Уже лет 10 как не занимался перестановкой винды, при том что в семье 2ноута и компьютер + подопечные 2 компьютера родителей + компьютер и ноут у брата. И между версиями обновлял с 10 на 11, и откатывал с 11 на 10 без переустановки, и мать любит по сомнительным ссылочкам от дяди миллионера из Африки перейти, и в целом сценарии использования на всех компьютерах разные. Прошло то время, когда Винду надо было переустанавливать раз в год просто в качестве профилактики.
Уверен, что любую ось можно убить до состояния когда только переустановка поможет. У меня 14 лет опыта с Линукс в качестве основной системы и за это время было много случаев, когда переустановить было быстрее чем проблемы после обновления решать.
По несложной но известной только мне схеме смешивал мастер фразу с названием сайта\сервиса, после чего в зависимости от некоторых особенностей сайта\сервиса делал замену строчные-прописные и замену на некоторых букв на спецсимволы.
В итоге пароли были длинные с разными регистрами, цифрами и спецсимволами и со стороны выглядело как набор символов, а не парольная фраза
Потом часто стал сталкиваться со странными требованиями к паролю, типа не более 10 символов или нельзя спецсимволы применять. Многие сервисы перешли на авторизацию по телефону\смс. Плюс появились удобные пассхранилища. Да и просто как-то проще иногда мило восстановить пароль.
Банки же сейчас предлагают после первой неудачной попытки поменять пин моментально с телефона.
Проблема в том, что в школах часто перподаватели "потоковые"
А частники только вас ждут? Такой же поток
Язык нужен целиком. Не соглашусь
Не соглашайтесь, это факт. Если человек глухой, то он не научится говорить ртом. Если отрезать язык, то слышать ты все еще будешь. Говорения без аудирования не бывает. Грамматику пусть устно, но все равно проговаривать придется. итп.
Но встретить препода выше среднего, как я уже писал выше, на обычных агрегаторах и базовом умении читать отзывы куда выше
Тут слишком много вариантов для софистики: что есть выше среднего, какие критерии, что такое хорошие отзывы итд итп. Но у преподов в школах обычно хорошие отзывы от тех, кто у них реально учиться.
Эффективность будет соотвествующая.
Вас в 1 классе академики наук учили? Сомневаюсь. И вы теперь дебил? Сомневаюсь. Тут важнее педагогические навыки, а знания должны быть просто на пару уровней выше вашего. Пед навыки - это часто опыт, а опыта на потоке обычно больше, если уж на то пошло + школы обычно заставляют придерживаться каких-то методик, а частники могут быть без пед образования и без контроля со стороны.
подобрать под себя эффективного преподавателя по такойже цене куда проще, но придется потрудится
Не протеворечие? проще, но придется потрудится?
Я предпотчитаю сам выбирать и договариваться
Вот в этом все и дело. Кому-то нравится чувство контроля, кому-то кажется что тот или иной вариант эффективнее. Но по сути все сводится к предпочтениям. Если вам некомфортно, или вы заранее настроились на что-то, то это и неэффективно будет. Тут также может прийти фанат групповых занятий и для него будет более эффективным групповые занятия, потомучто не будет сопротивления.
Для меня оба варианта приемлемы, но мне как раз проще не выбирать препода, а зайти в сервис, назначить удобное мне время и заниматься, не отвлекаясь на эти вещи. Я знаю про себя, что если я начну выбирать, то в моем случае это будет либо первая же рекомендация (что ничем не отличается от школы) либо прокрастинация (в поисках идеала я не начну заниматься).
Вам видимо комфортнее сразу с первого урока быть уверенным в преподе.
Сейчас в онлайне полно сайтов, которые представляют собой биржу преподавателей - и это, ИМХО, гораздо лучше по массе вопросов.
Оно и стоить может будет как минимум не дороже
Ниже чем в школах цен не видел. Правда видел дорогие школы, но обычно там нейтивы или что-то еще, что тоже денег стоит. За те же деньги найти можно согласен, но часто дороже, если это не студенты, которые будут сильно хуже преподов онлайн школ по опыту.
преподавателей можно менять неограниченно кол-во раз
Это можно делать в большинстве онлайн школ
получать нормальное, индивидуальное внимание с нормальными объяснениями и указаниями
У меня сейчас препод из онлайн школы (чтобы не думал, что защищаю скайенг, я сейчас учу немецкий). Очень подстраивается под мои цели и темп. Если у частника много учеников, то не факт что он будет прям сильно подстраиваться. Учился и у такого.
особенно на ранних этапах изучения языка
Как раз на ранних этапах языка часто достаточно студента с базовыми знаниями в качестве учителя, на мой взгяд. Разъяснение нужно когда доходишь до нюансов, а нюансы обычно игнорируются на базовых стадиях.
Да и договориться с таким преподавателем о направлении языка куда проще
Все снова зависит от препода. Школа - это лишь агрегатор. Сейчас у меня прям очень индивидуальный подход от препода из онлайн школы. Но знаю и таких частников, кто гнет свою линию или просто по другому не умеет.
например нужен только разговорный английский, все остальное менее важно
Тут хороший препод, на мой взгляд, как раз таки все равно заставит тебя и писать и читать и слушать. Во первых, пассивный язык первостепенен, люди сначала слушают, потом воспроизводят то что услышали (не наоборот) и воспроизводить могут только малую часть от того что есть в пассивном запасе (но не за его пределами). Вот как раз читать и слушать, но не говорить можно, но не наоборот. Во вторых, учиться только говорить неэффективно, это как пытаться качать только одну мышцу, при том что в любом движении все равно используется все тело. Язык нужен целиком, да можно учить с акцентом на разговор, больше уделять времени и внимания, но все равно целиком.
Ну и вероятность найти нужного преподавателя тоже выше
Одинаковая. В школах тысячи учителей, меняй хоть каждый день. Но как и в школе, так и частников ты будешь пробовать преподов по одному, выбранному практически рандомно (до первой встречи ты все равно мало что о них будешь знать), а потом переключаться на следующего преподавателя.
Я не говорю что школы лучше, они такие же. Это просто агрегатор преподов, все зависит от удачного (или неудочного) подбора. И в школе и на авито и по совету можно найти и плохих и хороших преподов по разным ценам с разными подходами. Для меня спор школа vs частный препод выглядит аналогично тому чтобы говорить, что таксисты в яндекс.такси и ситимобиле чем-то отличаются от бомбилы у вокзала - они отличаются приложением, но не водителями, имхо
Учу уже 2й язык в онлайн школе. Для каждого языка было по 2-3 школы. Язык учится, цены немного ниже чем индивидуальные преподаватели. Материал у всех плюс минус по одним лекалам что у школ что у индивидуалов. И там и там многое зависит от конкретного преподавателя, и там и там есть и те кто вкладывается по полной даже на базовых тарифах и наоборот. Разница в основном в том что в онлайн школах преподаватели из регионов (вы сами по ЗП расписали).
Так как на базовых уровнях вам не нужны мегаэксперты (это может даже мешать, представьте, что в автошколах будет учить гонщики формулы 1), то цена и выбор лично для меня решают
На мой взгляд разница школа\не школа начинается когда ищешь нейтива. Их в онлайн школах или нет, или они не совсем те, что ты ожидаешь. На примере английского, с 99% вероятностью нейтивы будут их Африки, Индии и других мест опять же с низкими ЗП, так как много школы не платят. Но при этом они часто носители языка с детства. Но все же часто будет и акцент и темы и нюансы близкие регионам не ради которых обычно учится язык.
Сейчас в онлайн школе учу немецкий и такого индивидуального подхода не было никогда, девочка помнит что давала конкретно мне, помнит о моей конкретной цели и постраивает под это уроки и домашки, всегда отмечает что для моей цели очень важно, а что второстепенно (не ненужно), если где-то видит что плыву, возвращается к теме, дает доп упражнения именно по пробелам итп.
Из явных недостатков: 1) Оплата всегда вперед, часто за несколько уроков;
Такое встречается и у частников, в любом случае ты договариваешься обычно не на каждый отельный урок, а на расписание, так что оплата по факту - это лишь откладывание неибежного. Плюс в школах обычно легко вернуть деньги в любом момент за неиспользованные уроки.
2) Отмена уроков, за небольшое время до начала часто подразумевает потерю денег;
Часто зависит от преподавателя. Есть принципиальные, а есть и те, кто без проблем отменял или переносил занятия в последний момент. Но и частник врдя ли будет долго терпеть тебя, если ты в последний момент, а не заранее отменяешь уроки.
3) Преподаватель часто на первом уроке один – а с вами будет заниматься уже другой;
Впервые такое вижу/слышу. В некоторых школах есть что-то типа скриннинга ученика, но это не урок, а обычно презентация школы, платформы и школа оценивает твой уровень как раз чтобы подобрать преподавателя. Да, иногда школы называют это "бесплатным первым уроком", но с другой стороны ты и не платишь ничего. А поменять препода, если не понравится во всех школах можно у любой момент в пару кликов.
Я не говорил что мне сложно. Я говорил про эффективность и время на изучение, для меня это разные вещи.
Мне не нужен украинский, я не для количества языки учу, а для конкретных задач, для которых мне нужен ангийский и немецкий, возможно испанский потребуется.
Эти исследователи еще 100 лет будут спорить какой метод лучше
Это лучше чем ничего
Смотрите лучше опыт людей, желательно которые выучили много языков из разных языковых групп.
Человек может не знать и не понимать как он это сделал. Есть отличный и кстати исследованный пример про людей достигших успеха, большинство из них пытаются объяснять (даже книги пишут) свой успех разными вещами которые делают еще тысячи других людей, но их это не приводит к такому результату. Часто люди не понимают как они этого достигли. Видел кучу статей про изучение языка, которые начинались примерно так: я 12 лет в школе учил английский, каждое лето ездил в США, в университете даже нанимал репититора, 5 лет пытался смотреть фильмы только в оригинале, но так и не смог выучить язык, и сейчас я расскажу вам одну волшебную методику с помощью которой я с нуля выучил английский всего за пол года. (а сколько людей не рассказывают даже вскользь про закулисье)
Начните с любого способа.
Да я то уже начал. Английский выучил, немецкий в процессе. Но времени ушло на английский много. Уверен, что можно было быстрее. Немецкий учу потому что мне надо, тут не до "мотивации" и любви к Германии + не хочется повторять "ошибок" длительного изучения Английского.
По современным представлениям нужен контент, смысл которого вы сможете понять, но при этом там должны быть незнакомые слова
Слышал это мнение, но это именно мнение. Никаких доказательств тут нет. Видел лишь исследования, что если задание создает челлендж, но челлендж все же решаемый, то можно войти в состояние потока, что несомненно плюс для изучения чего-либо (так как заменяет мотивацию). Но оптимально ли это - далеко не факт.
Если сюжет теряется, пользуйтесь субтитрами.
Вот на тему субтитров кстати видел исследование, что те кто смотрел фильмы на иностранном с сабами, те прокачивались в языке быстрее. Но при этом есть "мнение", что это работает только на первых ступенях языка, в какой-то момент понимаешь, что с сабами ты можешь смотреть любое кино, а без сабов даже детские мульткики с трудом, потому что навык другой.
Короче хочется разобраться и как любому ленивому человеку пойти коротким путем. Ну или по заветам Стивена Кови наоборот для продуктивных людей "заточить пилу перед тем как бежать пилить дерево".
Я и так учу где-то "как-то", где-то "как комфортно", где-то согласно исследованиям. Но хочется быть эффективнее
Мысли вслух. Хочется больше статей не про личный опыт, сложившееся мнение толпы и тп, а про доказательную медицину базу. Тема обучения последние годы на сколько я знаю активно исследуется. Хочется уже опираться на научный подход к сокращению пути. А личный опыт бывает неприменим к другим людям (если вам помогли очки, то бесполезно советовать их всем).
Те же карточки можно применять сотней разных способов. Электронные и бумажные. Как часто повторять. Что именно лучше заносить на карточки, а что припоминать. Когда переворачивать карточку. Итд итп.
Какого уровня контент потреблять? Понятный, немного сложный или близкий к реальному даже если это сложно. Аудио\видео\текст? Пользоваться ли субтитрами?
Очень много вопросов к котором слышал много мнений. Но хочется именно исследований.
Это не камень в огород автора, и в целом обращение не к нему, а размышления вслух
У ИП Севостьянов на момент публикации нет лицензии на осуществление образовательной деятельности.
Честно, не понимаю я тех, кто верит что лицензия что то даёт.
Видел кучу курсов где по "обложке" видно что будет полная фигня, вода и отсутствие полезного контента. И самое что ни на есть "лицензионное" образование, то есть ВУЗовское образование к профессиональным навыкам (хард скиллам) нужным на работе тоже имеет мало отношения.
При этом у никто не будет даже пытаться искать лицензию на образование, когда идут не на общий курс от "школы", а когда идут учиться у именитого профессионала в своей сфере, потому что идут не за лицензией к ним. Есть ли образовательная лицензия у Замесина? Красинского? Морейниса? GoPractice? ... Не проверял, но думаю что нет. Хотя их сертификаты многие компании считают огромным плюсом при приеме продактов на работу, в отличие от скиллбоксов с лицензией
В случае целых OS конечно не идет речи про "с полного нуля" но тысячами выходят никому ненужные дистрибутивы Linux, с какой-то якобы новой философией/идеей, но 99% из которых мертвы в самой идее и 1% их которых бросят через год.
Выходят десятки новых DE, многие из которых клоны какой-нибудь старой ветки гнома или другие луддиты, которым "вот раньше было лучше", а новое "нах*р не нужон" (это вторая важная проблема OS на мой взгляд, что ее делают суровые бородатые свитеры, которые считают UI/UX чем-то для зумеров, а без фантиков Lunix на десктопах не полетит)
Что творится на уровне отдельных приложений - вообще мрак.
Столько сил уходит в никуда (это моя основная идея с которой начал). Если бы хотя бы 10% из них шли в развитие уже сущетсвующих и признанных продуктов, то рынок OS софта, на мой взгяд мог бы быть в разы более крутым чем сейчас.
На мой взгляд Win 10 и 11 на данный момент значительно более зрелые чем текущие состояния десктоп линуксов. И в плане окружения и удобства пользования на мой личный взгляд они намного более зрелые. Да проблемы есть, но донастройка окружения у меня в винде занимает полчаса, в линусе в любой из ДЕ я неделями то тут то там подкручиваю, ставлю какой-то софт/плагины которые доделывают ДЕ итп. И это не отсутсвие опыта, я 14 лет на линуксе сидел без винды. Но это мое мнение, кому-то может не так.
По поводу "Принципиально новая", то в отличие от OS где как раз с нуля часто все делается или с большим откатом назад даже от форка, в винде и макоси мы то знаем, что это маркетинг, как раз принципиально нового мало, но очень много допила старого. Визуально оно может и выглядит как новое, но большая часть еще в Win 2000 появилась. Принципиально новые были только плитки в 8ке, которые быстро выпилили к чертям.
Согласен что есть. Хорошо что у Линукс есть например несколько DE, но честно дальше тем топовая пятерка они никому не нужны, но и топовая пятерка все время в каком-то недоделанном состоянии, вроде вот вот уже, вроде близко, но то тут косяк, то там. И так всю историю развития они в состоянии пререлиза.
И так почти с любым OS софтом, есть лидеры но все они чуть чуть недоделанныев сравнении с коммерческими альтернативами.
И вместо этого чуть чуть доделать все делают новое недоделанное
Проблема Open source OS, включая Linux и оболочки, как одну из важнейших для пользователя частей ОС, в том, что мало кто стремится развивать то что есть. Все снова и снова делают что то свое с нуля. Миллион недоделанных OS, Linux дистрибутивов, оболочек и софта, которые не делают ничего нового, но в них убуханы те ресурсы, которые могли бы развивать что то что хоть как-то поддерживается. Но все хотят свое.
На сколько я вижу рост вокруг себя, проблема +110% есть, но корни ее не в том что на человека нагружают +110%, а в том что новоиспечённые лиды не готовы бросить то в чем они хороши (работу руками) и заняться тем, что от них реально хочет бизнес (менеджмент, делегирование и в целом работу на другом уровне). То есть бизнес хочет не +110%, а просто 110%, но совсем другие, а сотрудник делает и старые 100 и новые 110.
Ну кажется вы сами ответили на свой первый комментарий про "проще найти другую работу", комментарием что другую работу с ростом звания можно найти только в "шапито для дураков". Если такое "проще" вас устраивает, то ок.
Про потолок согласен, но я говорил о ситуации когда рост все же доступен внутри компании. Если очевидно нет, то конечно надо менять работу, если хочешь расти.
Если вас не сковывает страх, то многих сковывает. И рост внутри компании может вполне стать комфортным вариантом. Опять же соглашусь, что если тетя кидают и за словами ничего не стоит, то работу менять нужно. Но это уже другая тема, не про рост
Если вы уже профессионал в своей области, вас с руками отрывают на собеседованиях, вас не сковывает страх от мыслей о поиске работы и под ростом вы понимаете только деньги, то скорее соглашусь, но частично. Потому что вы потеряете деньги пока будете искать работу, потеряете привычный комфорт и работу возможно придется менять несколько раз.
Если рост нужен не только в ЗП но и "звании", то никто вас не возьмёт тимлидом\руководителем итп если у вас в резюме только рядовые позиции.
В "родной" компании вы уже многое знаете и можно расти не отвлекаясь на испытательный срок, новую область деятельности, налаживание контактов с людьми и кучу других вещей. Да и просят вас больше ошибок и вероятно даже помогут с ростом.
Я например 11 лет рос в одной компании из специалиста техподдержки в зам директора. Если бы я прыгал между работодателями, то вероятно я бы быстрее рос в ЗП, но в рамках техподдержки и мой потолок был бы руководить техподдержкой или стать сисадином.
Руководитель со стажем и сам вырос с низов. Мое мнение, что ключевое именно брать на себя ответственность. Вертикальный рост это в первую очередь по принятие решений и ответственность за них, самостоятельность (снова ответственность) и ответственность за тех кто ниже и их работу.
Рядовые сотрудники часто не хотят отвечать даже за свою работу "я просто делаю то что мне говорят". Но даже рост из Джуна в мидлы, это рост твоей ответственности. Не просишь повышения - это тоже твоя жизнь и твоя ответственность, а попросил - показал что ты хотя бы за свою жизнь уже готов отвечать (или попытаться).
И да надо проактивно за те же деньги показать что ты готов к повышению делом.
Уже лет 10 как не занимался перестановкой винды, при том что в семье 2ноута и компьютер + подопечные 2 компьютера родителей + компьютер и ноут у брата. И между версиями обновлял с 10 на 11, и откатывал с 11 на 10 без переустановки, и мать любит по сомнительным ссылочкам от дяди миллионера из Африки перейти, и в целом сценарии использования на всех компьютерах разные. Прошло то время, когда Винду надо было переустанавливать раз в год просто в качестве профилактики.
Уверен, что любую ось можно убить до состояния когда только переустановка поможет. У меня 14 лет опыта с Линукс в качестве основной системы и за это время было много случаев, когда переустановить было быстрее чем проблемы после обновления решать.
Использовал похожую историю с паролями.
По несложной но известной только мне схеме смешивал мастер фразу с названием сайта\сервиса, после чего в зависимости от некоторых особенностей сайта\сервиса делал замену строчные-прописные и замену на некоторых букв на спецсимволы.
В итоге пароли были длинные с разными регистрами, цифрами и спецсимволами и со стороны выглядело как набор символов, а не парольная фраза
Потом часто стал сталкиваться со странными требованиями к паролю, типа не более 10 символов или нельзя спецсимволы применять. Многие сервисы перешли на авторизацию по телефону\смс. Плюс появились удобные пассхранилища. Да и просто как-то проще иногда мило восстановить пароль.
Банки же сейчас предлагают после первой неудачной попытки поменять пин моментально с телефона.
PocketBook 616/617
А частники только вас ждут? Такой же поток
Не соглашайтесь, это факт. Если человек глухой, то он не научится говорить ртом. Если отрезать язык, то слышать ты все еще будешь. Говорения без аудирования не бывает. Грамматику пусть устно, но все равно проговаривать придется. итп.
Тут слишком много вариантов для софистики: что есть выше среднего, какие критерии, что такое хорошие отзывы итд итп. Но у преподов в школах обычно хорошие отзывы от тех, кто у них реально учиться.
Вас в 1 классе академики наук учили? Сомневаюсь. И вы теперь дебил? Сомневаюсь. Тут важнее педагогические навыки, а знания должны быть просто на пару уровней выше вашего. Пед навыки - это часто опыт, а опыта на потоке обычно больше, если уж на то пошло + школы обычно заставляют придерживаться каких-то методик, а частники могут быть без пед образования и без контроля со стороны.
Не протеворечие? проще, но придется потрудится?
Вот в этом все и дело. Кому-то нравится чувство контроля, кому-то кажется что тот или иной вариант эффективнее. Но по сути все сводится к предпочтениям. Если вам некомфортно, или вы заранее настроились на что-то, то это и неэффективно будет. Тут также может прийти фанат групповых занятий и для него будет более эффективным групповые занятия, потомучто не будет сопротивления.
Для меня оба варианта приемлемы, но мне как раз проще не выбирать препода, а зайти в сервис, назначить удобное мне время и заниматься, не отвлекаясь на эти вещи. Я знаю про себя, что если я начну выбирать, то в моем случае это будет либо первая же рекомендация (что ничем не отличается от школы) либо прокрастинация (в поисках идеала я не начну заниматься).
Вам видимо комфортнее сразу с первого урока быть уверенным в преподе.
Ниже чем в школах цен не видел. Правда видел дорогие школы, но обычно там нейтивы или что-то еще, что тоже денег стоит. За те же деньги найти можно согласен, но часто дороже, если это не студенты, которые будут сильно хуже преподов онлайн школ по опыту.
Это можно делать в большинстве онлайн школ
У меня сейчас препод из онлайн школы (чтобы не думал, что защищаю скайенг, я сейчас учу немецкий). Очень подстраивается под мои цели и темп. Если у частника много учеников, то не факт что он будет прям сильно подстраиваться. Учился и у такого.
Как раз на ранних этапах языка часто достаточно студента с базовыми знаниями в качестве учителя, на мой взгяд. Разъяснение нужно когда доходишь до нюансов, а нюансы обычно игнорируются на базовых стадиях.
Все снова зависит от препода. Школа - это лишь агрегатор. Сейчас у меня прям очень индивидуальный подход от препода из онлайн школы. Но знаю и таких частников, кто гнет свою линию или просто по другому не умеет.
Тут хороший препод, на мой взгляд, как раз таки все равно заставит тебя и писать и читать и слушать. Во первых, пассивный язык первостепенен, люди сначала слушают, потом воспроизводят то что услышали (не наоборот) и воспроизводить могут только малую часть от того что есть в пассивном запасе (но не за его пределами). Вот как раз читать и слушать, но не говорить можно, но не наоборот. Во вторых, учиться только говорить неэффективно, это как пытаться качать только одну мышцу, при том что в любом движении все равно используется все тело. Язык нужен целиком, да можно учить с акцентом на разговор, больше уделять времени и внимания, но все равно целиком.
Одинаковая. В школах тысячи учителей, меняй хоть каждый день. Но как и в школе, так и частников ты будешь пробовать преподов по одному, выбранному практически рандомно (до первой встречи ты все равно мало что о них будешь знать), а потом переключаться на следующего преподавателя.
Я не говорю что школы лучше, они такие же. Это просто агрегатор преподов, все зависит от удачного (или неудочного) подбора. И в школе и на авито и по совету можно найти и плохих и хороших преподов по разным ценам с разными подходами. Для меня спор школа vs частный препод выглядит аналогично тому чтобы говорить, что таксисты в яндекс.такси и ситимобиле чем-то отличаются от бомбилы у вокзала - они отличаются приложением, но не водителями, имхо
Учу уже 2й язык в онлайн школе. Для каждого языка было по 2-3 школы. Язык учится, цены немного ниже чем индивидуальные преподаватели. Материал у всех плюс минус по одним лекалам что у школ что у индивидуалов. И там и там многое зависит от конкретного преподавателя, и там и там есть и те кто вкладывается по полной даже на базовых тарифах и наоборот. Разница в основном в том что в онлайн школах преподаватели из регионов (вы сами по ЗП расписали).
Так как на базовых уровнях вам не нужны мегаэксперты (это может даже мешать, представьте, что в автошколах будет учить гонщики формулы 1), то цена и выбор лично для меня решают
На мой взгляд разница школа\не школа начинается когда ищешь нейтива. Их в онлайн школах или нет, или они не совсем те, что ты ожидаешь. На примере английского, с 99% вероятностью нейтивы будут их Африки, Индии и других мест опять же с низкими ЗП, так как много школы не платят. Но при этом они часто носители языка с детства. Но все же часто будет и акцент и темы и нюансы близкие регионам не ради которых обычно учится язык.
Сейчас в онлайн школе учу немецкий и такого индивидуального подхода не было никогда, девочка помнит что давала конкретно мне, помнит о моей конкретной цели и постраивает под это уроки и домашки, всегда отмечает что для моей цели очень важно, а что второстепенно (не ненужно), если где-то видит что плыву, возвращается к теме, дает доп упражнения именно по пробелам итп.
Такое встречается и у частников, в любом случае ты договариваешься обычно не на каждый отельный урок, а на расписание, так что оплата по факту - это лишь откладывание неибежного. Плюс в школах обычно легко вернуть деньги в любом момент за неиспользованные уроки.
Часто зависит от преподавателя. Есть принципиальные, а есть и те, кто без проблем отменял или переносил занятия в последний момент. Но и частник врдя ли будет долго терпеть тебя, если ты в последний момент, а не заранее отменяешь уроки.
Впервые такое вижу/слышу. В некоторых школах есть что-то типа скриннинга ученика, но это не урок, а обычно презентация школы, платформы и школа оценивает твой уровень как раз чтобы подобрать преподавателя. Да, иногда школы называют это "бесплатным первым уроком", но с другой стороны ты и не платишь ничего. А поменять препода, если не понравится во всех школах можно у любой момент в пару кликов.
Так есть куча бесплатных VPN или бесплатных версий платных VPN - бери да пользуйся.
Для хрома есть плагин "обход блокировок Рунета" бесплатный.
Зачем куда-то скидываться.
Я не говорил что мне сложно. Я говорил про эффективность и время на изучение, для меня это разные вещи.
Мне не нужен украинский, я не для количества языки учу, а для конкретных задач, для которых мне нужен ангийский и немецкий, возможно испанский потребуется.
Это лучше чем ничего
Человек может не знать и не понимать как он это сделал. Есть отличный и кстати исследованный пример про людей достигших успеха, большинство из них пытаются объяснять (даже книги пишут) свой успех разными вещами которые делают еще тысячи других людей, но их это не приводит к такому результату. Часто люди не понимают как они этого достигли. Видел кучу статей про изучение языка, которые начинались примерно так: я 12 лет в школе учил английский, каждое лето ездил в США, в университете даже нанимал репититора, 5 лет пытался смотреть фильмы только в оригинале, но так и не смог выучить язык, и сейчас я расскажу вам одну волшебную методику с помощью которой я с нуля выучил английский всего за пол года. (а сколько людей не рассказывают даже вскользь про закулисье)
Да я то уже начал. Английский выучил, немецкий в процессе. Но времени ушло на английский много. Уверен, что можно было быстрее. Немецкий учу потому что мне надо, тут не до "мотивации" и любви к Германии + не хочется повторять "ошибок" длительного изучения Английского.
Слышал это мнение, но это именно мнение. Никаких доказательств тут нет. Видел лишь исследования, что если задание создает челлендж, но челлендж все же решаемый, то можно войти в состояние потока, что несомненно плюс для изучения чего-либо (так как заменяет мотивацию). Но оптимально ли это - далеко не факт.
Вот на тему субтитров кстати видел исследование, что те кто смотрел фильмы на иностранном с сабами, те прокачивались в языке быстрее. Но при этом есть "мнение", что это работает только на первых ступенях языка, в какой-то момент понимаешь, что с сабами ты можешь смотреть любое кино, а без сабов даже детские мульткики с трудом, потому что навык другой.
Короче хочется разобраться и как любому ленивому человеку пойти коротким путем. Ну или по заветам Стивена Кови наоборот для продуктивных людей "заточить пилу перед тем как бежать пилить дерево".
Я и так учу где-то "как-то", где-то "как комфортно", где-то согласно исследованиям. Но хочется быть эффективнее
Мысли вслух. Хочется больше статей не про личный опыт, сложившееся мнение толпы и тп, а про доказательную
медицинубазу. Тема обучения последние годы на сколько я знаю активно исследуется. Хочется уже опираться на научный подход к сокращению пути. А личный опыт бывает неприменим к другим людям (если вам помогли очки, то бесполезно советовать их всем).Те же карточки можно применять сотней разных способов. Электронные и бумажные. Как часто повторять. Что именно лучше заносить на карточки, а что припоминать. Когда переворачивать карточку. Итд итп.
Какого уровня контент потреблять? Понятный, немного сложный или близкий к реальному даже если это сложно. Аудио\видео\текст? Пользоваться ли субтитрами?
Очень много вопросов к котором слышал много мнений. Но хочется именно исследований.
Это не камень в огород автора, и в целом обращение не к нему, а размышления вслух
Честно, не понимаю я тех, кто верит что лицензия что то даёт.
Видел кучу курсов где по "обложке" видно что будет полная фигня, вода и отсутствие полезного контента. И самое что ни на есть "лицензионное" образование, то есть ВУЗовское образование к профессиональным навыкам (хард скиллам) нужным на работе тоже имеет мало отношения.
При этом у никто не будет даже пытаться искать лицензию на образование, когда идут не на общий курс от "школы", а когда идут учиться у именитого профессионала в своей сфере, потому что идут не за лицензией к ним. Есть ли образовательная лицензия у Замесина? Красинского? Морейниса? GoPractice? ... Не проверял, но думаю что нет. Хотя их сертификаты многие компании считают огромным плюсом при приеме продактов на работу, в отличие от скиллбоксов с лицензией
В случае целых OS конечно не идет речи про "с полного нуля" но тысячами выходят никому ненужные дистрибутивы Linux, с какой-то якобы новой философией/идеей, но 99% из которых мертвы в самой идее и 1% их которых бросят через год.
Выходят десятки новых DE, многие из которых клоны какой-нибудь старой ветки гнома или другие луддиты, которым "вот раньше было лучше", а новое "нах*р не нужон" (это вторая важная проблема OS на мой взгляд, что ее делают суровые бородатые свитеры, которые считают UI/UX чем-то для зумеров, а без фантиков Lunix на десктопах не полетит)
Что творится на уровне отдельных приложений - вообще мрак.
Столько сил уходит в никуда (это моя основная идея с которой начал). Если бы хотя бы 10% из них шли в развитие уже сущетсвующих и признанных продуктов, то рынок OS софта, на мой взгяд мог бы быть в разы более крутым чем сейчас.
На мой взгляд Win 10 и 11 на данный момент значительно более зрелые чем текущие состояния десктоп линуксов. И в плане окружения и удобства пользования на мой личный взгляд они намного более зрелые. Да проблемы есть, но донастройка окружения у меня в винде занимает полчаса, в линусе в любой из ДЕ я неделями то тут то там подкручиваю, ставлю какой-то софт/плагины которые доделывают ДЕ итп. И это не отсутсвие опыта, я 14 лет на линуксе сидел без винды.
Но это мое мнение, кому-то может не так.
По поводу "Принципиально новая", то в отличие от OS где как раз с нуля часто все делается или с большим откатом назад даже от форка, в винде и макоси мы то знаем, что это маркетинг, как раз принципиально нового мало, но очень много допила старого. Визуально оно может и выглядит как новое, но большая часть еще в Win 2000 появилась. Принципиально новые были только плитки в 8ке, которые быстро выпилили к чертям.
Согласен что есть. Хорошо что у Линукс есть например несколько DE, но честно дальше тем топовая пятерка они никому не нужны, но и топовая пятерка все время в каком-то недоделанном состоянии, вроде вот вот уже, вроде близко, но то тут косяк, то там. И так всю историю развития они в состоянии пререлиза.
И так почти с любым OS софтом, есть лидеры но все они чуть чуть недоделанныев сравнении с коммерческими альтернативами.
И вместо этого чуть чуть доделать все делают новое недоделанное
Где тут тренды? Ну кроме GPT? Обычные требования к продакту при росте от Джуна до сеньораи выше.
Проблема Open source OS, включая Linux и оболочки, как одну из важнейших для пользователя частей ОС, в том, что мало кто стремится развивать то что есть. Все снова и снова делают что то свое с нуля. Миллион недоделанных OS, Linux дистрибутивов, оболочек и софта, которые не делают ничего нового, но в них убуханы те ресурсы, которые могли бы развивать что то что хоть как-то поддерживается. Но все хотят свое.
На сколько я вижу рост вокруг себя, проблема +110% есть, но корни ее не в том что на человека нагружают +110%, а в том что новоиспечённые лиды не готовы бросить то в чем они хороши (работу руками) и заняться тем, что от них реально хочет бизнес (менеджмент, делегирование и в целом работу на другом уровне). То есть бизнес хочет не +110%, а просто 110%, но совсем другие, а сотрудник делает и старые 100 и новые 110.
Ну кажется вы сами ответили на свой первый комментарий про "проще найти другую работу", комментарием что другую работу с ростом звания можно найти только в "шапито для дураков". Если такое "проще" вас устраивает, то ок.
Про потолок согласен, но я говорил о ситуации когда рост все же доступен внутри компании. Если очевидно нет, то конечно надо менять работу, если хочешь расти.
Если вас не сковывает страх, то многих сковывает. И рост внутри компании может вполне стать комфортным вариантом. Опять же соглашусь, что если тетя кидают и за словами ничего не стоит, то работу менять нужно. Но это уже другая тема, не про рост
Чем проще, кому проще?
Если вы уже профессионал в своей области, вас с руками отрывают на собеседованиях, вас не сковывает страх от мыслей о поиске работы и под ростом вы понимаете только деньги, то скорее соглашусь, но частично. Потому что вы потеряете деньги пока будете искать работу, потеряете привычный комфорт и работу возможно придется менять несколько раз.
Если рост нужен не только в ЗП но и "звании", то никто вас не возьмёт тимлидом\руководителем итп если у вас в резюме только рядовые позиции.
В "родной" компании вы уже многое знаете и можно расти не отвлекаясь на испытательный срок, новую область деятельности, налаживание контактов с людьми и кучу других вещей. Да и просят вас больше ошибок и вероятно даже помогут с ростом.
Я например 11 лет рос в одной компании из специалиста техподдержки в зам директора. Если бы я прыгал между работодателями, то вероятно я бы быстрее рос в ЗП, но в рамках техподдержки и мой потолок был бы руководить техподдержкой или стать сисадином.
Руководитель со стажем и сам вырос с низов. Мое мнение, что ключевое именно брать на себя ответственность. Вертикальный рост это в первую очередь по принятие решений и ответственность за них, самостоятельность (снова ответственность) и ответственность за тех кто ниже и их работу.
Рядовые сотрудники часто не хотят отвечать даже за свою работу "я просто делаю то что мне говорят". Но даже рост из Джуна в мидлы, это рост твоей ответственности. Не просишь повышения - это тоже твоя жизнь и твоя ответственность, а попросил - показал что ты хотя бы за свою жизнь уже готов отвечать (или попытаться).
И да надо проактивно за те же деньги показать что ты готов к повышению делом.