Роботы — основа современного производства. Жаль, окупаются не так быстро, как хотелось бы. Так что до конвеера с парой тысяч рук, живущих в бараках по соседству и работающих за горсть риса им, очевидно, ещё далеко.
В школах Германии действует подобный запрет по причине нарушения законодательства о защите личных данных. Никакого WhatsApp, Facebook Messenger и хранения чего-либо относящегося к личным данным учащихся (списки классов, фотографии, оценки) в Dropbox и так далее.
Есть и одобренная министерством образования альтернатива: schul.cloud.
Те же Wacom Cintiq (15", 22") существуют уже довольно давно. Решение определённо не для работы с большим количеством текста (программирования), но не стоит забывать и о том, что люди за ПК не только пишут код.
Стоит учесть, что со времён Windows 98 «экраны» перестали быть исключительно устройствами вывода.
Равно как и то, что роль «большого» стационарного ПК для многих перенял ноутбук…
Хотелось бы надеяться, что лот будет куплен музеем или хотя бы коллекционером, который будет готов «одолжить» легендарную железку одному из музеев для выставки.
Странно однако, что выставлен на eBay а не на тот же Sotheby's или Christie's.
Это лишь с позиции уже умеющего программировать в тексте блоки кажутся «запутывающими» и «лишними». Переход от сборки блоков в программы к текстовому программированию для ребёнка куда более гармоничный, чем нам кажется.
Если «бирюльки» Scratch («да я в его годы ассемблер осваивал!») всё же кажутся пройденным этапом, есть не менее замечательный Greenfoot (Java).
Текстовое программирование только кажется «понятным» и удобным каждому. Особенности синтаксиса могут оказаться значительной преградой на пути к получению удовольствия от процесса.
Надо. Главное, не утверждать, что оно не действительно и потому не требует соблюдения до его изменения.
А ещё неплохо бы придумать новую модель оплаты труда авторов контента, потому что одними добровольными пожертвованиями обойтись, думаю, не всегда получится.
Сына же, в его 8 лет, давно поглотил мир видеоигр и ютуба, так что начинать программирование
Minecraft и Python «заходит» неплохо и детям постарше.
что бы такого необычного еще придумать для обучения программированию.
Полюбопытствую лишь: потенциальный путь вне программирования родителем не рассматривается? Что если попробовать «спасти» ребёнка от видеоигр, скажем, творчеством или спортом?
Swift Playgrounds для iPad в сочетании с тем же Parrot Mambo впечатляют как детей так и родителей. Это если не пугает фруктовая экосистема.
А как из этого собрать конкретный курс под свои задачи — пусть решают пользователи из числа педагогов и методистов.
Как вы думаете почему множество проектов, подобных вышему, не добирается до стадии применения в школах?
Вы, возможно совершенно искренне полагаете, что создали решение, на самом же деле вы продаёте набор проблем (речь не программных и технических недоработках), которые ещё предстоит решить, потратив определённое количество времени. Да, всё это кажется «само собой разумеющимся», но увы, не в реалиях школьного образования (не кружков).
При всех ограничениях, недостатках (в том числе стоимости) Lego Mindstorms EV3 альтернатив ему пока, увы, не много.
Очевидно, что MiRo и MIRO — не родня. Может быть ещё подумать о названии?
Есть ли аналогичные решения на рынке? Конечно есть. Но дорого.
Сколько стоит ваш? При условии предзаказа когда планируете начать рассылку комплектов или роботов?
Демо (видео) бы вам с хорошим освещением и чистым полом не помешало совершенно точно.
Или хотя бы набор качественных фото для прессы.
MIRO – это не только робот. Это развитые средства […] обучения.
Планируется ли приведение «уроков» в готовый для применения вид? Сейчас у вас есть набор «методичек» для самостоятельного изучения, но не готовые разработки школьных уроков.
Есть и одобренная министерством образования альтернатива: schul.cloud.
Равно как и то, что роль «большого» стационарного ПК для многих перенял ноутбук…
Странно однако, что выставлен на eBay а не на тот же Sotheby's или Christie's.
Если «бирюльки» Scratch («да я в его годы ассемблер осваивал!») всё же кажутся пройденным этапом, есть не менее замечательный Greenfoot (Java).
А ещё неплохо бы придумать новую модель оплаты труда авторов контента, потому что одними добровольными пожертвованиями обойтись, думаю, не всегда получится.
Вот ещё какие глупости! Копирование же это «не кража» :)
Полюбопытствую лишь: потенциальный путь вне программирования родителем не рассматривается? Что если попробовать «спасти» ребёнка от видеоигр, скажем, творчеством или спортом?
Swift Playgrounds для iPad в сочетании с тем же Parrot Mambo впечатляют как детей так и родителей. Это если не пугает фруктовая экосистема.
Вы, возможно совершенно искренне полагаете, что создали решение, на самом же деле вы продаёте набор проблем (речь не программных и технических недоработках), которые ещё предстоит решить, потратив определённое количество времени. Да, всё это кажется «само собой разумеющимся», но увы, не в реалиях школьного образования (не кружков).
При всех ограничениях, недостатках (в том числе стоимости) Lego Mindstorms EV3 альтернатив ему пока, увы, не много.
Сколько стоит ваш? При условии предзаказа когда планируете начать рассылку комплектов или роботов?
Демо (видео) бы вам с хорошим освещением и чистым полом не помешало совершенно точно.
Или хотя бы набор качественных фото для прессы.
Планируется ли приведение «уроков» в готовый для применения вид? Сейчас у вас есть набор «методичек» для самостоятельного изучения, но не готовые разработки школьных уроков.