Стоит напомнить что под все программирование в школьной программе выделено хорошо если 10 занятий. Часть из которых ребенок пропустит по болезни/прогуляет, ожидать чего то серьезного от школы крайне наивно.
В 90е образовательного Госта по информатике еще не было. Учили программировать на том языке который знал учитель, кому повезло доставался С или Паскаль, кому нет qBasic, если совсем не повезло — осваивали текстовый редактор Write (кажется) под dos вместо программирования.
Имхо сейчас проще и полезней было бы тот же VBA в экселе детям показать.
тоже задумался… пока родил такое:
нужно создать упорядоченную последовательность «включенных» и «выключенных» вагонов при этом откатываться назад и проверять не достигли ли мы конца стека вагонов. И желательно поменьше бегать.
1) включаем свет в первом. ****1****
2) двигаем направо выключая свет в двух справа. Затем заходим в следующий и включаем там.*****100*****
3) возвращаемся по изученным вагонам следим чтоб не произошло изменений 2 темных 1 светлый ***000100***
4) идем налево и оставляем 3 вагона темными и в следующем за ним включаем свет *111110001001111**
5) в итоге мы с каждой итерацией увеличиваем последовательность упорядоченных светлых или темных вагонов и при этом проверяем на ошибки прежние «записи» и при обнаружении ошибки понимаем что кольцо замкнулось. Там уже проще вычислить через сумму чисел до числа равного количеству итераций до ошибки плюс число вагонов в «участке с ошибкой».
PS конструкция «шуховская башня» старая водонапорная башня от создателя шаболовской радиобашни в Москве.
Имхо сейчас проще и полезней было бы тот же VBA в экселе детям показать.
нужно создать упорядоченную последовательность «включенных» и «выключенных» вагонов при этом откатываться назад и проверять не достигли ли мы конца стека вагонов. И желательно поменьше бегать.
1) включаем свет в первом. ****1****
2) двигаем направо выключая свет в двух справа. Затем заходим в следующий и включаем там.*****100*****
3) возвращаемся по изученным вагонам следим чтоб не произошло изменений 2 темных 1 светлый ***000100***
4) идем налево и оставляем 3 вагона темными и в следующем за ним включаем свет *111110001001111**
5) в итоге мы с каждой итерацией увеличиваем последовательность упорядоченных светлых или темных вагонов и при этом проверяем на ошибки прежние «записи» и при обнаружении ошибки понимаем что кольцо замкнулось. Там уже проще вычислить через сумму чисел до числа равного количеству итераций до ошибки плюс число вагонов в «участке с ошибкой».