Поздравляю, вы применили теорему о катетах и теорему о высоте Евклида (не уверен в правильности русских названий) — Höhensatz und Kathetensatz des Euklid. Материал 9 класса местной средней школы.
У пластинки дорожки на поверхности, у лазерных дисков — под слоем защитного пластика.
Но неприятное ощущение, как от вида поцарапанного DVD, всё равно остаётся, да.
Дети сами распределятся по интересам и желанию учиться.
А теперь представьте, что ваша модель реализуется государстве, которому на 1000 граждан нужны 250 условных инженеров, 50 учёных и 700 рабочих. В государстве, которое вряд ли просуществует долго имея в распоряжении 10 инженеров 5 учёных и 985 «вольных художников».
Зависит от родителей и их способности поддерживать всё тот же баланс «я — взрослый, ты — ребёнок и у нас немного разные права и обязанности» в отношениях со своими детьми.
не очень-то хочется
…перенимать ответственность. Это понятно. Но мы в ответе и за то, чего не сделали.
Могла бы быть потенциально смешная отсылка к «нелюбви» Рамануджана к формальным доказательствам, упоминавшаяся в том же «The Man Who Knew Infinity», если бы в конце не испортили указанием на его «близость» к жителям Кавказа.
А с людьми вообще не просто. И с детьми, и с взрослыми. Они (люди) все разные :)
Если это не из категории «вы мне должны»
Не знаком с российским законодательством, по немецкому законные опекуны и школа несут равную ответственность за образование и воспитание ребёнка.
«Я не справляюсь с ним»
Родители — тоже люди. Многие из них — те самые «лоботрясы» со школьной скамьи просто на пару десятков лет старше.
Школа, опять же, как государственная структура, подчиняющаяся не только здравому смыслу, но и действующему законодательству — не модный, современный, динамичный стартап.
У этого факта тоже есть плюсы и минусы.
Даже упрощая не стоит упускать из внимания группу «родители».
Кроме ведения собственно уроков они ещё занимаются
…их подготовкой.
В реальности же оценки в самой школе — вещь крайне сломанная.
Не секрет ни для кого, хоть сколько-то причастного к сфере образования.
дистанция и доверие — вещи несовместимые
Вполне совместимые: есть чёткие границы, которые нельзя переходить, есть область для баланса между ними. Не просто, но возможно.
рычагов давления на них нет
«Рычаги» есть всегда. До определённого возраста, к примеру, родители, которых вы исключили из уравнения. Дисциплина — это опять же продукт баланса а не одного лишь «кнута» или «пряника».
В целом, да — «крик души» разочарованного в системе без конкретных идей по её улучшению.
«У меня не получилось быть учителем, а ведь это может каждый».
… — зачем? Что именно можно сделать в VR иначе, чтобы она стала массовой технологией.
Ранее казалось, что сама Apple поставила на куда менее узкоспециальную AR.
Wikipedia
Стоит ли ожидать статью о теореме Фалеса с инструкцией по построению прямых углов без транспортира?
Вот, к примеру ISS End-of-Life Disposal Plan 2010 года.
А статья поверхностная, потому и «кликбейт».
Но неприятное ощущение, как от вида поцарапанного DVD, всё равно остаётся, да.
И ещё одна про SelectaVision Videodisc.
Но уже ближе :)
Хромированные поверхности снова в моде или от них есть и не только эстетическая польза?
Для измерения g в нелабораторных условиях хватает листа бумаги, карандаша и камеры телефона, умеющей снимать в slow motion.
Это если не злоупотреблять «There is currently no enforced time limit for the evaluation.» авторов Sublime.
…перенимать ответственность. Это понятно. Но мы в ответе и за то, чего не сделали.
Ну так о том и речь — крик души.
Не знаком с российским законодательством, по немецкому законные опекуны и школа несут равную ответственность за образование и воспитание ребёнка.
Родители — тоже люди. Многие из них — те самые «лоботрясы» со школьной скамьи просто на пару десятков лет старше.
Школа, опять же, как государственная структура, подчиняющаяся не только здравому смыслу, но и действующему законодательству — не модный, современный, динамичный стартап.
У этого факта тоже есть плюсы и минусы.
…их подготовкой.
Не секрет ни для кого, хоть сколько-то причастного к сфере образования.
Вполне совместимые: есть чёткие границы, которые нельзя переходить, есть область для баланса между ними. Не просто, но возможно.
«Рычаги» есть всегда. До определённого возраста, к примеру, родители, которых вы исключили из уравнения. Дисциплина — это опять же продукт баланса а не одного лишь «кнута» или «пряника».
В целом, да — «крик души» разочарованного в системе без конкретных идей по её улучшению.
«У меня не получилось быть учителем, а ведь это может каждый».
Ранее казалось, что сама Apple поставила на куда менее узкоспециальную AR.