На связи 14-ий летний школьник 8 класса из Казахстана, сам проходящий на данный момент обучение информатике. Я самоучка, и увлекаюсь программированием с 12 лет, и знаю уже 4 языка программирования.
И проблемы современного обучения кроются в 2 вещах:
Школы: За школьные годы успел побывать как в государственных школах, так и в гимназиях, а на данный момент учусь в филиале города самой престижной школы страны. Все базовые тезисы касаются именно государственных школ. Все учебники по закону жанра сводятся к обычной теории а-ля "что такое ЭВМ", "что такое алгоритм". Ну или "Изучаем Scretch в 4-ех четвертях". А в первой половине урока всю теорию пишут в тетрадки, и во второй садятся за компьютеры (благо хотя-бы компьютеров на всех в классе хватает).
В гимназиях ситуация чуть лучше, хотя не на много.
Ну и понятно что в моей школе это на порядок выше. Если это частная школа, или имеет хорошую финансовую поддержку, то обучение информатики будет на голову выше. В 8 классе мы проходим С++, в 9 C#, в 10 базы данных (ну правда Microsoft Acess), в 11 веб разработка. Также в школе ежегодно проходят как локальные, так и региональные хакатоны.
Но все же помните, мы говорим хотя и об очень похожей на Россию страну, но все же про Казахстан.
Но есть неочевидный фактор, который может положительно сказаться на качестве обучения.
Учителя: Учителя - это как лотерея. Вам может попасть как и скучный бывший учитель физкультуры, читающий всю теорию по конспекту. Так и увлеченный с детства специалист, чья жизнь сложилась к преподаванию.
Одна из моих учительниц (которая вела у нас уроки в государственной школе) являлась заядлой ассемблерщиком. Она проводила внеклассные занятия по робототехнике (по своей инициативе), где мы на lego EV3 и на ардуинках на С делали мини роботов.
Мой учитель на данный момент, бывший PHP веб-программист, который работал 5 лет на фрилансе. Он помог мне основать свой первый веб-сервис на rust. И уже как 2 год ставит мне по предмету зачеты автоматом.
Так что если у ребенка в наше время есть увлеченность в этом направлении, то есть шанс, что он получит поддержку со стороны учителей. Но, пока, ситуация не радужная.
И опять же, единственный кто ответственен за ваше обучение - это вы сами. Никакие занятия не сровняться с собственной увлеченностью в изучения предмета.
Этот чел учит написанию реп-битов на ютубе, и продвигает свой курс по битмейкингу.
https://www.youtube.com/user/BeatmakingSchool
На связи 14-ий летний школьник 8 класса из Казахстана, сам проходящий на данный момент обучение информатике. Я самоучка, и увлекаюсь программированием с 12 лет, и знаю уже 4 языка программирования.
И проблемы современного обучения кроются в 2 вещах:
Школы: За школьные годы успел побывать как в государственных школах, так и в гимназиях, а на данный момент учусь в филиале города самой престижной школы страны. Все базовые тезисы касаются именно государственных школ. Все учебники по закону жанра сводятся к обычной теории а-ля "что такое ЭВМ", "что такое алгоритм". Ну или "Изучаем Scretch в 4-ех четвертях". А в первой половине урока всю теорию пишут в тетрадки, и во второй садятся за компьютеры (благо хотя-бы компьютеров на всех в классе хватает).
В гимназиях ситуация чуть лучше, хотя не на много.
Ну и понятно что в моей школе это на порядок выше. Если это частная школа, или имеет хорошую финансовую поддержку, то обучение информатики будет на голову выше. В 8 классе мы проходим С++, в 9 C#, в 10 базы данных (ну правда Microsoft Acess), в 11 веб разработка. Также в школе ежегодно проходят как локальные, так и региональные хакатоны.
Но все же помните, мы говорим хотя и об очень похожей на Россию страну, но все же про Казахстан.
Но есть неочевидный фактор, который может положительно сказаться на качестве обучения.
Учителя: Учителя - это как лотерея. Вам может попасть как и скучный бывший учитель физкультуры, читающий всю теорию по конспекту. Так и увлеченный с детства специалист, чья жизнь сложилась к преподаванию.
Одна из моих учительниц (которая вела у нас уроки в государственной школе) являлась заядлой ассемблерщиком. Она проводила внеклассные занятия по робототехнике (по своей инициативе), где мы на lego EV3 и на ардуинках на С делали мини роботов.
Мой учитель на данный момент, бывший PHP веб-программист, который работал 5 лет на фрилансе. Он помог мне основать свой первый веб-сервис на rust. И уже как 2 год ставит мне по предмету зачеты автоматом.
Так что если у ребенка в наше время есть увлеченность в этом направлении, то есть шанс, что он получит поддержку со стороны учителей. Но, пока, ситуация не радужная.
И опять же, единственный кто ответственен за ваше обучение - это вы сами. Никакие занятия не сровняться с собственной увлеченностью в изучения предмета.
"Государство хочет внедрить социально-оценочную систему баллов "от А до Е".
Они будут оценивать влияние человека на общество, положительное или отрицательное.
На старте все полноправные граждане государства получат по "Е" баллу."
Простите, не удержался)