Любое коммерческое предприятие, и сфера IT не исключение, основной целью ставит зарабатывание денег. Поэтому, всем, кто верит во фразы: "Мы всё делаем для удобства наших пользователей", "Наша компания форпост бескорыстия в мире стяжательства" и аналогичные, стоит перечитывать пункт 1-й и трезво относится к любым заявлениям и обещаниям. А, главное, вызубрить аксиому "В мире нет ничего бесплатного. За всё кто-то платит."
Как-то раз, в разговоре с одним студентом, я услышал следующее: "Зачем мне знать, как работают эти фильтры? Зачем мне изучать все эти "внутренности"? Если мне понадобится, я просто воспользуюсь Фотошопом." Мы, как раз, изучали курс "Обработка изображений". 9 из 10 будущих программистов, которые идут в ВУЗ, планируют "писать" программы, "лабать" сайты и получать хорошие деньги.
В Союзе была 3-х уровневая система профильного образования, которая достаточно четко разграничивала будущее человека. Среднее специальное образование - ПТУ, давало старт в профессии, обучая основам работы руками непосредственно на оборудовании. Среднее техническое - техникум, готовило руководителей среднего звена. Человек учился работать руками, но и постигал начала внутренней кухни: как это устроено, как работает, как руководить группой работников, дебет/кредит и др. И высшее - ВУЗ, готовило руководителей и разработчиков. Пресловутые сопромат, термех или ТОЭ.
Переступить ступени можно было только получив соответствующее образование или "корочку". Сейчас, в IT, в общем, и в программировании, в частности, это все размыто и нивелировано. Из-за нулевого порога вхождения: комп и интернет есть в каждом доме, свободное ПО бесплатно, обучающих материалов масса на любой вкус, объектов для экспериментов завались, наваял - удалил. Сравните с хирургией или атомной энергетикой.
Можно вообще не иметь "корочки", мало кого это волнует. Работодателям, в подавляющем большинстве, нужны кодеры с опытом программирования на ... 1-3-5-10 лет, знание того или иного фреймворка / библиотеки / системы или др. И это при том, что всего этого "фреймворки / библиотеки / системы" туева туча, регулярно появляются новые и умирают старые. И практически не нужны от этих людей умение руководить, разбираться в экономических моделях, в методах проектирования сложных систем и др. чему учат в ВУЗах.
Вопрос: так ли нужны подавляющему большинству работодателей выпускники ВУЗов?
Как-то смутно описано удаление содержимого таблиц и ключей таблиц: «Это неправильно! Вот так правильно! Это хороший способ. А этот плохой.» Роберто в своей «Programming in Lua» утверждает что все способы хорошие, только по разному применимые. Или Вы описываете относительно Corona SDK? Тогда имеет смысл акцентировать на этом.
А чем эта плата отличается от доступных уже давно плат расширения? Только форм-фактором?
Если не секрет, как Вы догадались, что я - Дуров?
Любое коммерческое предприятие, и сфера IT не исключение, основной целью ставит зарабатывание денег. Поэтому, всем, кто верит во фразы: "Мы всё делаем для удобства наших пользователей", "Наша компания форпост бескорыстия в мире стяжательства" и аналогичные, стоит перечитывать пункт 1-й и трезво относится к любым заявлениям и обещаниям. А, главное, вызубрить аксиому "В мире нет ничего бесплатного. За всё кто-то платит."
Как-то раз, в разговоре с одним студентом, я услышал следующее: "Зачем мне знать, как работают эти фильтры? Зачем мне изучать все эти "внутренности"? Если мне понадобится, я просто воспользуюсь Фотошопом." Мы, как раз, изучали курс "Обработка изображений". 9 из 10 будущих программистов, которые идут в ВУЗ, планируют "писать" программы, "лабать" сайты и получать хорошие деньги.
В Союзе была 3-х уровневая система профильного образования, которая достаточно четко разграничивала будущее человека. Среднее специальное образование - ПТУ, давало старт в профессии, обучая основам работы руками непосредственно на оборудовании. Среднее техническое - техникум, готовило руководителей среднего звена. Человек учился работать руками, но и постигал начала внутренней кухни: как это устроено, как работает, как руководить группой работников, дебет/кредит и др. И высшее - ВУЗ, готовило руководителей и разработчиков. Пресловутые сопромат, термех или ТОЭ.
Переступить ступени можно было только получив соответствующее образование или "корочку". Сейчас, в IT, в общем, и в программировании, в частности, это все размыто и нивелировано. Из-за нулевого порога вхождения: комп и интернет есть в каждом доме, свободное ПО бесплатно, обучающих материалов масса на любой вкус, объектов для экспериментов завались, наваял - удалил. Сравните с хирургией или атомной энергетикой.
Можно вообще не иметь "корочки", мало кого это волнует. Работодателям, в подавляющем большинстве, нужны кодеры с опытом программирования на ... 1-3-5-10 лет, знание того или иного фреймворка / библиотеки / системы или др. И это при том, что всего этого "фреймворки / библиотеки / системы" туева туча, регулярно появляются новые и умирают старые. И практически не нужны от этих людей умение руководить, разбираться в экономических моделях, в методах проектирования сложных систем и др. чему учат в ВУЗах.
Вопрос: так ли нужны подавляющему большинству работодателей выпускники ВУЗов?