сначала тетради «в линеечку» были с линиями через каждую букву
А я таких тетрадей никогда не видел. Классная идея, на самом деле. У нас были тетради с линиями где-то сантиметра через два, и были вообще без наклонных линий. А "наклоняйку" изготавливали родители по приложенной к раздаточному материалу инструкции.
По моим наблюдениям левой рукой писать с «правильным» наклоном менее удобно, чем с «противоположным»:
В это охотно верю.
банально ручка и рука закрывают от обзора буквы, которые ты сейчас пишешь.
А это, как мне кажется, неустранимый недостаток письма слева направо.
В тетрадях наклонные линии стояли существенно реже, чем на "наклоняйке". На ней шаг линий соответствовал ширине буквы.
На счёт неточности - Вы расширили контекст. Дети не пишут, если их не научить. Дети пишут без наклона (или со случайным наклоном), если не учить их наклонять шрифт. У меня в начальной школе в классе не было левшей. Но "правильный" наклон сам собой не "отрастал".
А я - помню. По-умолчанию дети пишут вообще без наклона. Поэтому мы под страничку подкладывали специальный кусок разлинованного ватмана - "наклоняйку".
Могу согласиться только отчасти. Я был не прав в первоначальном утверждении. Тем не менее, у оригинала есть основная тема: изменение родов существительных и неправильное согласование определений. Две ошибки не попадающие под эти определения, добавлены скорее всего для стилистики.
Автор же продолжения эту основную тему не продолжает.
П.С.: Ещё, ошибки в продолжении выглядят предельно искусственно. Ошибки в оригинале - похожи на ошибки иностранца, а в продолжении - на ошибки очень глупого человека.
Вы когда-нибудь экономический эффект в области эксплуатации считали?
Есть процесс, в убыточный в принципе, и две технологии его реализации. Одна технология менее убыточна чем другая, следовательно есть экономический эффект от перехода на неё.
Возникнет другой замкнутый круг: целые категории населения, которые живут на пособия, несколько поколений не работали и не собираются, не имеют мотивации получать образование, от безделья начинают искать развлечений, а от необразованности, их развлечения оказываются социально опасными.
Да. Запуск орбитальной миссии для или Урана, Нептуна сейчас неподъёмен. И их, что характерно, нет.
и вы предлагаете их удешевить создав почти "бесплатную" добычу топлива на Луне?
Не надо перевирать мои слова. Добыча топлива на Луне - дорогая, но вместе с доставкой на околоземную орбиту она потенциально может выйти дешевле, чем на Земле.
А я заметил, что наоборот: некоторые пользователи имеют вес голоса по 0,5
А я таких тетрадей никогда не видел. Классная идея, на самом деле.
У нас были тетради с линиями где-то сантиметра через два, и были вообще без наклонных линий. А "наклоняйку" изготавливали родители по приложенной к раздаточному материалу инструкции.
В это охотно верю.
А это, как мне кажется, неустранимый недостаток письма слева направо.
Я сам в детстве так кисть выворачивал. Потом научился писать нормально.
В тетрадях наклонные линии стояли существенно реже, чем на "наклоняйке". На ней шаг линий соответствовал ширине буквы.
На счёт неточности - Вы расширили контекст. Дети не пишут, если их не научить. Дети пишут без наклона (или со случайным наклоном), если не учить их наклонять шрифт. У меня в начальной школе в классе не было левшей. Но "правильный" наклон сам собой не "отрастал".
А я - помню. По-умолчанию дети пишут вообще без наклона. Поэтому мы под страничку подкладывали специальный кусок разлинованного ватмана - "наклоняйку".
А разве "правильный" уклон - это не первое, про что вообще говорят, когда учат писать? У Вас был другой порядок обучения?
Профсоюз это организация, которая на твои деньги защищает себя от тебя.
Так говорят на "Сухом".
Так диаграммы-то обычно не для красоты делаются. И снижение читабельности ради дизайна там не приветствуется.
У меня на заметках - тоже. Но когда я пишу не для себя и без спешки, я пишу либо как в школе учили, либо печатными.
Могу согласиться только отчасти. Я был не прав в первоначальном утверждении.
Тем не менее, у оригинала есть основная тема: изменение родов существительных и неправильное согласование определений. Две ошибки не попадающие под эти определения, добавлены скорее всего для стилистики.
Автор же продолжения эту основную тему не продолжает.
П.С.: Ещё, ошибки в продолжении выглядят предельно искусственно. Ошибки в оригинале - похожи на ошибки иностранца, а в продолжении - на ошибки очень глупого человека.
Если бы мне пришло в голову разрабатывать рукописный шрифт, я взял бы эталон из прописей.
"Диаграмма состояний конечного автомата" - как раз очень похожа на примеры выше.
Не обращал внимания. Среди моих друзей двое левшей, но как-то не случилось посмотреть...
Один из них, правда, говорил мне, что было бы удобнее вообще писать по зеркальному.
Для буквопечатающей связи нужны хорошие э/м реле дать цифры 0123456789
Отнюдь! Мне глаз резанул уже наклон в другую сторону.
Дело в том, что часто бывает быстрее вписать что-то от руки, чем бежать к компьютеру, править файл, потом бежать к принтеру за распечаткой.
Не только, например, понятие "номограмма" определяется как "вид чертежа". Следовательно графики - это тоже чертежи.
Вы когда-нибудь экономический эффект в области эксплуатации считали?
Есть процесс, в убыточный в принципе, и две технологии его реализации. Одна технология менее убыточна чем другая, следовательно есть экономический эффект от перехода на неё.
Это не что-то новое.
Возникнет другой замкнутый круг: целые категории населения, которые живут на пособия, несколько поколений не работали и не собираются, не имеют мотивации получать образование, от безделья начинают искать развлечений, а от необразованности, их развлечения оказываются социально опасными.
Да. Запуск орбитальной миссии для или Урана, Нептуна сейчас неподъёмен. И их, что характерно, нет.
Не надо перевирать мои слова. Добыча топлива на Луне - дорогая, но вместе с доставкой на околоземную орбиту она потенциально может выйти дешевле, чем на Земле.