Обучение без учителя: любопытный ученик

[saboteur_kiev]

Версия того, что Вячеслав Голованов в какой-то момент передаст свое дело продвинутому ИИ становится вполне реалистичной. Или это уже случилось?

Антиоффтопик про «Однако большую часть времени младенец наивным образом изучает мир, и осмысливает окружающее через любопытство, игру и наблюдение.»:

Я вот считаю, что отсчет следует начинать не с младенца, а с оплодотворенной яйцеклетки…
Родившийся младенец уже обладает неслабым количеством навыков, которым он учился около 5 месяцев. Плюс еще куча генетически передавшихся.
А уж младенец, который способен сидеть с бабушкой, к этому моменту уже весьма продвинут.

[third112]

Эти результаты перекликаются с нашим интуитивным пониманием человеческого разума.

У всех разное интуитивное понимание.

Однако большую часть времени младенец наивным образом изучает мир, и осмысливает окружающее через любопытство, игру и наблюдение.

большая часть того, что изучает алгоритм, должна состоять из понимания самих данных, а не из применения этого понимания к решению определённых задач

А «младенец животного»: котенок, щенок и т.д. Он аналогично обучается? Или у него нет разума и он не обучается? Почему он быстрее приобретает навыки, чем человеческий младенец, становится самостоятельным, когда младенец еще только пеленки пачкает?

Это удивительно похоже на то, как обрабатывает информацию наш мозг – простые грани и текстуры в основных областях, связанных с органами чувств, собираются в сложные объекты вроде лиц в более высоких областях мозга.

Откуда известно, что наш мозг именно так обрабатывает информацию?