Гугл пару лет назад запатентовал размещение рекламных щитов в компьютерных играх. Когда такая реклама станет востребованной, нужны будут специалисты, которые будут разбираться в играх и игровых аудиториях. Без знания самих игр это невозможно, как сами понимаете.
Интересно вот — они собираются игры исследовать с культурологических позиций, или таки с позиций теории игр? Сдаётся мне, что несмотря на очевидность второго варианта, дальше сюжетных ходов дело не пойдёт. А ведь игра тем и отличается от книги, что сюжет в ней может быть второстепенной деталью.
Первое. Исследовать будут влияние игр и комиксов на потребителя этой продукции. Это, по ходу, главная цель. Тем не менее, как понять, какое влияние на человека оказала сложная судьба морского пехотинца, заброшенного в гущу сражений с инопланетными тварями, не изучив вдоль и поперек факты этого сложного для морпеха периода жизни? ;)
Знаете, я сюжеты многих игр узнал, когда стал учить английский. Сами игры познал намного раньше. Я вполне осознаю, что исследователей в Кембридже проблема языкового барьера не волнует, однако сомневаюсь, что все игроки вдаются в сюжеты игр во всех деталях.
Военно-морской флот США (US Navy) опубликовал новый отчет «Взрослым полезно играть в видеоигры», в котором офицер Отдела морских исследований Рэй Перез (Ray Perez) утверждает, что игроки намного лучше адаптируются к изменению ситуации на поле боя:
«Мы обнаружили, что с точки зрения восприятия и когнитивных способностей производительность игроков на 10-20% выше, чем у обычных не играющих людей, — сообщил Перез сайту Armed with Science. – Мы знаем, что видеоигры могут увеличить перцептивные способности и краткосрочную память. Мы должны тренировать скоростное мышление людей, их умение быстро находить выход из ситуации и гибко мыслить, чтобы противостоять террористам на поле боя, вырабатывая соответствующую тактику. Речь идет о способности человека противопоставлять врагу свою изобретательность и креативное мышление».
До сих пор считалось невозможным тренировать т.н. «изменчивый интеллект» в возрасте старше 20 лет. Однако видеоигры могут временно усиливать пластичность мозга. Перез считает, что нейронные цепочки, стимулированные игрой, могут синхронизировать и стимулировать другие ключевые цепи мозга. В настоящий момент его команда работает над поиском возможностей для интеграции видеоигр в обучение флота.
Небольшой совет по оглавлению: «P.S.» до «via igromania» заставило пойти на оригинал, смотреть, есть ли там это «P.S.». По-моему, до «via» приводить только оригинальный текст, а свои мысли писать уже после.
В Кембридже будут изучать видеоигры