется, информация воспринимается совершенно другим способом. Для освоения этого необходимо научиться воспринимать информацию по-другому, практически по-другому думать. А это часто весьма непросто.
Кузнецов/Хромов в книге «Техника быстрого чтения» именно об этом и говорят: для разных текстов должна применяться разная техника чтения. Для художественной литературы (а также для текстов, требующих критического вдумчивого чтения) не рекомендуется использовать метод быстрого чтения, так как она (методика) не предназначена для этого. (см. мой коммент ниже: habrahabr.ru/blogs/arbeit/82839/#comment_2463363)
На мой взгляд у окружающих складывается неверное понимание о назначении методики. Методика в первую очередь повышает _эффективность_ чтения _отдельных_ видов текста. Увеличение скорости является вторичным, «побочным» эффектом эффективного чтения.
Самое распространенное заблуждение о методике быстрого чтения — то что методика направлена на увеличение скорости чтения. Второе заблуждение — что этой методикой можно читать любые тексты. Оба заблуждения основаны на неверном понимании природы и назначении методики. Методика быстрого чтения обучает эффективному чтению. Скорость является вторичным, побочным эффектом.
Кузнецов/Хромов в книге «Техника быстрого чтения» приводят убедительные обоснования того, что для разных текстов должны применяться разные техники чтения. Художественная литература и тексты, требующие критического вдумчивого восприятия не рекомендуют читать методикой быстрого чтения, хотя такая возможность вполне реальна.
…
Аналогичные мысли в разное время высказывались в “Литературной газете”, журналах “Москва”, “Крокодил” и некоторых других изданиях. Подобные публикации, на наш взгляд, вызваны недоразумением и отсутствием у их авторов представления о природе и назначении метода быстрого чтения.
Вопрос о сферах применения быстрого чтения нельзя решать так категорично, как это делают некоторые критики.
…
говоря о границах использования быстрого чтения, нужно прежде всего иметь в виду разумные пределы применения этой техники в соответствии с возможностями конкретных читателей. Даже самое лучшее современное лекарство, использованное не по назначению или не в положенных дозах, может принести не пользу, а вред. Зачем же на метод быстрого чтения возлагать не свойственные ему задачи? Ни один серьезный исследователь и не предлагал использовать эту технику для чтения художественной литературы, хотя и ее можно читать продуктивно методом быстрого чтения
Артикуляция (проговаривание про себя) — первейшая и крупнейшая причина низкой скорости чтения. Так что слово «рекомендуется» не совсем уместно, в методике быстрого чтения основное внимание уделяется именно подавлению артикуляции.
Единственный оставшийся вопрос — если 2 посылки пришли одновременно и стоимость одной из них менее 5000, то пошлину нужно платить с общей суммы обоих посылок или только с той что дороже 5к?
Посылка из Amazon, точнее 2 посылки — одна на 502$, вторая — 63$ (по инвойсу)(Kindle DX + чехол для него). Из UPS позвонила девушка, объяснила что и как делать и назвала эту сумму таможенных сборов — около 60$ таможенный сбор и более 100$ НДС.
Я так понимаю, я чего-то не знаю о расчете стоимостей таможенных пошлин и НДС. Какими документами они регламентируются?
Касательно того, что «мы на хабре». Думаю, большинство здесь прекрасно понимает разницу между «батарейками» и «аккумуляторами». Но в контексте данной статьи, считаю, подобные детали несущественны, т.к. ее смысл от этого не меняется.
Меня заинтересовал лингвистический аспект слова. Судя по беглому просмотру статей, в английском языке оба термина содержат в себе слово «battery», оба являются «type of electrical battery».
Но когда вы с уверенностью говорите "… всегда «батарейкой» называли ..." мне очень хочется вас спросить: "_Кто_ всегда называл?". Люди, разбирающиеся в подобного рода технике — да. Воинственные педанты, готовые расстрелять за неправильное ударение в слове «торты» — да. Остальные люди, которым подобные детали абсолютно не важны, как называли батарейкой, так и будут называть. Независимо от наличия рядом трясущих толстенными словарями филологов с солидными бородами и присутствия ссылок на ну очень авторитетные сайты. Как и совершенно справедливо замечено выше.
Очень забавная описка, спасибо за замечание
В общем случае когда человек занимается спортом, зачем он это делает? Например, тягая штангу, как ему это в будущем пригодится? Он планирует тягать штангу в офисе по 8 часов каждый день за оклад? Или например при каждом подъеме штанги он будет спасать жизнь котенку?
Занимаясь физическими упражнениями человек развивает силу, выносливость, гибкость и пр — вот для чего занятия. А где могут пригодиться эти качества? Да где угодно: начиная от помощи бабушке с сумками и заканчивая спасением жизни.
Так и с образованием: подобно мышцам мозг «качается». Упражнения могут быть разными, но суть не в их разнообразии, а в результате — прокачке ума. И сферу применения живого, творческого ума объяснять ведь не нужно?
Если бы все было как в этой шутке, то в школе и институте нас учили бы только минимально необходимому для жизни и работы: что есть чтобы не умереть, как класть бетон и подавать ключ на 13.
Многое в оформлении нотной записи и табулатуры изменено в правильную сторону.
Теперь это ещё и программа для полноценного набора нот для издания.
Вот за это 60$ уже не жалко.
П.С. Наконец-то 4 голоса в дорожке!
Хороший вариант — использовать доставку с возможностью отслеживания посылки. Также стоит предлагать возможность страховки отправлений. Страховка, как и отслеживаемые отправления, увеличивают оплачиваемую клиентом стоимость доставки.
Клиент может не всегда хотеть платить за страховку и отслеживание. В этом случае вам нужно обязательно предупреждать в описании товара ДО совершения сделки, что вы снимаете с себя всякую ответственность за утерю товара в случае, если клиент выбрал доставку обычной почтой без страховки.
При использовании более дешевого способа доставки хорошей практикой является получение и сохранение т.н. «proof of posting». Этот документ подтвердит, что вы посылку отправили, с вашей стороны мошенничества не было.
Не нужно паниковать и суетиться. И не торопитесь подозревать продавца. Лучше всего открывать дело на 39-й день с момента оплаты за товар. Оставшееся время лучше посвятите внимательному изучению справки eBay. На главной странице eBay сейчас висит баннер с надписью «eBay Buyer Protection», попробуйте почитать что там пишут.
Но не надейтесь, что вы сможете научиться быстро читать не читая, а сидя за компом и накручивая свой виртуальный счетчик пройденных упражнений. И никто вам никаких гарантий не даст, потому что нельзя научить, можно только научиться. Все зависит от вас.
Широко распространено заблуждение, что важна скорость, количество прочтенных букв и слов. Это неверно. Акцентирую ваше внимание на то, что методика быстрого чтения на первое место ставит именно понимание текста, потому что методика направлена на развитие навыка _усвоения_ информации, а не увеличение показателей вроде количества прочтенных символов и т.п.
Коротко принцип метода быстрого чтения состоит в том, что в тексте выделяются только конструкции, несущие основную семантическую нагрузку (факты, даты, имена, места и т.п.), а все остальное пропускается.
Понимание этого дает представление, почему метод быстрого чтения не рекомендуется для художественной и новой для вас технической и учебной литературы: он просто не предназначен для этих видов текста.
В литературе художественной важны именно конструкции слов и выражений, отсылки с другим произведениям, скрытые смыслы и подтексты и пр. Новая литература требует вдумчивого критического освоения.
Метод быстрого чтения идеально подходит для газет и периодических изданий: достаточно пары взглядов на статью размером со страницу, чтобы понять «16 января, землетрясение Гаити, 7 баллов, 100 000 жертв»
Подавление артикуляции — самое сложное и трудоемкое в освоении методики быстрого чтения. Можно назвать две основные причины этой сложности:
1) Устойчивая привычка к артикуляции. От привычек бывает сложно избавиться.
2) Основная — чтение без артикуляции требует совершенно иной работы головного мозга. Артикуляция связана с тем, что мы привыкли воспринимать информацию при чтении рече-слуховым аппаратом — т.е. мы как бы говорим и слушаем себя же. При этом работает соответствующие рече-слуховому аппарату области головного мозга. При использовании методики быстрого чтения инертный, медленный рече-слуховой аппарат никак не используется, информация воспринимается совершенно другим способом. Для освоения этого необходимо научиться воспринимать информацию по-другому, практически по-другому думать. А это часто весьма непросто.
На мой взгляд у окружающих складывается неверное понимание о назначении методики. Методика в первую очередь повышает _эффективность_ чтения _отдельных_ видов текста. Увеличение скорости является вторичным, «побочным» эффектом эффективного чтения.
Кузнецов/Хромов в книге «Техника быстрого чтения» приводят убедительные обоснования того, что для разных текстов должны применяться разные техники чтения. Художественная литература и тексты, требующие критического вдумчивого восприятия не рекомендуют читать методикой быстрого чтения, хотя такая возможность вполне реальна.
Единственный оставшийся вопрос — если 2 посылки пришли одновременно и стоимость одной из них менее 5000, то пошлину нужно платить с общей суммы обоих посылок или только с той что дороже 5к?
Посылка из Amazon, точнее 2 посылки — одна на 502$, вторая — 63$ (по инвойсу)(Kindle DX + чехол для него). Из UPS позвонила девушка, объяснила что и как делать и назвала эту сумму таможенных сборов — около 60$ таможенный сбор и более 100$ НДС.
Я так понимаю, я чего-то не знаю о расчете стоимостей таможенных пошлин и НДС. Какими документами они регламентируются?