Комментарии 57
Я полностью поддерживаю Вашу инициативу, хотя мне показалась, что Ваша презентация крутовата для школьников 3-го класса — начиная с 6-7 да. Вообще подобные презентации, а может и уроки компьютерной безопасности (почему бы и нет) должны проводиться на постоянной основе, потому что без закрепления нет обучения.
Мне тоже показалось, что часть про DNS немножко крутовата для 3 класса. Но раз дети поняли, то замечательно!
Про DNS можно было бы вставить еще и эту картинку: habreffect.ru/files/595/fb003b44d/vladstudio_how_internet_works_800x600.jpg :)
Дети все понимают. Надо просто на пальцах объяснять.
А так… они умнее, чем мы о них думаем. Но наииивные! :))
А так… они умнее, чем мы о них думаем. Но наииивные! :))
Спасибо, интереная презентация.
Отдал продажным манагерам, пусть учаться
Отдал продажным манагерам, пусть учаться
не давайте детям права админа на виндовых компьютерах — 90% угроз станут неактуальны. делов-то.
Респект тебе и уважуха! Последую твоему примеру, седне напрошусь в школу для проведения таких же нано лекций. Я думаю нынешнем подросткам очень полезный материал.
Наверное стоит начать с учителей информатики в школах. Они зачастую того, что нарисовано на картинках и сами не видели (не читали) ни разу.
Презентация замечательная, спасибо!
Презентация замечательная, спасибо!
Это кому как повезет, есть очень толковые учителя.
Да не за что их винить, этих бедных учителей информатики. Я сам заканчивал педин в свое время и учился параллельно с будущими учителями информатики. Так вот техническая база в наших госуниверах весьма слабая. Ни о какой безопасности там речи не идет. В лучшем случае знание офиса и делфи, а то и по-старинке — турбопаскаль 7.0. Дипломная работа — сделать презентацию в PowerPoint. Так что с этой стороны все плохо не по вине учителей.
Отличная инициатива!
В 3-ем классе я и слышать не слышал о всяких там «ping и tracert»)
Про отсутствие анонимности надо было еще рассказать. А то как выдавать себя за третьеклассницу (?!) показал, а то, что за это будет и как тебя могут вычислить — не сказал. Это очень плохо с воспитательной т.з., зло должно быть наказано.
Для этого надо было потратить гораздо больше времени.
А я писал презу на 1 урок. И то не уложился :)
А я писал презу на 1 урок. И то не уложился :)
Ваш ответ читается почти как «Я и так Д'Артаньян! Радуйтесь, что хоть это сделал!».
А вот коммент типа «Согласен, сожалею что не успел..» я не минуснул бы.
А если б он был дополнен обещанием типа «Доработаю в опубликованной презентухе!» или сожалением типа «Пока нет времени презентуху дополнить» — я б и в карму заглянул плюс добавить ;)
А вот коммент типа «Согласен, сожалею что не успел..» я не минуснул бы.
А если б он был дополнен обещанием типа «Доработаю в опубликованной презентухе!» или сожалением типа «Пока нет времени презентуху дополнить» — я б и в карму заглянул плюс добавить ;)
Отвечу в Вашем стиле:
если Вы полагаете, что мне важно, что лично Вы сделаете в качестве оценки моей деятельности, особенно виртуально, то Вы глубоко заблуждаетесь.
Мало того, будьте Вы немного внимательнее, наверняка обнаружили бы в тексте упоминание того, что я не успел сделать, хотя и хотел. Туда «разоблачение девочки» не входит. Я не собирался этого делать. Знаете почему? Потому, что не знаю как однозначно определить, фейк это или нет. Не говоря уж о том, чтобы на пальцах объяснить это детям. Если Вы это умеете лучше расскажите здесь или в личку вместо слегка надменного поста ни о чем.
И еще чуть: на счет «радуйтесь, что хоть это» — радовались дети. Вас лично, равно как и хабрасообщество, радовать надо другим, ИМХО. Возможно, Вы не имеете богатого опыта написания и чтения презентаций, но время там — основной параметр. И если я сказал, что писал для 1 урока, значит на то были причины, не находите?
Ладно, я тоже увлекся. Сегодня праздник — отдыхайте и удачи!
Желаю Вам написать гораздо лучший материал. И все ахнут :)
если Вы полагаете, что мне важно, что лично Вы сделаете в качестве оценки моей деятельности, особенно виртуально, то Вы глубоко заблуждаетесь.
Мало того, будьте Вы немного внимательнее, наверняка обнаружили бы в тексте упоминание того, что я не успел сделать, хотя и хотел. Туда «разоблачение девочки» не входит. Я не собирался этого делать. Знаете почему? Потому, что не знаю как однозначно определить, фейк это или нет. Не говоря уж о том, чтобы на пальцах объяснить это детям. Если Вы это умеете лучше расскажите здесь или в личку вместо слегка надменного поста ни о чем.
И еще чуть: на счет «радуйтесь, что хоть это» — радовались дети. Вас лично, равно как и хабрасообщество, радовать надо другим, ИМХО. Возможно, Вы не имеете богатого опыта написания и чтения презентаций, но время там — основной параметр. И если я сказал, что писал для 1 урока, значит на то были причины, не находите?
Ладно, я тоже увлекся. Сегодня праздник — отдыхайте и удачи!
Желаю Вам написать гораздо лучший материал. И все ахнут :)
а, т.е. Вы не знаете, как продемонстрировать утверждение «отсутствие анонимности»… И более того, не особо в него верите. Так бы сразу и сказали… ;)
Лично я — могу говорить лично за себя. На остальных могу предлагать лишь экстраполировать, оценив резонность или ошибочность моих высказанных мыслей. И извините за ощущение надменности.
Лично я — могу говорить лично за себя. На остальных могу предлагать лишь экстраполировать, оценив резонность или ошибочность моих высказанных мыслей. И извините за ощущение надменности.
Зачёт
tracert для 3го класса… Мило.
Думаю, вам пришлось включить красноречие свое на все 150% :)
Думаю, вам пришлось включить красноречие свое на все 150% :)
Сергей, хочу использовать ваши материалы для прочтения лекций школьникам в «дни профориентации» на базе Информационно-аналитического центра Департамента Образования г.Москвы. Это возможно? Как на вас сослаться?
Презентацию прочитал практически на одном дыхании. Споткнулся только на одном слове Эксплуатация (слайд 13), думаю стоит заменить на, что-то более «детское». Может быть «использование доверия» или «волк в шкуре овцы» (аналогия с детской сказкой).
Я один такой пошлый, что усмехнулся когда прочитал «А что ты любишь делать, когда одна?» в переписки 10 летних девочки и мальчика
Отличное начинание, но слово «скомпрометировать» ввело бы меня в ступор в третьем классе. :)
Детишки должны различать спам и прочие разводы в социальных сетях и на почте. Это правильно, хорошая лекция!
А про телнеты, днсы — я бы в третьем классе, если бы и понял, то забыл бы быстро. Можно было это опустить.
А про телнеты, днсы — я бы в третьем классе, если бы и понял, то забыл бы быстро. Можно было это опустить.
ИМХО нельзя опустить: одно дело говорить «что есть злые дяди» и совсем другое дело прямо при них продемонстрировать фокус: на почту пришло письмо от Медведева (учительницы, налогового инспектора).
Дядя — вот он, его можно пощупать. Он сделал это за 2 минуты. Это просто — их обмануть.
Дядя — вот он, его можно пощупать. Он сделал это за 2 минуты. Это просто — их обмануть.
Ну если быстро показать — то да. Просто главное просто, чтоб человек знал, что емэйл ему может прийти от кого угодно, адрес отправителя может быть любой. Но не все же ИТшники, и не всем нужно знать как, через какие программы это может быть осуществлено.
Но для быстренькой демонстрации — да, наглядно и понятно.
Но для быстренькой демонстрации — да, наглядно и понятно.
Я испугался от змеи на 3-ем слайде.
Рассказывая детям ( третий класс наверно пока не додумается, а постарше сразу просекут) как создать левы аккаунт в соц сети и вытащить нужные данные с «жертвы» слегка опрометчиво.
Не надо про людей думать плохо: те, кто так хочет сделать — могут и без разъяснений. А кому это претит — не сделают. А вот знать, что так МОГУТ сделать — надо. Причем в первую очередь «детям — одуванчикам», доверчивым и открытым.
Может действительно я наговариваю на подрастающее поколение.
Не правильнее ли объяснить им это без примеров как это делать?
А то выглядит как инструкция по сборке бомбы с мелким шрифтом внизу «Собирать бомбы плохо». Конечно с утрировано но…
Не правильнее ли объяснить им это без примеров как это делать?
А то выглядит как инструкция по сборке бомбы с мелким шрифтом внизу «Собирать бомбы плохо». Конечно с утрировано но…
Мой 9 летний сын сам додумался, как это можно сделать: зарегать почту, надергать фоток из инета, загерать пользователя на одноклассниках на эту почту, чего-нибудь понаписать.
После того, как я сказал, что я это сделал.
Я не рассказывал алгоритм, я показывал, что это просто.
Так что про «бомбу» явно преувеличение :)
После того, как я сказал, что я это сделал.
Я не рассказывал алгоритм, я показывал, что это просто.
Так что про «бомбу» явно преувеличение :)
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Не пускайте детей в интернет! Он от них тупеет. (с)
Хабрасообщество с вами не согласно.
надо на работе среди теток и дядек провести такую же) Спасибо!
>Интернет это кучка разных компьютеров, соединенных проводками
Хотел бы, чтобы было так. Хоп — и ты уже стал сам-себе провайдером :)
Хотел бы, чтобы было так. Хоп — и ты уже стал сам-себе провайдером :)
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
Безопасность в Интернете для детей