Да в общем то искусственный аккумулирующий бассейн или каскад бассейнов вместо озера можно также в любом месте построить рядом с водой. А вода есть практически везде, в разных видах: реки озера, моря.
А 600-800 метров глубины это очень прилично и насосы с турбинами там тоже должны быть не простые и соответственно дорогие. Да и мест таких с резкими перепадами глубины возле берега не так много. Опять же обслуживание глубоководных устройств на порядок дороже, чем того же бассейна на утесе или сопке на побережье. Будет ли стоить овчинка выделки - вопрос.
Ну или под маркой подобных испытаний решаются какие то другие задачи?!
Выводы порадовали. ))) Прототип - это и так временный вариант. Временный вариант временного варианта - это 5 ! Прототип, как правило, и выглядит всегда кустарно. Я так понимаю, что это Ваша первая плата STM и первый прототип, ну или второй. )))
Любовь к звездам может банально сломаться о кривые руки при постройке собственного телескопа или ограниченность бюджета для покупки девайса. В интернете есть все, даже виртуальные телескопы или заказ нужных снимков на почту. Начните с этого, чтобы понимать, нужна вам астрономия или просто - самолюбие почесать.
Коллеги, у нас как всегда действует принцип "спасение утопающих ..." Какие - такие нововведения у чиновников?! Вы хотите сломать годами устоявшеюся бюрократическую схему в образовании?! Там все настолько забронировано и забетонировано всякими методиками и регламентами, что изменить положение может только увольнение всей верхушки оставшейся 90-х и 2000-х, да и современных "эффективных менеджеров" нужно проредить.
Теперь об утопающих. У нас как всегда нет единой стратегии обучения, поэтому остатки "интересующихся" родителей (не детей) растаскивают по своим "норам" ардуинщики, скрачеры, питонисты и прочие робо-лего кружки. А подход такой, что если "клиент платит", то нужно его удерживать любыми способами. Вот и сидят выпускники собирают кубики лего, а детей после детского сада пытаются научить микроэлектронике. Ну да о чем я, если сейчас взрослые дядьки повально в игрушки играют.
Т.е. нет более-менее единого подхода что-когда в каком возрасте лучше изучать детям. А это важно, если не хотим вызвать стойкого отвращения к предмету.
Например первоклашкам можно играть в электро-кубики и лего-роботы, как начали изучать физику можно уже переходить к мехатронике, основам программирования и алгоритмам. Начали изучать электричество в школе - добро пожаловать в мир микро и прочей электроники.
Не, я не спорю, вудер-киндеры должны заниматься по своему плану. Тока, кто не считает своего ребенка выдающимся, особенно если он соединил два проводка и светодиод зажегся!!
Ну и собственно насчет Микробита. Думаю у него достаточно узкая ниша и туманные перспективы, т.к. не сложилась у нас достаточная экосистема этого устройства (учебники, доступность деталей и компонентов, живое сообщество) да и само устройство не то чтобы ВАУ(!) и по возможностям и по ценнику в наших ес-сно условиях. Ардуино уже устарело в свете новых направлений. Поэтому думаю лучше вкладываться в китайские ESP контроллеры или Raspberry системы. Они и доступней и литературы и возможностей на порядок больше.
"Выход обычно там же, где и вход." Если за тысячи лет вирусы не поубивали все живое, значит существуют универсальные механизмы адаптации. То есть, пока подобная технология будет тестироваться и развиваться, мы уже получим прививку от подобных манипуляций. Да и человек в жизни - это не сферический конь в вакууме. Он подвергается различным воздействиям которые могут компенсировать и нивелировать влияние друг друга.
С тем же коронавирусом. Мы же не знаем всего многообразия взаимодействий. Может в лабораториях, когда его готовили, не учли влияние на вирус каких ни будь факторов, типа автомобильных выхлопов или продуктовых консервантов. И вся коронавирусная затея вышла в реале пустым выхлопом. Единственными местами, где бушевал коронавирус - это был интернет, массмедиа и политика. И опять же, а может это и был больше социальный коронавирус, а в реале так - антураж и массовка?!
Не будем о грустном, т.е.о "креативных" маркетологах, "ушлых" журналистах и прочих "эффективных" менеджерах. И да, фундаментального, профильного образования никто не отменял, для нормального изобретателя.
Думаю, что любые велосипеды изобретать однозначно стоит.
Во-первых, сколько сейчас типов и разновидностей велосипедов (?!!), а конструкторская мысль даже не собирается останавливаться. И то, что мы не участвуем в разработках вело-стандартов это только нам в минус
Во-вторых, если не изобретать велосипеды, то потом можно их и делать разучиться и впасть в "велосипедную зависимость". Наша полупроводниковая элементная база - живой тому памятник.
Ну и в-третьих, по нашим дорогам и в наших условиях, как ни странно, лучше всего по критерию цена/качество едут, как раз, наши велосипеды. Неожиданно, да?
Про безопасность, даже не говорю, это - священная корова.
Так чта... "Изобретать велосипед" - это устоявшийся мем, который к реальности не имеет отношения.
Кому просмотр этих фильмов "жизненно необходим", всегда найдут способ, а кому это нужно от случая к случаю, так куча способов это сделать уже есть. Мы живем во время крушения всех мифов и воздушных замков о которых нам втолковывали 30 лет, в том числе и с помощью всей вышеназванной продукцией. Так что, принимаем к сведению и идем дальше.
Хорошая идея для нового DIY ридера. )
Что то я не видел колоды с QR кодами на которые записана программа. ))
Да в общем то искусственный аккумулирующий бассейн или каскад бассейнов вместо озера можно также в любом месте построить рядом с водой. А вода есть практически везде, в разных видах: реки озера, моря.
А 600-800 метров глубины это очень прилично и насосы с турбинами там тоже должны быть не простые и соответственно дорогие. Да и мест таких с резкими перепадами глубины возле берега не так много. Опять же обслуживание глубоководных устройств на порядок дороже, чем того же бассейна на утесе или сопке на побережье. Будет ли стоить овчинка выделки - вопрос.
Ну или под маркой подобных испытаний решаются какие то другие задачи?!
Ну да, электрический стул тут не подойдет. Или если космический турист захочет эвтаназию на орбите...
Выводы порадовали. ))) Прототип - это и так временный вариант. Временный вариант временного варианта - это 5 ! Прототип, как правило, и выглядит всегда кустарно. Я так понимаю, что это Ваша первая плата STM и первый прототип, ну или второй. )))
Любовь к звездам может банально сломаться о кривые руки при постройке собственного телескопа или ограниченность бюджета для покупки девайса. В интернете есть все, даже виртуальные телескопы или заказ нужных снимков на почту. Начните с этого, чтобы понимать, нужна вам астрономия или просто - самолюбие почесать.
Коллеги, у нас как всегда действует принцип "спасение утопающих ..." Какие - такие нововведения у чиновников?! Вы хотите сломать годами устоявшеюся бюрократическую схему в образовании?! Там все настолько забронировано и забетонировано всякими методиками и регламентами, что изменить положение может только увольнение всей верхушки оставшейся 90-х и 2000-х, да и современных "эффективных менеджеров" нужно проредить.
Теперь об утопающих. У нас как всегда нет единой стратегии обучения, поэтому остатки "интересующихся" родителей (не детей) растаскивают по своим "норам" ардуинщики, скрачеры, питонисты и прочие робо-лего кружки. А подход такой, что если "клиент платит", то нужно его удерживать любыми способами. Вот и сидят выпускники собирают кубики лего, а детей после детского сада пытаются научить микроэлектронике. Ну да о чем я, если сейчас взрослые дядьки повально в игрушки играют.
Т.е. нет более-менее единого подхода что-когда в каком возрасте лучше изучать детям. А это важно, если не хотим вызвать стойкого отвращения к предмету.
Например первоклашкам можно играть в электро-кубики и лего-роботы, как начали изучать физику можно уже переходить к мехатронике, основам программирования и алгоритмам. Начали изучать электричество в школе - добро пожаловать в мир микро и прочей электроники.
Не, я не спорю, вудер-киндеры должны заниматься по своему плану. Тока, кто не считает своего ребенка выдающимся, особенно если он соединил два проводка и светодиод зажегся!!
Ну и собственно насчет Микробита. Думаю у него достаточно узкая ниша и туманные перспективы, т.к. не сложилась у нас достаточная экосистема этого устройства (учебники, доступность деталей и компонентов, живое сообщество) да и само устройство не то чтобы ВАУ(!) и по возможностям и по ценнику в наших ес-сно условиях. Ардуино уже устарело в свете новых направлений. Поэтому думаю лучше вкладываться в китайские ESP контроллеры или Raspberry системы. Они и доступней и литературы и возможностей на порядок больше.
"Выход обычно там же, где и вход." Если за тысячи лет вирусы не поубивали все живое, значит существуют универсальные механизмы адаптации. То есть, пока подобная технология будет тестироваться и развиваться, мы уже получим прививку от подобных манипуляций. Да и человек в жизни - это не сферический конь в вакууме. Он подвергается различным воздействиям которые могут компенсировать и нивелировать влияние друг друга.
С тем же коронавирусом. Мы же не знаем всего многообразия взаимодействий. Может в лабораториях, когда его готовили, не учли влияние на вирус каких ни будь факторов, типа автомобильных выхлопов или продуктовых консервантов. И вся коронавирусная затея вышла в реале пустым выхлопом. Единственными местами, где бушевал коронавирус - это был интернет, массмедиа и политика. И опять же, а может это и был больше социальный коронавирус, а в реале так - антураж и массовка?!
Не будем о грустном, т.е.о "креативных" маркетологах, "ушлых" журналистах и прочих "эффективных" менеджерах. И да, фундаментального, профильного образования никто не отменял, для нормального изобретателя.
Думаю, что любые велосипеды изобретать однозначно стоит.
Во-первых, сколько сейчас типов и разновидностей велосипедов (?!!), а конструкторская мысль даже не собирается останавливаться. И то, что мы не участвуем в разработках вело-стандартов это только нам в минус
Во-вторых, если не изобретать велосипеды, то потом можно их и делать разучиться и впасть в "велосипедную зависимость". Наша полупроводниковая элементная база - живой тому памятник.
Ну и в-третьих, по нашим дорогам и в наших условиях, как ни странно, лучше всего по критерию цена/качество едут, как раз, наши велосипеды. Неожиданно, да?
Про безопасность, даже не говорю, это - священная корова.
Так чта... "Изобретать велосипед" - это устоявшийся мем, который к реальности не имеет отношения.
Кому просмотр этих фильмов "жизненно необходим", всегда найдут способ, а кому это нужно от случая к случаю, так куча способов это сделать уже есть. Мы живем во время крушения всех мифов и воздушных замков о которых нам втолковывали 30 лет, в том числе и с помощью всей вышеназванной продукцией. Так что, принимаем к сведению и идем дальше.