Я специально посмотрел статьи про this на хабре. С подобным удобным алгоритмом поиска значения this статей нет. Многим разработчикам может пригодиться.
По итогу часто оказывается, что выпускники курсов не плохо помнят теорию, но с боевыми задачами сложно справляются. И есть самоучки, которые плохо знают теорию, но хороши в практике, тк уже провели часы своей жизни в решении той или иной ошибки.
Ситуация которую вы описали действительно существует. На мой взгляд это проблема не формата обучения, а проблема формата проведения оценки уровня разработчика. К подобным тестированиям нужно отдельно готовится. Есть даже термин "язык программирования для собеседования".
Если исключить из обсуждения историю с диплом, то институт будет отличаться более комплексными знаниями и долгим сроком обучения (4 - 6 лет). Большая часть курсов дают более узкие знания и обучении не более полугода. Когда мы сами обучаемся обычно в первую очередь получаем знания для решения конкретной задачи, те знания тоже узкоспециализированные. Именно поэтому я сделал сравнения курсов и самообразования и не включил в опрос университет.
На сколько я помню должность профессора подразумевает наличие докторской степени. На курсах обычно преподает практикующий программист, которому нравится процесс обучения других людей.
Конечно же самостоятельный путь приводит к тому, что приходится наступать на грабли и искать пути решения. Именно этот подходит научил меня справляться с возможными ошибками. По моему мнению это более долгий путь, но более качественный.
В этой статье я говорил про IT курсы, а не про высшее образование. О каких профессорах и доцентах на курсах идет речь мне не понятно. Я вынес на обсуждение тему обучения, а не нетворкинга.
По своему опыту я заметил, что до 150 000 зп меня просили делать тестовые задания практически все. От 150 000 и выше уже практически перестали давать тестовые.
Я лично не вижу смысла соглашаться на тестовое задание, которое по времени делать больше 4-5 часов.
При этом для джуниоров я бы рекомендовал выполнять тестовые задания с точки зрения личного обучения. Мне в начале пути это было даже интересно.
Я рекомендую написать домашний проект и предлагать посмотреть его для оценки качества кода заместо выполнения тестового задания (если вы не любите выполнять тестовые).
Именно его канал я и указан в предисловие)
Я специально посмотрел статьи про this на хабре. С подобным удобным алгоритмом поиска значения this статей нет. Многим разработчикам может пригодиться.
Инструкция в конце статьи.
По итогу часто оказывается, что выпускники курсов не плохо помнят теорию, но с боевыми задачами сложно справляются. И есть самоучки, которые плохо знают теорию, но хороши в практике, тк уже провели часы своей жизни в решении той или иной ошибки.
Ситуация которую вы описали действительно существует. На мой взгляд это проблема не формата обучения, а проблема формата проведения оценки уровня разработчика. К подобным тестированиям нужно отдельно готовится. Есть даже термин "язык программирования для собеседования".
Добавил в опрос вариант получения профильного высшего образования.
В опрос добавил)
Высшее образование совершенно другой формат, поэтому его нет в опросе.
Ваше понимание главных способностей не противоречит моему высказыванию.
Если исключить из обсуждения историю с диплом, то институт будет отличаться более комплексными знаниями и долгим сроком обучения (4 - 6 лет). Большая часть курсов дают более узкие знания и обучении не более полугода. Когда мы сами обучаемся обычно в первую очередь получаем знания для решения конкретной задачи, те знания тоже узкоспециализированные. Именно поэтому я сделал сравнения курсов и самообразования и не включил в опрос университет.
На сколько я помню должность профессора подразумевает наличие докторской степени. На курсах обычно преподает практикующий программист, которому нравится процесс обучения других людей.
Конечно же самостоятельный путь приводит к тому, что приходится наступать на грабли и искать пути решения. Именно этот подходит научил меня справляться с возможными ошибками. По моему мнению это более долгий путь, но более качественный.
Конечно. Курсы и обучение в рамках университетов вещи разные.
В этой статье я говорил про IT курсы, а не про высшее образование. О каких профессорах и доцентах на курсах идет речь мне не понятно. Я вынес на обсуждение тему обучения, а не нетворкинга.
По своему опыту я заметил, что до 150 000 зп меня просили делать тестовые задания практически все. От 150 000 и выше уже практически перестали давать тестовые.
Я лично не вижу смысла соглашаться на тестовое задание, которое по времени делать больше 4-5 часов.
При этом для джуниоров я бы рекомендовал выполнять тестовые задания с точки зрения личного обучения. Мне в начале пути это было даже интересно.
Я рекомендую написать домашний проект и предлагать посмотреть его для оценки качества кода заместо выполнения тестового задания (если вы не любите выполнять тестовые).
Полностью в руками писал.