Господа! Сегодня на 1 сентября, в День Знаний, группа из украинских преподавателей вузов, их аспиранток, а также российских инженеров, решили, по согласованию с британскими издателями Elsevier через компанию Imagination Technologies, сделать небольшой подарок всем учителям компьютерной архитектуры и цифровой схемотехники, особенно тем, которые используют популярный учебник Дэвида Харриса и Сары Харрис.
Просто нажмите вот на эту ссылку и вы получите zip-файл с слайдами для чтения лекций по этому учебнику на русском языке. Причем без регистрации, которая требуется для загрузки учебника как такового.
Слайды могут быть полезны не только учителям, но и любым интересующимся, кто хочет узнать, как своими руками построить микропроцессор, но не хочет пробиваться через 1600 планшетных страниц книги.
Итого, вырезка из слайдов, чтобы вы поняли, о чем идет речь:
ZIP-файл со всеми слайдами для лекций находится здесь
Эти слайды предназначены для преподавателей, которые читают лекции на основе учебника «Цифровая схемотехника и архитектура компьютера» авторов Дэвида Харриса и Сары Харрис. Бесплатный русский перевод второго издания этого учебника можно загрузить с сайта компании Imagination Technologies:
http://community.imgtec.com/downloads/digital-design-and-computer-architecture-russian-edition-second-edition
Процедура регистрации на сайте компании Imagination Technologies описана на странице:
http://habrahabr.ru/post/306982
Перевод данных слайдов на русский язык был выполнен командой сотрудников университетов и компаний из России, Украины, США в составе:
- Александр Барабанов — доцент кафедры компьютерной инженерии факультета радиофизики, электроники и компьютерных систем Киевского национального университета имени Тараса Шевченко, кандидат физ.-мат. наук, Киев, Украина;
- Антон Брюзгин — начальник отдела АО «Вибро-прибор», Санкт-Петербург, Россия.
- Евгений Короткий — доцент кафедры конструирования электронно-вычислительной аппаратуры факультета электроники Национального технического университета Украины «Киевский Политехнический Институт», руководитель открытой лаборатории электроники Lampa, кандидат технических наук, Киев, Украина;
- Евгения Литвинова – заместитель декана факультета компьютерной инженерии и управления, доктор технических наук, профессор кафедры автоматизации проектирования вычислительной техники Харьковского национального университета радиоэлектроники, Харьков, Украина;
- Юрий Панчул — старший инженер по разработке и верификации блоков микропроцессорного ядра в команде MIPS I6400, Imagination Technologies, отделение в Санта-Кларе, Калифорния, США;
- Дмитрий Рожко — инженер-программист АО «Вибро-прибор», магистр Санкт-Петербургского государственного автономного университета аэрокосмического приборостроения (ГУАП), Санкт-Петербург, Россия;
- Владимир Хаханов – декан факультета компьютерной инженерии и управления, проректор по научной работе, доктор технических наук, профессор кафедры автоматизации проектирования вычислительной техники Харьковского национального университета радиоэлектроники, Харьков, Украина;
- Светлана Чумаченко – заведующая кафедрой автоматизации проектирования вычислительной техники Харьковского национального университета радиоэлектроники, доктор технических наук, профессор, Харьков, Украина.
Только зарегистрированные пользователи могут участвовать в опросе. Войдите, пожалуйста.
Опишите ваш интерес к теме цифровой схемотехники и архитектуры компьютера
24.86% Я хочу стать профессиональным разработчиком микропроцессорных ядер, GPU, DSP и других цифровых устройств46
46.49% Я хочу разрабатывать электронные системы из софтвера и хардвера, и хочу получить базовые знания и там, и там86
49.73% Я чистый программист, но меня интересует, что исполняет мои программы, для любопытства и оптимизации92
9.73% Я разработчик аналоговой электроники, цифру изучал в детстве, и хочу освежить знания по HDL и микроархитектуре18
4.86% Я занимаюсь бизнесом / инвестициями, соприкасающимися с микроэлектроникой и хочу иметь общее представление9
3.78% Мне это вообще не нужно; вот изобретут квантовые компьютеры, тогда я буду что-нибудь изучать7
9.19% Другое / пояснить в комментариях17
Проголосовали 185 пользователей. Воздержались 49 пользователей.