Благодарю за комментарий. Некоторые вещи немного неверно сформулировал. В частности, я упоминал, что чекаю методичку в процессе, но не сказал, что она доступна студентам.
Также считаю, что каждая лекция в чём-то неповторима может быть (в частности из-за вопросов студентов), поэтому тут нельзя честно сказать, что "вот вам весь материал лекции".
По поводу КПД — студенты бывают ленивые и в основном не ознакомятся с материалами, которые уже есть, даже если их тыкнуть в это. Поэтому я работаю в первую очередь на то, чтобы вовлечь в процесс прописными истинами, а для сложного всегда открыта моя личка). Плюс я стремлюсь работать персонально со студентами, которым интересен предмет. Да и просто которым всё интересно)
Ошибки случаются. Иногда можно дать студенту возможность начинать рассказывать как он видит решение задачи, а потом сказать где он неправ, исправить и работать дальше. То есть требование интерактива. Плюс листок бумаги не расшаришь (а вайтборд майкрософта можно)
И дело не в том, что «хочется ручками», а в том, что формулы на листе не сравнимы с планшетом.
Сравнимы. Внезапно после некоторой тренировки получается красиво. Это просто у меня ужасный почерк.
С листка бумаги стирается только обычный карандаш успешно. Поэтому он тут проигрывает доске сразу. Плюс для камеры нужен штатив ну и, собственно, хорошая камера, что даже проигрывает в цене моему решению.
Но если хочется ручками, то в частности Brauberg делает вот такие вайтборды самоклеющиеся, но для этого нужна очень ровная поверхность (от стены будет отклеиваться).
В момент проведения семинара только развёртывали всё. Сейчас уже есть сервера Mind и Cisco Webex. Так что Zoom можно заменить. В них опять же можно транслировать что-угодно через OBS и виртуальную камеру в нём.
Про лабораторные работы, где требуются стенды или платы, ничего сказать не могу, так как таких не веду.
Благодарю за комментарий. Некоторые вещи немного неверно сформулировал. В частности, я упоминал, что чекаю методичку в процессе, но не сказал, что она доступна студентам.
Также считаю, что каждая лекция в чём-то неповторима может быть (в частности из-за вопросов студентов), поэтому тут нельзя честно сказать, что "вот вам весь материал лекции".
По поводу КПД — студенты бывают ленивые и в основном не ознакомятся с материалами, которые уже есть, даже если их тыкнуть в это. Поэтому я работаю в первую очередь на то, чтобы вовлечь в процесс прописными истинами, а для сложного всегда открыта моя личка). Плюс я стремлюсь работать персонально со студентами, которым интересен предмет. Да и просто которым всё интересно)
Ошибки случаются. Иногда можно дать студенту возможность начинать рассказывать как он видит решение задачи, а потом сказать где он неправ, исправить и работать дальше. То есть требование интерактива. Плюс листок бумаги не расшаришь (а вайтборд майкрософта можно)
Сравнимы. Внезапно после некоторой тренировки получается красиво. Это просто у меня ужасный почерк.
Но если хочется ручками, то в частности Brauberg делает вот такие вайтборды самоклеющиеся, но для этого нужна очень ровная поверхность (от стены будет отклеиваться).
Про лабораторные работы, где требуются стенды или платы, ничего сказать не могу, так как таких не веду.