Это и самому интересно, тут действительно нужны более подкованные хаброюзеры, единственное я у Вас там заметил иллюстрации, если сделаны самостоятельно, то минус одна проблема, если они из книги, то +1 проблема на пути к признанию работы самостоятельной
Еще один вариант: Вы же как я понимаю имеете определенный опыт разработки под ios и разбирались в теме, описанной в книге, так может написать набор руководств, охватывающих необходимый набор тем, или набор тем, родственных темам книги, полностью своими словами или используя гарантированно свободные материалы, но это конечно еще более хлопотное дело
Я бы посоветовал только одно: проконсультироваться о ситуации хотя бы на каком-либо специализированном юридическом форуме ну и не бросать начатое дело:)
Дело, которое Вы делаете полезно и Вам спасибо! Однако по вашему вопросу могу сказать следующее: юридические осложнения могут быть насколько я понял, так как Ваша работа использует материалы работы перевод, которой Вы делаете. В принципе дело можно трактовать и как производную работу от оригинальной, а такая работа уже требует разрешения от правообладателя оригинала. Хорошо, если я ошибаюсь, но озаботиться этим вопросом некоторый смысл есть, так как в самом худшем случае можно стокнутся с гражданским иском о нарушении авторских прав. Опять же, возможно, я не прав и хорошо, если так, к вышеописанным выводам я пришел разбираясь с вопросом о возможности распостранять перевод книги публично. Здесь просто еще есть такой эмпирический момент: все издательства, которые выпускают переводы делают это, имея разрешения издателей оригиналов как мне известно. Еще как мне известно ГК в части авторрских прав не считает освобождающим от ограничений АП факт некоммерческого использования. За работу и ее публикацию в любом случае спасибо и это было моим ИМХО
[irony]На самом деле все было так: Сноуден сидел там в Шереметьево, скучно, да и деньги они ж величина небесконечная, вот и решил попиариться, денег для продолжения эпопеи набрать и он нам решил нам как бы намекнуть… [/irony]
Более подробно изучу статью завтра, пока же я прочел объяснение от исследователей причин такого эффекта и любопытно что они не ссылаются именно на наследственность, а ссылаются на факторы общей и разделенной среды детей, такие как родительское внимание и т.д. Более того в последнем абзаце ученые замечают что нельзя говорить что старшие дети умнее, так как младшие имеют чувство большей защищенности благодаря старшим детям, а потому у них большие возможности самопознания. Вообщем никакого такого решающего фактора наследственнгсти из этого исследования на данный момент я не увидел, но завтра онакомоюсь с материалом подробнее. И на всякий случай, ваша ссылка не открылась у меня с текстом, а запросила авторизацию и вообще браузер обвинил ее в проблемах с сертификатом, пришлось читать статью отсюда: www.livescience.com/6852-birth-order-affects-childs-intelligence-personality.html
Могу ошибаться, но психогенетике насколько мне известно подобный факт неизвестен. И здесь еще надо учитывать что сами стандартные тесты подвержены многим интересным эффектам, которые заставляют к ним относится с большой осторожностью, так как например по ним же получается что с каждым поколением дети все умней и умней. Называется это эффектом Флинна Однако объясняется он совсем иным: натаскиванием детей в школах и дошкольных учережденяих на тесты, вот и получается что ребенок к ним все лучше адаптируется.
Насчет ДНК все же не торопитесь, эпигенетика не зря кушает свой хлеб. Конечно нельзя представлять дело в духе Ламарка потренировали орган и получили супермозг\некий новый орган Х, но дело запключается в том что то как будут гены экспрессироваться (синтез белка или РНК на основе информации гена) определяется вовсе не только ДНК, а и внешними механизмами организма. Сама экспрессия гена может быть подавлена организмом, а может быть внесены существенные измекнения все тем же организмом в процессе экспрессии, так что при единой генетической основе нейронов, мы получаем разные типы нейронов(мотонейрон имеет существенные отличия от того же вставочного по количеству связей и милиеновой оболчке). А уже упомянутый процесс уничтожения «запасных» нейронов осуществляется аналогично не на уровне ДНК, а эпигенетическим механизмами судя по всему.
Относительно «шаблонов» аналогично не все просто: у родителей алкоголиков ребенок может конечно получить сильнейшие искажения развития мозга, но не из-за генетических мутааций, а именно из-за воздействия средовых факторов на химические процессы установления связей между нейронами и т.д. Хотя мутации ДНК весьма вероятно + к указанным обстоятельствам. Здесь так же не стоит забывать о том что мозг «дозревает» еще весьма длительное время и после рождения и развитие «носителя» как вы выразились напрямую зависит от того какая информация поступает ребенку, какие жизненные обстоятельства его окружают, так как это «дозревание» мозга связано с доформированием мозговых систем и обедненная среда развития может приводить к тому что сам носитель будет недоразвит.
Ддоразвитие мозга же после рождения идет у всех примерно по шаблону, и у гениев в том числе, но гениям в силу либо случайности, либо целеенаправлекннности родителей удается получить достаточный импульс для развития нужных областей мозга в период наибольшей гибкости развития той или иной области мозга, то есть тогда когда у нее формируется связи в какой-либо зоне мозга. Так что здесь правильнее говорить о том что получил ли ребенок нормальную среду постродового развития, которая могла бы дать мозгу материал для «форсирования» своих областей или же у него такой среды нет. Если такая среда есть, то ребенок выстрелит рано или поздно, так как среда даст импульс развития зон мозга нужных для той или иной деятельности. Я бы не стал приписывать повышенную талантливость или способности, разве кроме случая гениальности, каким-то особенностям развития мозга как физиологической системы. Сама способность непросто проявляется, а именно появляется уже тогда, когда чисто биологическая часть работы по развитию завершена. Хотя и на чисто биологической фазе развития ЦНС в утробе матери было показано влияние раздражителей внешней среды на развитие мозга. Способность штука динамическая. Так что не ДНК едимным даже при закладке ЦНС и уж тем более в дальнейшем ходе ее развития.
Небольшое дополнение к вопросу о закладке нервной системы человека и не тоолько: безусловно что наследственность и ДНК здесь имеют первоочередную роль, однако современная генетика знает механизмы изменения и передачи наследственности, не изменяющие ДНК это уже к эпигенетике надо обращаться за разъяснениями.
Вы не поверите давно копают, например, уже выявляют химические вещества, влияющие на направление движения нейронов в эмбрионе, хотя конечно осталось множество вопросов. И сказать что только ДНК это определяет я бы не спешил. Изучают уже давно как происходит ликвидация лишних нейронов у эмбриона, если они не задействованы в связях нервной системы, а природа все делает с запасом, поэтому получапется что нейронов образуется у эмбриона в несколько раз больше нужного. Относительно потенциалов нейронов. По-моему они не очень вам помогут поянть что происходит: сам потенциал действия нейрона, то есть когда он возбужден и потенциал покоя, когда нейрон находится в режиме ожидания неочень сильно отличаются у разных типов нейронов. Причина здесь в том что хоть типы связей у нейронов разные, но тело клетки и само устройство отростков клетки-аксонов и дендритов везде примерно одинаково. Безусловно электрохимические процессы нейрона очень сложны, что доказывает постоянная эволюция моделей, описывающих активность нейрона. Раньше модель синапса Хебба, которая предполагала два входа на нейрон и зависимость его активации от этих двух входов активно исползовалась, а сейчас представления стали много сложнее о межнейронных связях, хотя модель Хебба вполне рабтотспособна в отдельных случаях. В изучении межнейронных связей не столько сами по себе потенциалы их важны сколько пара медиатор и рецептор на поверхнности нейрона, отвечающий на медиатор. Кроме того здесь нужно учитывать меелиновую оболочку нейрона, вещество меелин является «изолятором» в нервной системе кроме всего прочего и то какова меелиновая оболчка нейрона определяет скорость прохождения сигнала. Я просто к тому все это написал, чтоб вы знали-ваши мысли вполне верны и все давно уже исследуют :)
Спасибо за различные издаваемые книги по компьютерной тематике! Однако весьма грустно наблюдать что практически полностью издательством проигнорирована тема анализа данных и машинного обучения. Этими направлениями в России занимаются: загляните хотя бы в блог Яндекса и по меткам data mining, машинное обучение, искуственный интеллект и т.д. На Западе сейчас идет вал книг по данной тематике, это хорошо видно по каталогам издательства Springer. Еще одним интересным моментом явялется то что на фоне мощных пропиетарных систем типа SAS,Matlab,STATISTICA успешно развивается система для статистических рассчетов, анализа данных и машинного обучения GNU R. Это система основана на языке для программирования статистических задач R. Он в свою очередь является реализацией и развитием ветерана статистического фронта-языка S. R как система опирается на открытую модель разработки и централизованную систему хранения и публикации расширений платформы-CRAN. На Западе R стала весьма распостраненным инструментом для генетиков благодаря пакету расширений Bioconductor,R применяется в банковской сфере, применяют его и психологи и социологи для статистического анализа данных своих исследований и экспериментов. Здесь можно указать на инструмент подтверждающего факторного анализа lavaan, Однако этим возможности R для психолгов и социологов не исчерпываются: в соответствующем разделе CRAN можно найти инструменты для работы с различными моделями психометрии, для так называемых лангитиюдных исследований и т.д. Любят этот инструмент судя по различным учебным курсам в университетах США и ЕС экологи, медики и др. специалисты. Очень часто его применяют как основу курсов на таком известном ресурсе как Coursera.
Читатели у этих книг найдутся как в стенах ВУЗов, так и в прикладной сфере, зря эти издания не пропадут, я думаю многие скажут вам спасибо, если будет выполнен хороший перевод данных книг или иных по данной тематике.
Ну я согласен с этой точкой зрения, однако когда слушал разработчиков, которые это дело продвигают, то там с горящими глазами расписывали бурный рост и все такое. Я размышлял над этим, а вдруг я что-то понял не так, вот и выложил как итог эти мыси, увидев здесь интернет веши как технологию будущего. Более того с учетом большой опасности взлома плохо контролируемого железа через интернет, эта технология далеко не так проста в плане внедрения.
Кстати, слушал доклады про концепцию Интернет-вещей, но так и не понял ее революционности: ну да унитаз сможет написать хозяину в сети: я заполнился и готов к использованию! Однако более вменяемых вариантов я не услышал. Если системе, действительно, нужно удаленное взаимодействие, то обычно механизмы для этого предусмотрены как софтверно, так и аппаратно А если нет, то как клепание виджета решит проблему драйверов и закрытых форматов обмена между ПО и железо? Возможно применение этой технологии как: «дай-ка я посмотрю что у меня делается на даче!», но мне не думается что даже ЕСовский и американский интернет вне городов сможет нормально обеспечить функционирование такого сервиса
Насколько ячитал Хростманна, finalize() необходим при работе с нативным кодом и освобождения ресурсов там, а исключить вероятность работы Java с С-кодом, например, нельзя. Как Вы решили бы проблему освобождения ресурсов, созданных при работе с не Java-кодом внутри Java -кода?
А интересно, например, у Вас в проекте применяются системы генерации документов типа Doxygen, так как, конечно, такая документация не идеальна, но по хорошо составленным комментариям позволяет создать хотя бы справочник, чтобы не заблудиться. У меня, например, про системы генерации документации судя по всему не слышали, но к их применению отнеслись положительно.
Ну когда прототипирование идет, да еще и в исследовательских целях ясно что пренебречь комментарием нестрашно, если точно понимаешь что делаешь. Когда наталкиваешься же на Open Source код программ от лабораторий и т.д., где комментариев нет или практически нет, а вместо документации-форум \рассылка уже неприятно, а когда сталкиваешься с внутренними продуктами универа, которые пилят под свои задачи и там опять же нет вменяемой документации, а держится все на личном общении с разработчиком, то становится весьма неудобно работать. Поэтому комментарии по мне все же полезная штука и лучше, если не сразу комментить, то после написания модуля/финального прогона, взять и задокументировать
Относительно «шаблонов» аналогично не все просто: у родителей алкоголиков ребенок может конечно получить сильнейшие искажения развития мозга, но не из-за генетических мутааций, а именно из-за воздействия средовых факторов на химические процессы установления связей между нейронами и т.д. Хотя мутации ДНК весьма вероятно + к указанным обстоятельствам. Здесь так же не стоит забывать о том что мозг «дозревает» еще весьма длительное время и после рождения и развитие «носителя» как вы выразились напрямую зависит от того какая информация поступает ребенку, какие жизненные обстоятельства его окружают, так как это «дозревание» мозга связано с доформированием мозговых систем и обедненная среда развития может приводить к тому что сам носитель будет недоразвит.
Ддоразвитие мозга же после рождения идет у всех примерно по шаблону, и у гениев в том числе, но гениям в силу либо случайности, либо целеенаправлекннности родителей удается получить достаточный импульс для развития нужных областей мозга в период наибольшей гибкости развития той или иной области мозга, то есть тогда когда у нее формируется связи в какой-либо зоне мозга. Так что здесь правильнее говорить о том что получил ли ребенок нормальную среду постродового развития, которая могла бы дать мозгу материал для «форсирования» своих областей или же у него такой среды нет. Если такая среда есть, то ребенок выстрелит рано или поздно, так как среда даст импульс развития зон мозга нужных для той или иной деятельности. Я бы не стал приписывать повышенную талантливость или способности, разве кроме случая гениальности, каким-то особенностям развития мозга как физиологической системы. Сама способность непросто проявляется, а именно появляется уже тогда, когда чисто биологическая часть работы по развитию завершена. Хотя и на чисто биологической фазе развития ЦНС в утробе матери было показано влияние раздражителей внешней среды на развитие мозга. Способность штука динамическая. Так что не ДНК едимным даже при закладке ЦНС и уж тем более в дальнейшем ходе ее развития.
Итогом развития R как платформы стало то что перед нами хороший, открытый и бесплатный для всех инструмент с уже более чем двадцатилетней историей. Это не прошло мимо западных издательств, например, издательство Springer ежегодно издает книги по статистике на базе R в рамках серии Use R! Думаю что издание некоторых книг из этой серии было бы встречено весьма положительно. Например по баесовским сетям ,графическим моделям в статистике на русском литературы или нет, или практически нет. Да и еще о графических моделях в анализе данных: они довольно плотно связаны как с уже упомянутыми баесовскими сетями, так и с классическим методом теории вероятностей и математической статистики-марковскими цепями и процессами и как раз с учетом этой связи был написан очень хороший учебник по графическим моделям в статистике Probabilistic Graphical Models: Principles and Techniques . Еще хорошей книгой по баесовскому анализу данных является, конечно же с моей точки зрения, Bayesian Data Analysis, Second Edition, а так же Introduction to Bayesian Statistics, 2nd Edition. Было бы замечательно издать и общие руководства по data mining, например: Data Mining: Practical Machine Learning Tools and Techniques, Third Edition (The Morgan Kaufmann Series in Data Management Systems)
Читатели у этих книг найдутся как в стенах ВУЗов, так и в прикладной сфере, зря эти издания не пропадут, я думаю многие скажут вам спасибо, если будет выполнен хороший перевод данных книг или иных по данной тематике.