Совершенно непонятно какие задачи мы хотим решить или уже решили при помощи этого моделирования. Особенно в области нанотехнологий. Метаматериалы ? Наноструктуры ?
Автор неплохой. Интересные идеи. Но вот проработка деталей и самих идей - уж очень сильно страдает. Как многие подметили - много мути . Особенно технической.
Так и не до нуля. Я нигде не писал, что был 0. "Под чистую"- скорее фигуральное выражение. Когда вы могли свободно изьясняться и болтать с учителями и сврестниками, а тут приходится дико напрягаться чтобы сформулировать самое простое.. Ну и переучиваться пришлось очень сильно. Выкидывать из головы остатки . Всякие shall, will, времена и прочее - оказалось что все это уже на момент учебы было близко к устареванию, а теперь уж тогно никто так не говорит.. Слова узнавались - но толку , если вы чувствуете что слышали это слово - но без понятния, что оно значит и даже в каком контексте применимо. А словосочетания и фразовые глаголы. Тоже принципиально поменялись. Практическое изучение у меня заняло годы - в режиме онлайн - когда каждый день общаешься с носителями.
А какой у вас уровень был? Понимали ли вы художественные тексты или речь на слух?
Да, конечно понимал, и потом запоминал и пересказывал. Газеты читали и пересказывали Выпускной экзамен английской школы.. Достаточно сложная штука - много понимать нужно было, говорить , читать. Времена итд
Общением тренируется лишь ограниченный набор лексики, без чтения и просмотра более широкого контента не обойтись.
У разных людей видимо по разному. Для себя сделал вывод что языки лучше всего осваивать в контексте. Английский особенно чувствителен и измечив в контексте.
Подскажите - а какой практический смысл от заучивания ?
Я вот увы ничего не получил. Учился в спецшколе, там как часть всего было разучивание слов. Выучил много тысяч слов, сдавал экзамены итд .. И через 10 -15 лет все вымылось под чистую..Пришлось осваивать все заново - практическим методом - общение , упоребление итд
Совершенно непонятно какие задачи мы хотим решить или уже решили при помощи этого моделирования. Особенно в области нанотехнологий. Метаматериалы ? Наноструктуры ?
Автор неплохой. Интересные идеи. Но вот проработка деталей и самих идей - уж очень сильно страдает. Как многие подметили - много мути . Особенно технической.
Так и не до нуля. Я нигде не писал, что был 0. "Под чистую"- скорее фигуральное выражение. Когда вы могли свободно изьясняться и болтать с учителями и сврестниками, а тут приходится дико напрягаться чтобы сформулировать самое простое..
Ну и переучиваться пришлось очень сильно. Выкидывать из головы остатки . Всякие shall, will, времена и прочее - оказалось что все это уже на момент учебы было близко к устареванию, а теперь уж тогно никто так не говорит.. Слова узнавались - но толку , если вы чувствуете что слышали это слово - но без понятния, что оно значит и даже в каком контексте применимо. А словосочетания и фразовые глаголы. Тоже принципиально поменялись.
Практическое изучение у меня заняло годы - в режиме онлайн - когда каждый день общаешься с носителями.
Да, конечно понимал, и потом запоминал и пересказывал. Газеты читали и пересказывали Выпускной экзамен английской школы.. Достаточно сложная штука - много понимать нужно было, говорить , читать. Времена итд
У разных людей видимо по разному. Для себя сделал вывод что языки лучше всего осваивать в контексте. Английский особенно чувствителен и измечив в контексте.
Подскажите - а какой практический смысл от заучивания ?
Я вот увы ничего не получил. Учился в спецшколе, там как часть всего было разучивание слов. Выучил много тысяч слов, сдавал экзамены итд .. И через 10 -15 лет все вымылось под чистую..Пришлось осваивать все заново - практическим методом - общение , упоребление итд