Да, но тут, на мой взгляд, важно разделять стадии.
Когда ты уже faculty member (tenure-track, clinical professor и т.п.), самостоятельность, инициативность и умение работать автономно — это скорее плюс и ожидание системы.
А вот на уровне PhD-студента излишняя самостоятельность, самоуверенность и «звёздность» часто работают против тебя. От студента в первую очередь ждут обучаемости, встроенности в команду, умения принимать фидбэк и играть по правилам среды. Слишком ранняя «я сам всё знаю и сам решу» может восприниматься не как сила, а как риск.
Спасибо Вам) Хотела отметить, что пока ты PhD-студент, а не полноценный faculty member, то действительно часть работы связана с административными и организационными задачами — и от нас именно это ожидают (помощи в скучных мелочах). В этом смысле метафора «how high should I jump» довольно точная.
Но что касается «договорённостей», по крайней мере в моём университете процесс полностью прозрачный: если программа открыта, то объявление висит на сайте, а если набора нет — это связано только с отсутствием funding, тогда объявления на сайте нет и они не принимают заявления в этот год. Конкурс всегда реальный, и если появляется более подходящий внешний кандидат, он получает место независимо от внутренних предпочтений. Все честно. Я слышу похожие истории и от коллег из других американских вузов — система в целом устроена именно так, и это очень радует)
Рейтинг, на который вы ссылаетесь, относится в основном к undergraduate level. Для PhD это совершенно не имеет значения, тут важнее Carnegie https://carnegieclassifications.acenet.edu
Информация
В рейтинге
1 247-я
Откуда
Благовещенск (Амурская обл.), Амурская обл., Россия
Да, но тут, на мой взгляд, важно разделять стадии.
Когда ты уже faculty member (tenure-track, clinical professor и т.п.), самостоятельность, инициативность и умение работать автономно — это скорее плюс и ожидание системы.
А вот на уровне PhD-студента излишняя самостоятельность, самоуверенность и «звёздность» часто работают против тебя. От студента в первую очередь ждут обучаемости, встроенности в команду, умения принимать фидбэк и играть по правилам среды. Слишком ранняя «я сам всё знаю и сам решу» может восприниматься не как сила, а как риск.
Спасибо Вам) Хотела отметить, что пока ты PhD-студент, а не полноценный faculty member, то действительно часть работы связана с административными и организационными задачами — и от нас именно это ожидают (помощи в скучных мелочах). В этом смысле метафора «how high should I jump» довольно точная.
Но что касается «договорённостей», по крайней мере в моём университете процесс полностью прозрачный: если программа открыта, то объявление висит на сайте, а если набора нет — это связано только с отсутствием funding, тогда объявления на сайте нет и они не принимают заявления в этот год. Конкурс всегда реальный, и если появляется более подходящий внешний кандидат, он получает место независимо от внутренних предпочтений. Все честно. Я слышу похожие истории и от коллег из других американских вузов — система в целом устроена именно так, и это очень радует)
Большое спасибо!🙏🏼
Рейтинг, на который вы ссылаетесь, относится в основном к undergraduate level. Для PhD это совершенно не имеет значения, тут важнее Carnegie https://carnegieclassifications.acenet.edu