InLOC да, согласен, хорошо описывает так называемые «компетенции» («learning outcomes, including knowledge, skills and competence (or „competencies“)»). Но хочу заместить, что все это можно «целиком» поместить в xApi через extensions например.
Я помню с каким опозданием в России "появлялся" scorm. Cmi5 как и xApi я думаю пойдут в массы ещё очень не скоро. Отличная статья. Обязательно опубликую свой опыт.
На практике я не видел ни одной lms системы, которая полностью могла сохранять и тем более как-то показывать полный набор scorn 2004v4. Даже сейчас тоже Moodle не может этого…
А что делать если продукт передается например в lms которая только 5-6 параметров сохраняет, а остальные нет?
Так вот с xApi лучше. По крайней мере я передаю все что хочу, и другая сторона это гарантированно получает. А вот как она это будет обрабатывать — не моя проблема))) вот в этом большая разница между scorm и tincan.
По версии… имеется ввиду «последняя» версия- 2004 4th Edition.
Tin Can API — улучшенная версия спецификации SCORM. С критикой согласен. Изменю.
Tin Can API снимает с данных ограничения, накладываемые СДО. А вот это верно, с моей точки зрения. Проблема была огромная, можно было только передавать в рамках сессии в LMS. При запуске «EXE» вообще был кошмар типа передача данных от exe в какой-нибудь JAVA-апплет, JAVA-апплет в JavaScript… жуть. Сейчас нет никаких проблем, передавай и запрашивай что нужно и когда нужно.
cmi.success_status и cmi.completion_status. Я лично трактую как «сколько заданий выполнено» (количественно) и с какой «точностью», т.е. сколько выполнено и как правильно выполнено.
А кто мешает сопоставлять данные работы с учебными данными без xAPI?
Т.е. каждый будет изобретать свой велосипед? Нет, лучше уж так.
1. Честно, пример со скормом выглядит по-проще, что ли. В чем, в данном случае, преимущество от перехода на xAPI?
xAPI сильно сложнее, но позволяет передавать все что только может прийти в голову. Мне лично это очень необходимо.
2. Зачем в первом примере записывать взаимодействие «Произвести аварийный останов работающих компрессорных станций» через interactions, которое к тому же fill-in, а не сразу через objectives?
Показываю, что можно и так)
3. Очень интересно было бы увидеть контекст: зачем всё это, что за иммитатор вы делаете, для какой LMS/LRS/LXP/HCMS (нужное подчеркнуть), почему C, а не JS, в конце концов. Был бы контекст, возможно, первых двух вопросов не возникло бы.
Вы вообще о чем?
Нейронные сети появились к Вашему сведению еще в 1943 году)), про них я читал еще в детстве))), сидя за ZX Spectrum 48 (это было сильно до взлета ML). ЭЭГ посмотрите с каких годов (1875 ) известно)))
А реально я профессионально занимаюсь созданием тренажерных комплексов для персонала опасных производств. Поскольку имитаторы развиваются в контексте разнонаправленных научных векторов — компьютерная графика, инженерная психология, эргономика, когнитивная наука, информатика и т. д. Естественно в эту деятельность в обязательном порядке входит изучение физиологических и психологических характеристик человека, обобщенных независимых характеристик, психограммы личности и профессии.
Интересное мнение, почему Вы решили что xAPI больше описывает именно «ожидаемые» успехи?
Очень хорошо что ушли от стандартизации хранения контента…
Сейчас вот так даже можно…
https://m.habr.com/ru/post/325980/
https://m.habr.com/ru/post/508624/
Я помню с каким опозданием в России "появлялся" scorm. Cmi5 как и xApi я думаю пойдут в массы ещё очень не скоро. Отличная статья. Обязательно опубликую свой опыт.
Произвести аварийный останов работающих компрессорных станций» через interactions, которое к тому же fill-in, а не сразу через objectives
Тут имеется ввиду что это не задача обучаемому, а то что обучаемый сам намерен сделать, т.е. его личное решение.
Ещё одно важное обстоятельство.
На практике я не видел ни одной lms системы, которая полностью могла сохранять и тем более как-то показывать полный набор scorn 2004v4. Даже сейчас тоже Moodle не может этого…
А что делать если продукт передается например в lms которая только 5-6 параметров сохраняет, а остальные нет?
Так вот с xApi лучше. По крайней мере я передаю все что хочу, и другая сторона это гарантированно получает. А вот как она это будет обрабатывать — не моя проблема))) вот в этом большая разница между scorm и tincan.
Tin Can API — улучшенная версия спецификации SCORM. С критикой согласен. Изменю.
Tin Can API снимает с данных ограничения, накладываемые СДО. А вот это верно, с моей точки зрения. Проблема была огромная, можно было только передавать в рамках сессии в LMS. При запуске «EXE» вообще был кошмар типа передача данных от exe в какой-нибудь JAVA-апплет, JAVA-апплет в JavaScript… жуть. Сейчас нет никаких проблем, передавай и запрашивай что нужно и когда нужно.
cmi.success_status и cmi.completion_status. Я лично трактую как «сколько заданий выполнено» (количественно) и с какой «точностью», т.е. сколько выполнено и как правильно выполнено.
А кто мешает сопоставлять данные работы с учебными данными без xAPI?
Т.е. каждый будет изобретать свой велосипед? Нет, лучше уж так.
1. Честно, пример со скормом выглядит по-проще, что ли. В чем, в данном случае, преимущество от перехода на xAPI?
xAPI сильно сложнее, но позволяет передавать все что только может прийти в голову. Мне лично это очень необходимо.
2. Зачем в первом примере записывать взаимодействие «Произвести аварийный останов работающих компрессорных станций» через interactions, которое к тому же fill-in, а не сразу через objectives?
Показываю, что можно и так)
3. Очень интересно было бы увидеть контекст: зачем всё это, что за иммитатор вы делаете, для какой LMS/LRS/LXP/HCMS (нужное подчеркнуть), почему C, а не JS, в конце концов. Был бы контекст, возможно, первых двух вопросов не возникло бы.
habr.com/ru/post/508604
habr.com/ru/post/508532
habr.com/ru/post/508522
habr.com/ru/post/508478
habr.com/ru/post/508428
habr.com/ru/post/508390
Это если коротко, подробнее у меня на сайте.
Нейронные сети появились к Вашему сведению еще в 1943 году)), про них я читал еще в детстве))), сидя за ZX Spectrum 48 (это было сильно до взлета ML). ЭЭГ посмотрите с каких годов (1875 ) известно)))
А реально я профессионально занимаюсь созданием тренажерных комплексов для персонала опасных производств. Поскольку имитаторы развиваются в контексте разнонаправленных научных векторов — компьютерная графика, инженерная психология, эргономика, когнитивная наука, информатика и т. д. Естественно в эту деятельность в обязательном порядке входит изучение физиологических и психологических характеристик человека, обобщенных независимых характеристик, психограммы личности и профессии.
habr.com/ru/post/508522
habr.com/ru/post/508478
habr.com/ru/post/508390
16 каналов, каждый канал 8 ритмов. Это входные данные для НС.
По стрессу очень понравился вопрос. Когда мы это все тестировали реально высокий стресс в процессе тренинга намного выше начального. Это не проблема.
Есть такая проблема. При длительной работе да, есть изменения как на мокрых так и на сухих. Но не критичная.
Прочитайте для начала. Разбор типов электронных образовательных ресурсов habr.com/ru/post/508428
Если эта технология и ошибается, психолог это отметит и с персоналом ничего страшного не будет)