Читаю я похожие статьи и вижу фундаментальную проблему – маркетинг.
Вы все тут пишете о советском прошлом, когда вообще ничего не было и любой конструктор заходил на ура. Или о Лего, который однозначно лоббируется и спонсируется.
Итак, первое что нужно – понять для кого этот конструктор , для какого возраста, для какого класса, для какой цели, для какой площадки. И что будет дальше после прохождения курса этого конструктора.
Я вижу, что вроде всем понятно, но на самом деле нет. В первую очередь все вышеперечисленные конструкторы – это игрушки, хобби. Причем хобби для взрослых дядь.
Теперь к делу. Сначала надо понять кому это продавать. А продавать это нужно 1. Родителям детей, 2. Чиновникам, которые тоже родители по сути, 3 школам (Ит или обычным ГБОУ).
Для этого нужно показать, что после вашего конструктора ребенок станет успешнее, умнее и сможет чего-то добиться. Например если в ЕГЭ будет добавлена схемотехника и/или логика, а конструктор как раз сильно поможет подготовиться.
Далее, в России есть соревнование Word Skill. Если ваш конструктор станет базой подготовки для Word Skill, вы сами не заметите как у вас конструкторы будут продаваться как пирожки.
Далее, если будут соревнования на вашем конструкторе (опять же с участием государства или Росатома или Сбера или еще когото) и это будет + баллы к ЕГЭ при поступлении в вуз.
А лучше, что бы все было от нуля, как у Лего, до соревнований студентов с разными наборами.
Что бы какой-нибудь школьник в Яндекс Лицее писал программы для вашего конструктора на Питоне.
Понятно надеюсь?
PS возьмите в партнеры вузы типа ИТМО, ВШЭ, Иннополиса, Физфака, Мисис, МиФИ, Бауманка что-то заржавела в рейтингах, и т.п.. Пусть у них молодые преподы подумают, как можно к вашему конструктору сделать какую-то олимпиаду/соревнование на базе этого вуза. Тогда они это олимпиаду и будут принимать как +ЕГЭ.
Вы реально не понимаете, что вам человек написал. Перечитайте спокойно и без либерализма в голове.
Если кратко, то 1. за Лего и китайщину в наших школах тоже платит государство. А могло бы платить за наши конструкторы. 2. Цена для государства +- не важна. Потому, как Лего заметно дороже китая. Значит наши разработки тоже пройдут по цене. 3. До этого с Лего никто не украл, значит и на наших конструкторах не украдут.
А LTE потянет четыре 4Мп камеры?
До вашего обзора я даже не рассматривал GSM сети для организации видеонаблюдения.
Поэтому очень интересно ДО покупки знать, потянет в Москве скажем Мегафон или Ёта 2 камеры 720i (1080i?) между мкадом и 3-м кольцом.
Решение для просмотра отдела небольшого магазина 20м2.
Потянет?
Кстати, когда-то российская mel science продает конструкторы по подписке. И хорошо продает.
Заметьте, что они нашли свою нишу и своего покупателя.
Читаю я похожие статьи и вижу фундаментальную проблему – маркетинг.
Вы все тут пишете о советском прошлом, когда вообще ничего не было и любой конструктор заходил на ура. Или о Лего, который однозначно лоббируется и спонсируется.
Итак, первое что нужно – понять для кого этот конструктор , для какого возраста, для какого класса, для какой цели, для какой площадки. И что будет дальше после прохождения курса этого конструктора.
Я вижу, что вроде всем понятно, но на самом деле нет. В первую очередь все вышеперечисленные конструкторы – это игрушки, хобби. Причем хобби для взрослых дядь.
Теперь к делу. Сначала надо понять кому это продавать. А продавать это нужно 1. Родителям детей, 2. Чиновникам, которые тоже родители по сути, 3 школам (Ит или обычным ГБОУ).
Для этого нужно показать, что после вашего конструктора ребенок станет успешнее, умнее и сможет чего-то добиться. Например если в ЕГЭ будет добавлена схемотехника и/или логика, а конструктор как раз сильно поможет подготовиться.
Далее, в России есть соревнование Word Skill. Если ваш конструктор станет базой подготовки для Word Skill, вы сами не заметите как у вас конструкторы будут продаваться как пирожки.
Далее, если будут соревнования на вашем конструкторе (опять же с участием государства или Росатома или Сбера или еще когото) и это будет + баллы к ЕГЭ при поступлении в вуз.
А лучше, что бы все было от нуля, как у Лего, до соревнований студентов с разными наборами.
Что бы какой-нибудь школьник в Яндекс Лицее писал программы для вашего конструктора на Питоне.
Понятно надеюсь?
PS возьмите в партнеры вузы типа ИТМО, ВШЭ, Иннополиса, Физфака, Мисис, МиФИ, Бауманка что-то заржавела в рейтингах, и т.п.. Пусть у них молодые преподы подумают, как можно к вашему конструктору сделать какую-то олимпиаду/соревнование на базе этого вуза. Тогда они это олимпиаду и будут принимать как +ЕГЭ.
Вы реально не понимаете, что вам человек написал. Перечитайте спокойно и без либерализма в голове.
Если кратко, то 1. за Лего и китайщину в наших школах тоже платит государство. А могло бы платить за наши конструкторы. 2. Цена для государства +- не важна. Потому, как Лего заметно дороже китая. Значит наши разработки тоже пройдут по цене. 3. До этого с Лего никто не украл, значит и на наших конструкторах не украдут.
До вашего обзора я даже не рассматривал GSM сети для организации видеонаблюдения.
Поэтому очень интересно ДО покупки знать, потянет в Москве скажем Мегафон или Ёта 2 камеры 720i (1080i?) между мкадом и 3-м кольцом.
Решение для просмотра отдела небольшого магазина 20м2.
Потянет?