Комментарии 14
Мне это напоминает разработку автомобиля в *.doc файле — 230 км/час, удобные седушки, уникальный дизайн… Что тут можно оценить? Перечень функционала впечатляет, но что-то конструктивно критиковать пока рано.
Подход профессиональный, общее ТЗ достаточно внятное, за это респект.
Подход профессиональный, общее ТЗ достаточно внятное, за это респект.
У меня есть пара вопросов по «уникальному» дизайну.
в частности «А где он?»
в частности «А где он?»
Интерес:
«Новости и фоторепортажи»
При написании ТЗ вы учитываете актуальность и востребованность того или иного раздела?
Новости — на сколько данный раздел востребован (частота обновления например) у учебного заведения?
Фоторепортаж(видео(?)) — вы будете фотографировать? кто будет заниматься созданием контента данного раздела? Школьный фотограф?..
«Вопросы и ответы»
с чем связано отсутствие дискуссий?
«Электронная библиотека»
Что является первоначальным контентом и опять же не будем забывать про востребованность, на кого ориентированы перечисленные вами разделы? Возьмётесь за перевод школьной библиотеки в «цифру»?
«Ученики»
"… автоматический перевод учащихся из одной группы в другую..." — оценок учащихся нет но автоматом люди движуться к «светлому будущему» как это? Можно объяснить алгоритм автоматизации? я учился в 7 и первого сентября уже в 8 в независимости от внешних факторов или меня потом постфактум удалят если что?
Картко.
Прокомментируйте комплизир.
«Новости и фоторепортажи»
При написании ТЗ вы учитываете актуальность и востребованность того или иного раздела?
Новости — на сколько данный раздел востребован (частота обновления например) у учебного заведения?
Фоторепортаж(видео(?)) — вы будете фотографировать? кто будет заниматься созданием контента данного раздела? Школьный фотограф?..
«Вопросы и ответы»
с чем связано отсутствие дискуссий?
«Электронная библиотека»
Что является первоначальным контентом и опять же не будем забывать про востребованность, на кого ориентированы перечисленные вами разделы? Возьмётесь за перевод школьной библиотеки в «цифру»?
«Ученики»
"… автоматический перевод учащихся из одной группы в другую..." — оценок учащихся нет но автоматом люди движуться к «светлому будущему» как это? Можно объяснить алгоритм автоматизации? я учился в 7 и первого сентября уже в 8 в независимости от внешних факторов или меня потом постфактум удалят если что?
Картко.
Прокомментируйте комплизир.
Да, востребованность это очень важный фактор. А то работы будет сделано уйма, а окажется, что это никому не надо.
В частности по поводу электронных библиотек. Каким способом ученики будут читать электронные книжки?
Да и при обучении лучше использовать бумагу.
Это по моему опыту ведения образовательного ресурса (videotech.spb.ru) знаю.
И регистрироваться на сайте у вас ни кто не будет, и расписание там смотреть ни кто не будет.
Самым оптимальным вариантом мне видится это сделать машап — микс уже существующих сервисов на одном сайте.
Тот же flickr можно использовать для фотографий, а docs.google.com для документов (так сделано у меня).
В частности по поводу электронных библиотек. Каким способом ученики будут читать электронные книжки?
Да и при обучении лучше использовать бумагу.
Это по моему опыту ведения образовательного ресурса (videotech.spb.ru) знаю.
И регистрироваться на сайте у вас ни кто не будет, и расписание там смотреть ни кто не будет.
Самым оптимальным вариантом мне видится это сделать машап — микс уже существующих сервисов на одном сайте.
Тот же flickr можно использовать для фотографий, а docs.google.com для документов (так сделано у меня).
Мы разрабатываем такую систему уже несколько лет. Последний год работаем над веб-частью. Многое из означенного реализовано. Мудл смотрели — жуткая штука. Могу дать контакт начальника, если интересно.
А альтернативы смотрели Moodle? Я вот все больше сколянюсь к ATutuor. В Питере говорят распостраненная система.
Можете также присмотрется к системе: www.eduswift.com/
Можете также присмотрется к системе: www.eduswift.com/
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
Сайт ССУЗа