И оказалось что специалиста по силовой электронике можно обучить нужным навыкам разработки новых устройств в сфере СВЧ за полгода без отрыва от работы.
золотые слова! преподаватель должен иметь талант, любить детей, любить и УМЕТЬ объяснять. Кроме того, понимать современный технический уровень и современные технологии. У меня написано: у преподавателей наблюдается (зачастую) колоссальный отрыв от отрасли. И даже если и есть какие-то попытки взаимодействия с предприятиями, базовые кафедры, экскурсии, лекции, эти хорошие наничания превращаются опять же в обузу для человека с предприятия, который часто делает "лишь бы отстали"
35т было указано для инженера. про преподавателей тут @Zadorik выше писал, я лишь знаю, что примерная ставка ассистента не выше 20, единственная возможность выжить - совмещать с инженерной деятельностью (гранты, НИР), которые ВУЗ не всегда может обеспечить.
но тема-то другая. может, я люблю свою страну и не хочу уезжать. понятно, что многие трудности - в голове и от страхов. а любимая бабушка и так скоро помрёт. вопрос-то почему так печально в стране, причём стране-то нужны инженеры, высококвалифицированные.
тема статьи "положение инженера СВЧ в России". не на Кипре, не в США или ещё где. Не понимаю, почему все так усердно бросились советовать уехать. Может быть миллион причин, почему нет возможности уехать. И кстати, кто вам сказал, что я пишу из России? Совершенно не факт ))
куда расширять-то? то есть вы считаете, что кроме знаний физики, химии, полупроводников, умения моделировать, умения правильно проводить ВЧ измерения, понимания технологий производства, нужно ещё расширять свои знания? Инженер и так-то считается человеком-оркестром.
Может начать с изучения языков?
какие странные наезды. Мы похоже по-разному понимаем СВЧ разработку. Автомобильные радары, роутеры, 5Г - это рынок всемирный, да.
Я же провожу аналогию , если в России 2-3 формы у инженеров-разработчиков, то как тогда такую форму получить в другой стране, при этом не являясь гражданином этой страны? Мне кажется, это невозможно.
про студентов - вы пишите про деморграфию, а я говорю, что конкурс на поступление всё равно очень большой. это вроде можно узнать в приёмной комиссии. Закрыться госбюджетному ВУЗу никто не даст.
про вакансии у вас тоже вроде и логичные рассуждения, но всё -таки. Курьер ВКусвилла - 80 тр, инженер разработчик на предприятии, занимающемся обороной страны - 40. это куда молоко? При этом стране-то нужны инженеры. На очень многих предприятиях нехватка кадров.
расслабиться? ну да, можно тихо разочароваться в профессии, уходить в бизнес, торговать тачками и тп. Но я то пишу о том, что есть. И вообще, не думали, что люди могут любить своё дело?
а давайте ответим на вопрос: почему все не уезжают из сел и маленьких городов? (я думаю, потому, что у них просто нет возможности и денег переехать в большой город) Все не уедут из регионов, поэтому региональные ВУЗы не опустеют
Допускаю, что это верно лишь для фундаментальных направлений, в которых не происходило/не происходит взрывного прогресса.
конечно, уравнения Максвелла никогда не устареют
И вот с этим в современных российских вузах беда.
не только с этим. Сама система не предполгает изучения современных технологий изготовления СВЧ устройств. И конечно, как уже написано в статье- огромная пропасть между преподавателями и реальными инженерами в плане понимания как вообще это делается. И всё равно, даже если преподаватель и хочет что-то рассказать, таких дисциплин не предусмотрено.
Статья не была написана, чтобы получить советов лично для себя. Спасибо за вашу заботу. Пользоваться поисковиками и hh я умею.
Вот если бы вы сказали реальный вариант за 200к, тогда вашим словам омжно было бы верить, а так - сотрясание воздуха.
какой у вас интересный опыт!
борьба за права имеет результат на следующем или даже через поколение
и опять вы прочли только первое предложение.
золотые слова! преподаватель должен иметь талант, любить детей, любить и УМЕТЬ объяснять. Кроме того, понимать современный технический уровень и современные технологии. У меня написано: у преподавателей наблюдается (зачастую) колоссальный отрыв от отрасли. И даже если и есть какие-то попытки взаимодействия с предприятиями, базовые кафедры, экскурсии, лекции, эти хорошие наничания превращаются опять же в обузу для человека с предприятия, который часто делает "лишь бы отстали"
35т было указано для инженера. про преподавателей тут @Zadorik выше писал, я лишь знаю, что примерная ставка ассистента не выше 20, единственная возможность выжить - совмещать с инженерной деятельностью (гранты, НИР), которые ВУЗ не всегда может обеспечить.
но тема-то другая. может, я люблю свою страну и не хочу уезжать. понятно, что многие трудности - в голове и от страхов. а любимая бабушка и так скоро помрёт. вопрос-то почему так печально в стране, причём стране-то нужны инженеры, высококвалифицированные.
извините, пожалуйста, но у меня создалось впечатление, что вы только первое предложение прочли. там дальше ещё есть слова.
тема статьи "положение инженера СВЧ в России". не на Кипре, не в США или ещё где. Не понимаю, почему все так усердно бросились советовать уехать. Может быть миллион причин, почему нет возможности уехать. И кстати, кто вам сказал, что я пишу из России? Совершенно не факт ))
а вы изнутри рассуждаете о состоянии ВПК в России?
или с дивана?куда расширять-то? то есть вы считаете, что кроме знаний физики, химии, полупроводников, умения моделировать, умения правильно проводить ВЧ измерения, понимания технологий производства, нужно ещё расширять свои знания? Инженер и так-то считается человеком-оркестром.
какие странные наезды. Мы похоже по-разному понимаем СВЧ разработку. Автомобильные радары, роутеры, 5Г - это рынок всемирный, да.
Я же провожу аналогию , если в России 2-3 формы у инженеров-разработчиков, то как тогда такую форму получить в другой стране, при этом не являясь гражданином этой страны? Мне кажется, это невозможно.
где?
про студентов - вы пишите про деморграфию, а я говорю, что конкурс на поступление всё равно очень большой. это вроде можно узнать в приёмной комиссии. Закрыться госбюджетному ВУЗу никто не даст.
про вакансии у вас тоже вроде и логичные рассуждения, но всё -таки. Курьер ВКусвилла - 80 тр, инженер разработчик на предприятии, занимающемся обороной страны - 40. это куда молоко? При этом стране-то нужны инженеры. На очень многих предприятиях нехватка кадров.
расслабиться? ну да, можно тихо разочароваться в профессии, уходить в бизнес, торговать тачками и тп. Но я то пишу о том, что есть. И вообще, не думали, что люди могут любить своё дело?
не устраивает зарплата - идите в бизнес (с)
а давайте ответим на вопрос: почему все не уезжают из сел и маленьких городов? (я думаю, потому, что у них просто нет возможности и денег переехать в большой город) Все не уедут из регионов, поэтому региональные ВУЗы не опустеют
прибыль госбюджетного предприятия - довольно эфемерное понятие.
сделать локатор и перепаять пару резисторов - разные вещи.
Понимаю,что вы хотели сказать и тут сложно не согласиться, но это немного не в тему статьи.
по первой половине 100%. у меня так и написано: ведущий инженер получает не сильно больше, а обязанностей и, главное, ответственности - сильно больше
чистое небо над головой
конечно, уравнения Максвелла никогда не устареют
не только с этим. Сама система не предполгает изучения современных технологий изготовления СВЧ устройств. И конечно, как уже написано в статье- огромная пропасть между преподавателями и реальными инженерами в плане понимания как вообще это делается. И всё равно, даже если преподаватель и хочет что-то рассказать, таких дисциплин не предусмотрено.
понимаю вашу боль.