Я сам лично топил за проектное образование с 2013 года. Я даже написал статью, в которой описал, как с нуля поднять ЦМИТ (Центр молодежного инновационного творчества), и руководил лабораторией «Космопорт» в Екатеринбурге 4 года. Я принимал участие в создании трех лабораторий детского технического творчества, и консультировал организаторов таких лабораторий. Еще я принимал участие в переходе УрФУ на проектный подход, провел пару проектных практикумов и разрабатывал ПРС (Проектно-рейтинговая система) для студентов. Я провел массу инженерных состязаний, форумов, сессий, турниров. И все это никуда не годится. Сейчас я понял, что проектное образование – это мина замедленного действия.

В этой статье я расскажу, чем опасен проектный подход, что это суть то же, что и ЕГЭ. Как связаны Гарри Поттер и проектное образование. В конце я поделюсь вариантом выхода из незаметной ловушки.