Комментарии 49
1. И стало у них 18 лошадей. И теперь это число делилось и на 2, и на 3, и на 9. Вот и поделили — 9 (18/2) лошадей старшему, 6 (18/3) среднему и 2 (18/9) младшему. И после этого осталась одна лошадь — лошадь мудреца, которую и отдали ему за помощь.
В итоге и мудрец остался с лошадью, и сыновья поделили между собой наследство.
2. лишней кажется «g» — несимметрично получается. лучше туда «q»
3. Хирург — его мать
4. Повернуть на pi (180 градусов)
5. думаю…
В итоге и мудрец остался с лошадью, и сыновья поделили между собой наследство.
2. лишней кажется «g» — несимметрично получается. лучше туда «q»
3. Хирург — его мать
4. Повернуть на pi (180 градусов)
5. думаю…
5. Е — внутри, З, О — снаружи, И, Н — внутри.
внутри буквы без дугообразных элементов в написании, а снаружи — с оными
внутри буквы без дугообразных элементов в написании, а снаружи — с оными
Считаю, что последовательность где должна быть буква в следующем. Сначала в алфавите идёт буква внутри круга, потом две снаружи, потом опять одна внутри, потом опять две снаружи. Если не учитывать букву Ё (которую довольно часто выкидывают из алфавита и вообще проверка орфографии об этой букве не знает и красным мне все слова с ё подчёркивает), то всё укладывается в ровную систему и получается следующее (маленькие буквы — внутри круга):
a Б В г Д Е ж З И й К Л м Н О п Р С…
Таким образом Е, З, И, Н, О — все снаружи :)
a Б В г Д Е ж З И й К Л м Н О п Р С…
Таким образом Е, З, И, Н, О — все снаружи :)
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Лишняя p:
рассмотрим английский алфавит
a b c d e f g h… p q r
0 1 2 3 4 5 6 7…
получаем по индексам буков:
b = +1 = 1
d = +1 +2 = 3
g = +1 +2 +3 = 6
p = хрень какая-то
Симметрия и прочее — ерунда на постном масле (я не дизайнер — я программер)
рассмотрим английский алфавит
a b c d e f g h… p q r
0 1 2 3 4 5 6 7…
получаем по индексам буков:
b = +1 = 1
d = +1 +2 = 3
g = +1 +2 +3 = 6
p = хрень какая-то
Симметрия и прочее — ерунда на постном масле (я не дизайнер — я программер)
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Какая буква на этой диаграмме КАЖЕТСЯ лишней?
Лично моё мнение:
Вся сложность этой задачи как раз в том, что человек всегда ищет подвох в принятом решении и не доверяет первому мнению, которое зачастую является верным. В общепринятых моделях ведения бизнеса это важная черта руководителя — умение принимать верные поставленной задачи. Поэтому на месте автора в качестве ответа я бы написал «q» ибо это первый и очевидный ответ именно на поставленный вопрос.
А мораль — «Не усложняй зря» (по-русски — «Горе от ума» :)
Лично моё мнение:
Вся сложность этой задачи как раз в том, что человек всегда ищет подвох в принятом решении и не доверяет первому мнению, которое зачастую является верным. В общепринятых моделях ведения бизнеса это важная черта руководителя — умение принимать верные поставленной задачи. Поэтому на месте автора в качестве ответа я бы написал «q» ибо это первый и очевидный ответ именно на поставленный вопрос.
А мораль — «Не усложняй зря» (по-русски — «Горе от ума» :)
Я думаю, что во второй так:
a b c d e f g
следовательно, лишняя — p, вместо нее должна быть e
Иначе, как-то слишком очевидно.
a b c d e f g
следовательно, лишняя — p, вместо нее должна быть e
Иначе, как-то слишком очевидно.
в четвертой можно просто поменять местами „=“ и „+“
1. Согласен
2. Не согласен (см. другой коммент)
3. Знал (мне преподаватель по английскому в своё время давала читать эту притчу на английском) — решение правильное
4. отличное решение!!! Я не догадался (начал палочки какие-то переставлять… дурень)
5. моё решение
2. Не согласен (см. другой коммент)
3. Знал (мне преподаватель по английскому в своё время давала читать эту притчу на английском) — решение правильное
4. отличное решение!!! Я не догадался (начал палочки какие-то переставлять… дурень)
5. моё решение
Кстати, насчет 3-ей задачи. Что хирург — его мать, это конечно верное решение, но в тоже время в условии не сказано, что хирург зашел в палату именно к сыну. Следовательно, можно логически разделить 1-ую и 2-ую часть задачи предствив это как 2 разных, не связных с друг другом события.
Не обязательно мать. Возможно в аварию попали отец (хирурга) и сын(хирурга). Конечно предложение «Отец и его сын» кажется избыточным, и поэтому так не пишут в книгах, но вполне возможный вариант для логической задачки :)
1) оч. старая задачка :)
2) 3) согласен
4) можно закрасить нижнюю часть и поставить -. тогда VI — I = V
5) «круглые» и «квадратные» буквы в разных частях круга.
2) 3) согласен
4) можно закрасить нижнюю часть и поставить -. тогда VI — I = V
5) «круглые» и «квадратные» буквы в разных частях круга.
либо одни баяны, либо всюду скрываются неочевидные решения, поражающие мозг :)
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Вы меня радуете, правда! И что характерно, уже первый автор почти все верно ответил, почти… :)
Насчет баянов: да, для человека, который специально интересовался такими задачами и решал их — все просто. Но для тех, кто не встречал их — некоторые вопросы могут поставить в тупик. Кстати, я надеюсь, что хабрасообщество не станет сразу читать комменты, а остановится сперва на самостоятельном решении )
К слову, задачи я вырвал из контекста, там они не приводятся как самостоятельный пункт для решения, а на основе их показано, насколько шаблонным может быть наше мышление. Например, если кому-то скажут, покажите, где пол, он посмотрит под ноги, а вместе с тем, для кого-то это будет потолок. Ну и т.д.
Насчет баянов: да, для человека, который специально интересовался такими задачами и решал их — все просто. Но для тех, кто не встречал их — некоторые вопросы могут поставить в тупик. Кстати, я надеюсь, что хабрасообщество не станет сразу читать комменты, а остановится сперва на самостоятельном решении )
К слову, задачи я вырвал из контекста, там они не приводятся как самостоятельный пункт для решения, а на основе их показано, насколько шаблонным может быть наше мышление. Например, если кому-то скажут, покажите, где пол, он посмотрит под ноги, а вместе с тем, для кого-то это будет потолок. Ну и т.д.
По поводу второй, я бы сказал что лишнее d, так как b p g в написании как на картинке, все как бы сказать, сдвинуты влево, а g вправо.
По поводу 5-й задачи. Рисуем круг и начинаем вписывать буквы по алфавиту по следующему правилу: А внутри, Б, В — снаружи, Г, Д — внутри, Е, Ж — снаружи, и т.д. То есть по две буквы то внутри, то снаружи. Проверяем, куда встали М, П, Р, С — все правильно, как в условии.
Ну вот тогда смотрим: Е снаружи, З, И — внутри, Н, О — снаружи.
Честно говоря, мне такие задачи не очень по душе. Алгоритмов расстановки букв можно придумывать по десять в минуту. И каждый будет соответствовать условиям задачи, но давать разные решения. Для примера — wearbo.habrahabr.ru/blog/68967/#comment_1959604
Такие задачки скорее не на определение правильного решения, а на тестирование креативных возможностей.
Ну вот тогда смотрим: Е снаружи, З, И — внутри, Н, О — снаружи.
Честно говоря, мне такие задачи не очень по душе. Алгоритмов расстановки букв можно придумывать по десять в минуту. И каждый будет соответствовать условиям задачи, но давать разные решения. Для примера — wearbo.habrahabr.ru/blog/68967/#comment_1959604
Такие задачки скорее не на определение правильного решения, а на тестирование креативных возможностей.
Блин, опубликовал выше такое же решение — вашего не видел :( Только у меня ответ другой
я думаю задача именно на МЕТОД решения задачи… поэтому конкретный результат не особо важен, важен процесс.
Вторую задачу пока никто не решил!
Личное мнение с точки зрения бизнес-логики я выше уже описал. Без дополнительных условий — «q»
Если арифметически — «r»
Если креативно-визуально — "+" по центру
… короче каждый сам придумает со своей точки зрения.
Если арифметически — «r»
Если креативно-визуально — "+" по центру
… короче каждый сам придумает со своей точки зрения.
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Все верно, я полностью с вами согласен! Более того, я только за то, чтобы решения отличались от книжных, и я увидел здесь много вариантов, предложенных хабрами (позвольте скреативить и называть хабраюзверей хабрами :)), которые очень интересны и нешаблонны.
В таких задачах главное, на мой взгляд, не отвечать самым очевидным способом, отодвинуть рамки, взглянуть на проблему «ширше», и если решение не совпадает, но видно, что человек как-то шиворот-навыворот рассмотрел проблему — это очень хороший показатель!
В таких задачах главное, на мой взгляд, не отвечать самым очевидным способом, отодвинуть рамки, взглянуть на проблему «ширше», и если решение не совпадает, но видно, что человек как-то шиворот-навыворот рассмотрел проблему — это очень хороший показатель!
Верно! лишней предложено авторами cчитать букву Х. Она сразу выбивается своим размером. Авторы утверждают, что дети легко решают именно эту задачу, потому что воспринимают картинку «непосредственно», не вдаваясь в детали. Вот и получается, что порой мы не видим очевидного, а порой хватаемся за это очевидное и не замечаем менее очевидное ;)
НЛО прилетело и опубликовало эту надпись здесь
Психология. Ответы авторов — не более чем «вознаграждение» за внимание. Как я понимаю, цель книги — заставить человека подумать, сконцентрироваться — дать пищу для мозга. Ответы тут уже мало влияют на поставленную авторами цель…
спасибо за интересный пост!
насчет восприятия картинок детьми есть хороший пример этого:
дети тут видят дельфинов… )
простите, если «баян» )
насчет восприятия картинок детьми есть хороший пример этого:
дети тут видят дельфинов… )
простите, если «баян» )
Pig...dog… Что-то никаких животных на b..d и b..p на ум не приходит. Вывод — лишняя — b
)))
)))
Итак, спасибо всем участникам и обещанный контекст от авторов.
к задаче про 18 лошадь:
Бывают случаи, когда проблема кажется неразрешимой. Все, что вам нужно, — это сделать шаг назад, взглянуть на нее под другим углом и найти свою «18 лошадь». Чтобы это сделать, не надо заключать проблему в строгие рамки, потому что любые из них ограничивают широту вашего взгляда и, тем самым, возможность поиска решений.
к задаче о лишней букве:
Обычный способ решения задачи предполагает, что надо углубиться в проблему, вместо того, чтобы отстраниться от нее. Когда же вы углубляетесь, вы заключаете проблему в определенные рамки, а значит, возникают какие-то границы. А когда появляются границы, они, естесственно, ссужают круг возможных решений.
Когда вы углубляетесь во что-нибудь, вы обычно меняете местами то, что там уже есть. Только выйдя за рамки проблемы, вы можете что-то добавить, вычесть, заменить, увеличить или упростить то, что уже имеется. Если вы подойдете слишком близко к чему-либо, вы его не увидите, о чем свидетельствуют бесконечные примеры того, как за деревьями не видят леса.
Ответ на вопрос о лишней букве на диаграмме, конечно же, — буква + или, если слегка повернуть страницу, х. дети не воспринимают фигуру посередине как разграничительные линии, делящие квадрат на четыре части, они воспринимают ее как букву, которая заметно выделяется своим размером.
К задаче об отце и сыне:
Возможно много разных ответов. самый простой — это то, что хирург — мать пациента. К этому ответу приходят большинство женщин. Мужчины, однако, сразу начинают придумывать отчимов. крестных отцов, приемных детей и подмененных в роддоме младенцев.
С уравнением все понятно.
К задаче про буквы:
Большинство взрослых начинают искать какие-то сложные математические закономерности в последовательности букв. Они сразу углубляются в проблему. ребенок, прежде чем углубиться в задачку, попробует найти простое, лежащее на поверхности решение. Именно так поступает «взрослый ребенок», то есть истинно творческая личность.
к задаче про 18 лошадь:
Бывают случаи, когда проблема кажется неразрешимой. Все, что вам нужно, — это сделать шаг назад, взглянуть на нее под другим углом и найти свою «18 лошадь». Чтобы это сделать, не надо заключать проблему в строгие рамки, потому что любые из них ограничивают широту вашего взгляда и, тем самым, возможность поиска решений.
к задаче о лишней букве:
Обычный способ решения задачи предполагает, что надо углубиться в проблему, вместо того, чтобы отстраниться от нее. Когда же вы углубляетесь, вы заключаете проблему в определенные рамки, а значит, возникают какие-то границы. А когда появляются границы, они, естесственно, ссужают круг возможных решений.
Когда вы углубляетесь во что-нибудь, вы обычно меняете местами то, что там уже есть. Только выйдя за рамки проблемы, вы можете что-то добавить, вычесть, заменить, увеличить или упростить то, что уже имеется. Если вы подойдете слишком близко к чему-либо, вы его не увидите, о чем свидетельствуют бесконечные примеры того, как за деревьями не видят леса.
Ответ на вопрос о лишней букве на диаграмме, конечно же, — буква + или, если слегка повернуть страницу, х. дети не воспринимают фигуру посередине как разграничительные линии, делящие квадрат на четыре части, они воспринимают ее как букву, которая заметно выделяется своим размером.
К задаче об отце и сыне:
Возможно много разных ответов. самый простой — это то, что хирург — мать пациента. К этому ответу приходят большинство женщин. Мужчины, однако, сразу начинают придумывать отчимов. крестных отцов, приемных детей и подмененных в роддоме младенцев.
С уравнением все понятно.
К задаче про буквы:
Большинство взрослых начинают искать какие-то сложные математические закономерности в последовательности букв. Они сразу углубляются в проблему. ребенок, прежде чем углубиться в задачку, попробует найти простое, лежащее на поверхности решение. Именно так поступает «взрослый ребенок», то есть истинно творческая личность.
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
Публикации
Разминка для ума. Оцените креативность своего мышления!